构建思维导图是整理知识的重要方法，如图是小金复习初中物理光学知识时构建的思维导图，下列现象与图中Ⅰ处内容相对应的是（ ）
A.镜子中的“自己” B.湖水中的倒影
C.岸上的人看到河水“变浅” D.阳光下的树影
九年级物理单选题简单题
构建思维导图是整理知识的重要方法，如图是小金复习初中物理光学知识时构建的思维导图，下列现象与图中Ⅰ处内容相对应的是（ ）
A.镜子中的“自己” B.湖水中的倒影
C.岸上的人看到河水“变浅” D.阳光下的树影
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构建思维导图是整理知识的重要方法，如图是小金复习光学知识时构建的思维导图，图中Ⅰ处可补充的现象是( )。
A. 镜子中的“自己” B. 湖水有青山的倒影
C. 阳光下绿树的影子 D. 岸上的人看到水中的“鱼”
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构建思维导图是整理知识的重要方法。如图是小金复习光学知识时构建的思维导图，图中Ⅰ处可补充的现象是（ ）
A．镜子中优秀的自己 B．湖水中青山的倒影
C．阳光下绿树的影子 D．岸上的人看到水中的“鱼”
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构建思维导图是整理知识的重要方法，如图是小金复习初中物理光学知识时构建的思维导图，下列现象与图中Ⅰ处内容相对应的是（ ）
A.镜子中的“自己” B.湖水中的倒影
C.岸上的人看到河水“变浅” D.阳光下的树影
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构建思维导图是整理知识的重要方法，如图是小明复习光学知识时构建的思维导图， 图中I处可补充的现象是
A. 镜子中阳光的“自己” B. 阳光下绿树的影子
C. 岸上的人看到水中的“鱼” D. 湖水中青山的倒影
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构建思维导图是整理知识的重要方法，如图是小金复习初中物理光学知识时所构建的思、 维导图。下列现象与图中的内容相对应的是（ ）
A.湖水中的倒影 B.银行用验钞机识别纸币
C.阳光下的树影 D.岸上的人看到河水“变浅”
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在一轮复习中，梳理好基本概念尤其重要。小明在复习时整理了如下的知识结构，其中正确的是
A. 关于物理概念与运用的连线：
B. 改变压强的方法：
C. 固液气三态物质的微观特性和宏观特性：
| 物态 | 微观特性 | 宏观特性 | ||
| 分子间距离 | 分子间作用力 | 有无固定形状 | 有无固定体积 | |
| 固态 | 很小 | 很小 | 有 | 有 |
| 液态 | 较大 | 较大 | 无 | 有 |
| 气态 | 很大 | 很大 | 无 | 无 |
D. 比较蒸发和沸腾的异同点：
| 异同点 | 蒸发 | 沸腾 | |
| 不同点 | 发生位置 | 液体表面 | 液体内部和表面 |
| 温度条件 | 任何温度 | 一定温度（沸点） | |
| 剧烈程度 | 缓慢 | 剧烈 | |
| 相同点 | 汽化、吸热 |
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| 知识点 | 相同点 | 不同点 |
| 做功和热传递 | 都可以改变物体的内能 | 做功是能的转化，热传递是能的转移 |
| 声波和电磁波 | 都能传递信息都具有能量 | ________ |
| 蒸发和沸腾 | ________ | 蒸发在任何温度下进行；只在液体表面发生．沸腾在一定的温度下，在液体内部和表面同时发生 |
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小明对所学的知识进行了分类整理，下表是他归纳整理的一部分，请你帮他在空格中补充完整。
| 知识点 | 相同点 | 不同点 |
| 蒸发和沸腾 | 都是汽化现象 | 蒸发是指在液体表面进行的缓慢的汽化现象； 沸腾是在液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象。 |
| 做功和热传递 | ①_____ | ②________________ |
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下图是小华复习物态变化时所做的思维导图。请补充填写出圆圈两处问号的内容：（1）______；（2）______。
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下图是小华复习物态变化时所做的思维导图。请补充填写出圆圈两处问号的内容：（1）__________； （2）__________。
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