某学校生物课外活动小组进行了“锌对动物的生长发育的影响”的探究活动，请你帮助小组成员完成下...

某学校生物课外活动小组进行了“锌对动物的生长发育的影响”的探究活动，请你帮助小组成员完成下列实验并回 答相关的问题．

（1）提出问题：____；

（2）作出假设：锌对动物的生长发育有影响

（3）实验方案：

①将生理状态相同的小鼠崽平均分成 A、B 两组，每组各 10 只，且雌雄各半．

②A 组喂食普通饲料，B 组喂食等量的缺锌饲料，其余生长条件____（选填“相同”或“不同”）

③每天早晨称量小鼠的体重，测量身长

（4）实验数据：

（5）根据表中的数据可知，A 组小鼠体重增加平均值和身长平均值均________（选填“大于”或“小于”）B 组小鼠， 由此可得出结论：___________________．

（6）实验中，每组选取 10 只小鼠崽的目的是___________________． 　　

（7）锌是生命必需的微量元素，通过以上的探究分析，从有利于儿童生长发育的角度，提出一条合理化的建议___________________

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某学校生物课外活动小组，在完成“观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验后，又提出了酸、碱环境是否影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用这个问题，并设计实验方案，进行探究。他们选用的材料用具和设计的实验方案如下。

材料用具：试管、量筒、烧杯、滴管、石棉网、铁架台、酒精灯、温度计、新鲜唾液、淀粉浆糊、清水、碘液等。

实验方案：取2支试管，1号试管加2ml浆糊、2ml清水，2号试管加2ml浆糊、2ml唾液，并将试管置于37℃的温水中保温10分钟，同时取出两试管，冷却，向两试管各滴入2滴碘液。然后观察记录。

请根据以上实验方案回答下列问题。

（1）1号试管在实验中的作用是___________。

（2）___号试管滴入碘液后没有变成蓝色，其原因是___________。

（3）由该探究实验可以得出的结论是__________________________________________。

（4）将2支装有浆糊的试管放入37℃温水中，恒温10分钟的目的是什么？

__________________________________________。

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某学校生物课外活动小组，在完成“观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验后，又提出了酸、碱环境是否影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用这个问题，并设计实验方案，进行探究．他们选用的材料用具和设计的实验方案如下．

材料用具：试管、量筒、烧杯、滴管、石棉网、铁架台、酒精灯、温度计、新鲜唾液、淀粉浆糊、质量分数为5%的盐酸、质量分数为5%的氢氧化钠溶液、蒸馏水、碘液等．实验方案：

请根据以上实验方案回答下列问题．

（1）1号试管在实验中的作用是_____．

（2）1号试管滴入碘液后没有变成蓝色，其原因是_____．

（3）由该探究实验可以得出的结论是_____．

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为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，某学校生物兴趣小组的同学进行了如下探究，请帮助他们完成探究过程：

（1）提出问题并作出假设：

提出问题：水分对蚯蚓的生活有影响吗？

结合生活经验，可作出假设：　　　　　　　　　　　　 ．

（2）制定并实施计划：

①取2个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙标签．将一定量湿润的肥沃土壤均分为2份，在甲瓶中放入1份，将另一份烘干冷却后放入乙瓶．这样做的目的是设置______实验．

②取蚯蚓放入两只广口瓶中，两瓶中蚯蚓的大小、数量及生活状况要______．

③将2个装置均放在相同的适宜条件下．

（3）分析实验现象，得出结论：

一段时间后观察，发现蚯蚓蠕动能力明显减弱的是____ __ （填甲瓶或乙瓶）．

据此可得出结论　　　　　　　　　　　　 ：．

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（5分）为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，某学校生物兴趣小组的同学进行了如下探究，请帮助他们完成探究过程：

（1）提出问题并作出假设：

提出问题：水分对蚯蚓的生活有影响吗？

结合生活经验，可作出假设：___________________________。

（2）制定并实施计划：

①取2个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙标签。将一定量湿润的肥沃土壤均分为2份，在甲瓶中放入1份，将另一份烘干冷却后放入乙瓶。这样做的目的是设置___________实验。

