为了帮助家人用盐水选种，小天从实验室借来了天平和量筒测量盐水的密度，他进行了三次测量，以下...

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为了帮助家人用盐水选种，小天从实验室借来了天平和量筒测量盐水的密度，他进行了三次测量，以下是其中的一次测量过程：

(1)将天平放在水平桌面上，把游码移到零刻线处，发现指针位置如图甲所示，要使横梁在水平位置平衡，应将平衡螺母向_________移动；

(2)用天平测出烧杯和盐水的总质量如图乙所示，记录下烧杯和盐水的总质量为__________g；

(3)再将部分盐水倒入量筒中，量筒中盐水的体积如图丙所示。接下来小天称得烧杯和剩余盐水的质量为25.6g，则小天在这次实验中测得盐水的密度为_________；

(4)若先用量筒测量盐水的体积，再倒入烧杯中测量质量，这样测出的密度将__________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。

八年级物理实验题困难题

少年，再来一题如何？

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25．小雨为了帮助家人测定盐水的密度，课余时间和同学从实验室借来了天平和量筒等器材，一起测量盐水的密度，她们进行了三次测量，以下是她们第一次的测量过程：

（1）该实验测量盐水密度的实验原理是______________________________
（2）将天平放在水平桌面上后，发现指针位置如图甲所示，小雨要使横梁在水平位置平衡，应将平衡螺母向_____________移动；
（3）如图乙所示，用天平测出烧杯和盐水的总质量为____________g，记录烧杯和盐水的总质量后，再将部分盐水倒入量筒中，此时量筒中盐水的体积如图丙所示。接下来小雨称得烧杯和剩余盐水的质量为25．6g，则小雨在这次实验中测得盐水的密度________g/cm3.
（4）就在她们为测出盐水的密度而高兴的时候，小刚发现在调节天平平衡时，忘记将游码归零。通过分析实验过程及数据，她们认为这样会使测得的烧杯和盐水的总质量________（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。

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为了帮助家人用盐水选种，小天从实验室借来了天平和量筒测量盐水的密度，他进行了三次测量，以下是其中的一次测量过程：
(1)将天平放在水平桌面上，把游码移到零刻线处，发现指针位置如图甲所示，要使横梁在水平位置平衡，应将平衡螺母向_________移动；
(2)用天平测出烧杯和盐水的总质量如图乙所示，记录下烧杯和盐水的总质量为__________g；
(3)再将部分盐水倒入量筒中，量筒中盐水的体积如图丙所示。接下来小天称得烧杯和剩余盐水的质量为25.6g，则小天在这次实验中测得盐水的密度为_________；
(4)若先用量筒测量盐水的体积，再倒入烧杯中测量质量，这样测出的密度将__________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。

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为了帮助家人用盐水选种，小天从实验室借来了天平和量筒测量水的密度，他进行了三次测量，以下是其中的一次测量过程：
(1)将天平放在水平桌面上，把游码移到零刻线处，发现指针位置如图甲所示，要使横梁在水平位置平衡，应将平衡螺母向______移动；
(2)用天平测出烧杯和盐水的总质量如图乙所示，记录下烧杯和盐水的总质量为________g；
(3)再将部分盐水倒入量筒中，量筒中盐水的体积如图丙所示，接下来小天称得烧杯和剩余盐水的质量为25.6 g，则小天在这次实验中测得盐水的密度为________g/cm3.

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为了帮助家人用盐水选种，小天从实验室借来了天平和量筒测量水的密度，他进行了三次测量，以下是其中的一次测量过程：
(1)将天平放在水平桌面上，把游码移到零刻线处，发现指针位置如图甲所示，要使横梁在水平位置平衡，应将平衡螺母向______移动；
(2)用天平测出烧杯和盐水的总质量如图乙所示，记录下烧杯和盐水的总质量为________g；
(3)再将部分盐水倒入量筒中，量筒中盐水的体积如图丙所示，接下来小天称得烧杯和剩余盐水的质量为25.6 g，则小天在这次实验中测得盐水的密度为________g/cm3.

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以下是小明同学用托盘天平和量筒测定盐水密度的实验，请将实验过程中所缺内容补充完整．
（1）测量前，将天平放在水平桌面上，发现天平的指针向右偏了，那么，要使天平平衡，就应将横梁右端的平衡螺母适当向______（左/右）旋．若测量时，发现指针向左偏了，要使天平平衡，可行的操作是：______．
（2）小明用调节好的天平称量烧杯和盐水的质量，操作情况如图甲所示，请指出其操作中的两处错误：______、______．
（3）改正错误后，小明称得烧杯和盐水的总质量为93g，接着小明把烧杯中的一部分盐水倒入量筒后再称烧杯和盐水的总质量，天平平衡后如图乙所示，则量筒中盐水的质量为______g．倒入量筒的盐水体积如下图丙所示．由此可知盐水的
密度是______kg/m³．

