实验室常用蜡烛完成以图光学实验：（1）图甲为小孔成像示意图，该现象可以用______来解释...

实验室常用蜡烛完成以图光学实验：

（1）图甲为小孔成像示意图，该现象可以用______来解释。

（2）图乙为探究平面镜成像特点的实验装置，若蜡烛A到玻璃板距离为10cm，则蜡烛的像B与蜡烛A之间的距离为______cm；若在像和玻璃板之间放置一个不透明的挡板，从蜡烛A一侧观察玻璃板，______（填“能”或“不能”）看到蜡烛所成的像。

（3）图丙为探究凸透镜成像规律的实验装置。当蜡烛、凸透镜和光屏处于图示位置时，可在光屏上得到清晰的像。保持凸透镜位置不变，将蜡烛向右移动到35cm刻度线处，此时可将光屏向______（选填“左”或“右”）移动适当距离能再次得到清晰的倒立、______的实像；若不移动光屏，可在烛焰和透镜之间放置一个适当的______透镜（选填“凸”或“凹”）也能在光屏上得到一个清晰的像。

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小明常用蜡烛完成如图所示的光学实验：

（1）如图甲为小孔成像示意图，该现象可以用___________________来解释。

（2）如图乙为探究平面镜成像特点的实验装置，平面镜成像原理是由于光的_______而形成的虚像；若蜡烛A到玻璃板距离为10cm，则蜡烛的像B与蜡烛A之间的距离为________cm；若在像和玻璃板之间放置一个不透明的挡板，从蜡烛A一侧观察玻璃板，________（填“能”或“不能”）看到蜡烛所成的像。

（3）如图丙为探究凸透镜成像规律的实验装置。当蜡烛、凸透镜和光屏处于图示位置时，可在光屏上得到清晰、等大的像。保持凸透镜位置不变，将蜡烛向右移动到35cm刻度线处，此时可将光屏向______（选填“左”或“右”）移动适当距离能再次得到清晰的倒立、_________的实像，若不移动光屏，可在烛焰和透镜之间放置一个适当的________透镜（选填“凸”或“凹”）也能在光屏上得到一个清晰的像。

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实验室常用蜡烛完成以下光学实验

（1）如图甲为小孔成像示意图，小孔成像的原理是_____。

（2）利用如图乙装置探究“平面镜成像的特点”：在水平桌面上铺一张白纸，再将玻璃板竖立在白纸上，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，再拿一支外形完全相同但不点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合。

（a）把光屏放在玻璃板后，无论如何移动，都不能承接到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是_____像。

（b）如图丙是小王某次测量蜡烛A到平面镜的距离L为_____cm；将蜡烛靠近玻璃板，像的大小将_____。（选填“变大”、“变小”或“不变”）

（c）若将玻璃板向左倾斜，如图丁所示，观察到蜡烛A的像的大致位置在图中的_____（选填“①”或“②”）处。

（3）如图戊为探究凸透镜成像规律的实验装置。当蜡烛、凸透镜和光屏处于如图示位置时，可在光屏上得到淸晰的像。保持凸透镜位置不变，将蜡烛向_____移动到35cm刻度线处，此时可将光屏向_____（选填“左”或“右”）移动适当距离能再次得到清晰的倒立、_____的实像；若不移动光屏，可在烛焰和透镜之间放置一个适当的_____透镜（选填“凸”或“凹”）也能在光屏上得到一个清晰的像。

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（3分）根据你所学的知识回答下列问题

（1）如图中是小孔成像的实验，在屏幕上成蜡烛明亮清晰的像，小孔成像现象可以由________知识来解释。

（2）为了探究光反射时的规律，小明进行了如图所示的实验。当他把纸板B旋转一定的角度，发现反射光看不到了，说  明________。如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明 ________ 。

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下列关于光学实验的说法，错误的是

A. 探究小孔成像的规律时，小孔越大越好

B. 探究平面镜成像特点时，使用两支相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系

C. 探究光的折射特点时，光从空气射入水中，传播方向不一定发生改变

D. 探究凸透镜成像规律时，当蜡烛燃烧变短，光屏上的像会向上移动

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在学习了光学知识后，学校科技小组的同学对有关实验进行了思考和创新：

（1）如图，在“探究平面镜成像规律”实验中，

①采用透明玻璃板代替平面镜来完成探究活动，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到蜡烛像的同时，也能观察到蜡烛，这是为了能确定像的__________．

②当点燃的蜡烛放在玻璃板前的处时，玻璃板后的处的蜡烛好像也被“点燃”了：移去处的蜡烛，取一光屏放在处，发现光屏上并没有出现蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是__________像．

③将玻璃板和蜡烛移走后，在原玻璃板的位置放一个凸透镜， 处放一块光屏，发现光屏上恰好成清晰的倒立、等大的蜡烛像，则该凸透镜的焦距为__________ ．

（2）在“探究凸透镜成像规律”时，用红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的白色方格板做成光屏，实验使用的凸透镜焦距为，实验装置如图所示．

①实验时，首先调节光源，凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在__________，其目的是使像成在光屏中央．

②凸透镜固定在光具座零刻度线上，将光源移至时，在光屏上出现倒立、缩小的__________（选填“实”或“虚”）像；如果将光源移至刻度时，他通过凸透镜看到光源的__________（选填“倒立”或“正立”）、放大的虚像．

③将光源“”放在处，其大小如图所示，凸透镜固定在光具座零刻度线上，如果用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住，则光屏上所成的像是__________（填字母代号）．

A．　　　　　 　　 B．　　　　　　　　 　　 C．　　　　　 　　 D．

④同学们做完实验后，对这个实验装置进行如下A、B、C、D四个评价，你认为其中正确的有哪些？__________（选填字母，每少填或多填1个均扣分，2分扣完为止）．

A．与烛焰相比，实验使用的光源不会晃动，光屏上所成的像比较稳定

B．光源镶嵌在白色方格板上，用同样的白色方格板做光屏，便于比较像与物的大小

C．零刻度线刻在光具座标尺的中央，可直接测出物距和像距

D．若凸透镜的焦距未知，则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距

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学习了光学知识后，晓雯对有关实验进行了思考和创新：

(1)如图所示探究平面镜成像规律实验中，晓雯采用透明玻璃板代替平面镜来完成探究活动，虽然不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，这是为了能确定像的___________________  。

(2)为了使像看起来更清晰，晓雯最好在________ 的环境中进行（选填“较亮”或“较暗”）；

(3) 晓雯在B蜡烛的烛焰上放一根火柴，火柴 _____（选填“可能”或“不可能”）被点燃，取一光屏放在B处，发现光屏上并没有出现蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是 ____      像。

(4)、当点燃的蜡烛放在玻璃板前20cm的A处时，①晓雯以5cm/s的速度匀速将A蜡烛远离玻璃板2s时，B蜡烛应与A相距____cm才可能与A的像完全重合。②晓雯将玻璃板移去，在玻璃板位置放一凸透镜，B处放一光屏，发现光屏上恰好成清晰的倒立、等大的烛焰像，则该凸透镜的焦距是 _________cm。

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