②取蚯蚓放入两只广口瓶中，两瓶中蚯蚓的大小、数量及生活状况要_________。

③将2个装置均放在相同的适宜条件下。

（3）分析实验现象，得出结论：一段时间后观察，发现蚯蚓蠕动能力明显减弱的是_____________（填甲瓶或乙瓶）据此可得出结论：________________________________。

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生物兴趣小组的同学在花园、庭院中的花盆和石块下发现了鼠妇在爬行，搬开花盆和石块时，鼠妇很快就爬走了．他们决定对“光是否影响鼠妇的生活”进行科学探究，请你帮助他们完成这个探究活动．　

（1）探究“光对鼠妇生活的影响”，

提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？

作出假设：________会影响鼠妇的生活．

（2）在探究过程中，实验变量应该是________．（填个或多个）

（3）在实验过程中，创设明亮和阴暗两种环境的目的是形成一组________实验．

（4）为保证实验结果准确，至少需要多少只鼠妇？________．（填2只或10只）

（5）做完实验后要怎样处理鼠妇？________．（填处死或放回自然环境）

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生物兴趣小组的同学在花园、庭院中的花盆和石块下发现了鼠妇在爬行，搬开花盆和石块时，鼠妇很快就爬走了。他们决定对“光是否影响鼠妇的生活”进行科学探究，请你帮助他们完成这个探究活动。

（1）探究“光对鼠妇生活的影响”，

提出问题：

作出假设：

（2）在探究过程中，实验变量应该是　　　　　 。（填1个或多个）

（3）在实验过程中，创设明亮和阴暗两种环境的目的是形成一组　　　　　　 实验。

（4）为保证实验结果准确，至少需要多少只鼠妇？　　　　 。（填2只或10只）理由是：

（5）做完实验后要怎样处理鼠妇？　　　　　　 。（填处死或放回自然环境）

（6）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。

为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。从中得出的实验结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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生物兴趣小组的同学在花园、庭院中的花盆和石块下发现了鼠妇在爬行，搬开花盆和石块时，鼠妇很快就爬走了．他们决定对“光是否影响鼠妇的生活”进行科学探究，请你帮助他们完成这个探究活动。

探究“光对鼠妇生活的影响”

（1）提出问题：___________________　

（2）做出假设：_______________________________________　　 　　

（3）在探究过程中，实验变量应该是　_____．

（4）在实验过程中，创设明亮和阴暗两种环境的目的是形成一组______实验．

（5）为保证实验结果准确，需要1只还是10只鼠妇？_________（填1只或10只）

（6）做完实验后要怎样处理鼠妇？______．

（7）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如表．　　

为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理？______．从中得出的实验结：_______________ 。

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某学校生物兴趣小组野外捕捉鼠妇时发现，它们经常躲在阴暗潮湿的石块下面、花盆的底部。为什么会这样？请帮助他们完成探究“光对鼠妇分布的影响”实验的分析与探究过程。

（1）提出问题：_________对鼠妇的分布有影响吗？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）作出假设：_________对鼠妇的分布有影响。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（3）设计实验方案：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

材料用具：20只鼠妇、湿润的土壤、去盖硬纸盒一个、记录本、计时器、黑纸板、玻璃板等。

实验步骤：在硬纸盒内薄薄地铺一层湿润的土壤，左半侧盖上黑纸板，右半侧盖上无色透明的玻璃板，这样，在硬纸盒内就形成了明亮和黑暗两种环境。再在硬纸盒内左右两侧各放入10只鼠妇，静置2分钟，再每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇的数目，统计10次。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（4）实施实验并记录：按照实验方案去做实验，并仔细观察，认真记录如下表。

（5）分析实验现象：黑暗环境下鼠妇的总数（172只次）大于明亮环境下鼠妇的总数（28只次）。

（6）得出结论：_________对鼠妇的分布有影响，鼠妇喜欢生活在 _______环境中。

（7）这个实验的变量是 ___________。实验结束后，你怎么处理鼠妇？____________。

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