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以下是几位同学用托盘天平和量筒测定盐水密度的实验，请将实验过程中所缺内容补充完整。
（1）测量前，将天平放在水平桌面上，发现天平的指针向右偏了，要使天平平衡，就应将横梁右端的平衡螺母适当向____（左/右）旋。若测量时，发现指针向右偏了，要使天平平衡，可行的操作是：_________。
（2）小红的实验步骤是：用调节好的天平称出烧杯的质量m1；用烧杯取适量的盐水称出其总质量m2；将烧杯中盐水倒入量筒中，读出盐水的体积V；用公式算出盐水的密度ρ。则盐水的密度表达式ρ＝______，这样的实验方案会使测量的结果____（偏大/偏小/不变）。
（3）小东为了减小小红实验的偏差，重新调整了实验步骤。下图所示是小东重新调整实验步骤顺序之后，在倒出适量盐水后测量的相关操作步骤。请你根据图示操作步骤，帮小东填写下表中空白处_______。

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小燕同学在学习了密度的知识后，想用天平和量筒测量一杯盐水的密度，实验过程如下：
①把烧杯中盐水倒一部分到量筒中，测出量筒中盐水的体积v；
②用天平称出烧杯和剩下盐水的总质量m₁；
③把天平放在水平桌上，旋动平衡螺母，使横梁平衡；
④用天平测出烧杯和盐水的总质量m₂；
⑤用天平测出空烧杯的质量m₃
（1）请你选用误差较小的操作过程帮他重新排列实验序号______．
（2）盐水密度的数学表达式：ρ=______．
（3）小燕在测烧杯和剩下盐水的总质量m₁时，出现了如图所示的情况，此时她应进行的操作是：______．

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小燕同学在学习了密度的知识后，想用天平和量筒测量一杯盐水的密度，实验过程如下：
①把烧杯中盐水倒一部分到量筒中，测出量筒中盐水的体积v；
②用天平称出烧杯和剩下盐水的总质量m₁；
③把天平放在水平桌上，旋动平衡螺母，使横梁平衡；
④用天平测出烧杯和盐水的总质量m₂；
⑤用天平测出空烧杯的质量m₃
（1）请你选用误差较小的操作过程帮他重新排列实验序号______．
（2）盐水密度的数学表达式：ρ=______．
（3）小燕在测烧杯和剩下盐水的总质量m₁时，出现了如图所示的情况，此时她应进行的操作是：______．

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小燕同学在学习了密度的知识后，想用天平和量筒测量一杯盐水的密度，实验过程如下：
①把烧杯中盐水倒一部分到量筒中，测出量筒中盐水的体积v；
②用天平称出烧杯和剩下盐水的总质量m₁；
③把天平放在水平桌上，旋动平衡螺母，使横梁平衡；
④用天平测出烧杯和盐水的总质量m₂；
⑤用天平测出空烧杯的质量m₃
（1）请你选用误差较小的操作过程帮他重新排列实验序号______．
（2）盐水密度的数学表达式：ρ=______．
（3）小燕在测烧杯和剩下盐水的总质量m₁时，出现了如图所示的情况，此时她应进行的操作是：______．

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小海和小珠同学在进行“测量盐水密度”的实验。
（1）小海的实验步骤如下：
A．把天平放在水平台上，调节平衡螺母，使天平的横梁平衡；
B．测出空烧杯的质量m0，倒入盐水后测出其总质量m1；
C．将盐水倒入量筒，倒的过程中发现由于盐水较多而无法全部倒完，他及时停止了操作。和其他同学讨论后认为可继续完成实验，于是读出此时量筒中盐水的体积V，接着又增加了一个步骤，顺利得出了盐水的密度。
①实验步骤A是不完善的，应补充的操作是________________；完善操作后，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向______（选填“右”或“左”）调。
②请你结合小海增加的步骤和图所给数据，帮他把表格中空缺内容补充完整：

烧杯和盐水的

总质量m1/g

_______

量筒中盐水的体积V/cm3

盐水的密度

ρ/（g·cm－3）

_______

27

40

_____

（2）小珠不小心将量筒打碎了，思考发现只用天平也能测出盐水的密度。于是她设计了如下实验步骤：
A. 调节天平平衡，用天平测出空烧杯质量m0；
B. 烧杯装适量水（密度为ρ水），用笔在烧杯水面位置做出标记，用天平测出烧杯和水的总质量m1；
C. 将烧杯中的水倒出并擦干，缓慢往烧杯内倒入盐水，直至液面与标记处相平，用天平测出烧杯和盐水的总质量m2。则盐水的密度表达式ρ＝______（用m0、m1、m2、ρ水表示）。

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