王勇利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验：
(1)用玻璃板代替平面镜主要是利用玻璃板透明的特点，便于___________；
(2)在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支没有点燃的形状相同的蜡烛B在玻璃板后面移动，发现蜡烛B跟蜡烛A的像完全重合，由此得出的结论是__________________________；
(3)玻璃板后不点燃的蜡烛B却好像点燃了。若在像的位置放一光屏，光屏_________承接到像。（选填“能”或“不能”）
八年级物理实验题中等难度题
王勇利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验：
(1)用玻璃板代替平面镜主要是利用玻璃板透明的特点，便于___________；
(2)在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支没有点燃的形状相同的蜡烛B在玻璃板后面移动，发现蜡烛B跟蜡烛A的像完全重合，由此得出的结论是__________________________；
(3)玻璃板后不点燃的蜡烛B却好像点燃了。若在像的位置放一光屏，光屏_________承接到像。（选填“能”或“不能”）
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王勇利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验：
(1)用玻璃板代替平面镜主要是利用玻璃板透明的特点，便于___________；
(2)在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支没有点燃的形状相同的蜡烛B在玻璃板后面移动，发现蜡烛B跟蜡烛A的像完全重合，由此得出的结论是__________________________；
(3)玻璃板后不点燃的蜡烛B却好像点燃了。若在像的位置放一光屏，光屏_________承接到像。（选填“能”或“不能”）
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如图是探究“平面镜成像特点的实验“装置．关于这个实验：
（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于 ．
（2）实验选择两根完全一样的蜡烛A和B，是为了比较像与物 关系．
（3）实验时，将点燃的蜡烛放在玻璃板前，眼睛应该在玻璃板 （选填“前”或“后”）观察．
（4）观察像时，如果会发现两个像，这是因为平板玻璃太 （填“厚”或“薄”） 造成的；
（5）点燃放在水平桌面上的蜡烛A，晓兰同学在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B都无法与蜡烛A的像完全重台，请你推断其原因是 ．
（6）实验中刻度尺的作用是 ．
（7）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或“不能“），说明平面镜成的是 像．
（8）小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像 （填“变大”、“变小”或“不变”）．
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如图是小勇同学“探究平面镜成像特点”的实验装置．
（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于 ．
（2）为探究平面镜所成的像与物的大小关系，小勇做了如下操作：他先点燃蜡烛A放在玻璃板前，再拿一只外形相同但不点燃的蜡烛B竖立着在玻璃板后移动，当移动到A像的位置时，发现它与A的像完全重合，这表明平面镜所成像的大小与物的大小 ．
（3）为探究平面镜所成的像是实像还是虚像，他将一块与玻璃板等大的不透明的白板竖放在玻璃板与蜡烛B之间，从蜡烛A侧观察，仍能看到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是由光的 形成的；拿走蜡烛B，将这块白板移动到蜡烛A像的位置时，发现白板上不能承接到蜡烛A的像，这说明平面镜所成的像是 （填“实”或“虚”）像．
（4）实验中玻璃板与水平桌面保持垂直，若不垂直，请你说出这样会对实验操作带来怎样的不便影响？ ．
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如图是小勇同学“探究平面镜成像特点”的实验装置。
（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于__________。
（2）为探究平面镜所成的像与物的大小关系，小勇做了如下操作：他先点燃蜡烛A放在玻璃板前，再拿一只外形相同但不点燃的蜡烛B竖立着在玻璃板后移动，当移动到A像的位置时，发现它与A的像完全重合，这表明平面镜所成像的大小与物的大小__________。
（3）为探究平面镜所成的像是实像还是虚像，他将一块与玻璃板等大的不透明的白板竖放在玻璃板与蜡烛B之间，从蜡烛A侧观察，仍能看到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是由光的__________形成的；拿走蜡烛B，将这块白板移动到蜡烛A像的位置时，发现白板上不能承接到蜡烛A的像，这说明平面镜所成的像是__________（填“实”或“虚”）像。
（4）实验中玻璃板与水平桌面保持垂直，若不垂直，请你说出这样会对实验操作带来怎样的不便影响？____________________。
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小勇利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验：
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于 ．为了使像看起来更清晰，最好在 （选填“较亮”或“较暗”）的环境中进行实验．
（2）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支没有点燃的形状相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，发现蜡烛B跟蜡烛A的像 ，说明像与物的大小 ．
（3）若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是 ．
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小勇利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验：
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于 ．为了使像看起来更清晰，最好在 （选填“较亮”或“较暗”）的环境中进行实验．
（2）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支没有点燃的形状相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，发现蜡烛B跟蜡烛A的像 ，说明像与物的大小 ．
（3）若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是 ．
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小林同学利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验：
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于 。
（2）选用两根完全相同的蜡烛是为了比较像与物的________关系。在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直到蜡烛B跟蜡烛A的_____，说明像与物的大小 ；
（3）若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将________（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的是 像（选填“虚”或“实”）。
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小梦利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验。
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于___
（2）当蜡烛A向玻璃板靠近时，A的像___（选填“变大”“变小”或“不变”）。
（3）小梦用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，不能观察到蜡烛A的像，说明所成的像是___（选填“虚”或“实”）像。
（4）如图乙所示是小梦在白纸上记录的像与物对应的位置，为了得到实验结论，接下来小梦应该进行的操作是___。
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小梦利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验。
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于___
（2）当蜡烛A向玻璃板靠近时，A的像___（选填“变大”“变小”或“不变”）。
（3）小梦用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，不能观察到蜡烛A的像，说明所成的像是___（选填“虚”或“实”）像。
（4）如图乙所示是小梦在白纸上记录的像与物对应的位置，为了得到实验结论，接下来小梦应该进行的操作是___。
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小勇利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验：
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于____________；此实验在光线较______（选填“亮”或“暗”）的环境下效果明显。
（2）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直到蜡烛B跟蜡烛A的像______，说明像与物的大小_____。
（3）若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将______（选填“能”或“不能”观察到蜡烛A的像，说明所成的是_____像（选填“虚”或“实”）。
（4）若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是_____________。
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