如图甲乙分别是常温下在教室内进行的“探究冰、蜡烛熔化特点”的实验装置．甲装置缺少酒精灯加热...

（6分）（1）如图甲乙分别是常温下在教室内进行的“探究冰、蜡烛熔化特点”的实验装置。甲装置缺少酒精灯加热是▲ （正确/错误）的；采用乙装置加热方式的优点是▲ ，根据探究过程可知，冰熔化时温度▲ （升高/不变/降低），具有这种熔化特点的固体叫▲ （晶体/非晶体）。

（2）如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，▲ 尺精密些（选填“A”或“B”），就使用方法而言，去掉不正确操作后，木块的边长是▲ 。

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如图甲乙分别是常温下在教室内进行的“探究冰、蜡烛熔化特点”的实验装置．甲装置缺少酒精灯加热是_______（正确/错误）的；采用乙装置加热方式的优点是_______________．

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（1）如图是小红常温下在教室内用甲、乙装置分别探究“冰和蜡烛熔化的特点”的实验．甲装置缺少酒精灯加热是　　　　 （选填“可行”或“不可行”）的；采用乙装置加热方式的优点是　　　　 ．

（2）如图是甲、乙两种物质熔化时的温度﹣﹣时间图象，其中物质　　　　 是晶体，它的熔点是　　　　 ℃，在第6min时，这种晶体处于　　　　 状态．

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如图是某同学常温下在教室内用甲乙装置分别探究“冰和蜡烛熔化的特点”的实验．甲装置缺少酒精灯加热是________（选填“可行”或“不可行”）的；采用乙装置加热方式的优点是________，根据探究可知，熔化过程中冰的温度________ （选填“升高、“不变”或“降低”）．

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如图是某同学常温下在教室内用甲乙装置分别探究“冰和蜡烛熔化的特点”的实验．甲装置（1）缺少酒精灯加热是______（选填“可行”或“不可行”）的，（2）实验中宜选用_____（选填“较大的冰块”或“碎冰”）；采用乙装置加热方式的优点是______。

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如图是某同学常温下在教室内用甲乙装置分别探究“冰和蜡烛熔化的特点”的实验．甲装置（1）缺少酒精灯加热是______（选填“可行”或“不可行”）的，（2）实验中宜选用_____（选填“较大的冰块”或“碎冰”）；采用乙装置加热方式的优点是______。

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如图是某同学常温下在教室内用甲乙装置分别探究“冰和蜡烛熔化的特点”的实验．甲装置（1）缺少酒精灯加热是______（选填“可行”或“不可行”）的，（2）实验中宜选用_____（选填“较大的冰块”或“碎冰”）；采用乙装置加热方式的优点是______。

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如图是某同学常温下在教室内用甲乙装置分别探究“冰和蜡烛熔化的特点”的实验．甲装置（1）缺少酒精灯加热是______（选填“可行”或“不可行”）的，（2）实验中宜选用_____（选填“较大的冰块”或“碎冰”）；采用乙装置加热方式的优点是______。

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如图是某同学常温下在教室内，用甲乙装置分别探究“冰和蜡烛熔化的特点”的实验。甲装置缺少酒精灯加热是_________（填“可行”或“不可行”）的；采用乙装置加热方式的优点是__________________。

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如图是某同学夏天在教室内用甲乙装置分别探究“冰和蜡烛熔化的特点”的实验．甲装置缺少酒精灯加热是_____（选填“可行”或“不可行”）的；采用乙装置加热蜡烛的优点是 _____　 ，根据探究可知，熔化过程中冰的温度_____（选填“变大”、“不变”或“变小”）．

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