用如图所示的电路图测量某电阻丝的电阻，电源电压为3V，滑动变阻器的最大阻值是20Ω．次数...

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用如图所示的电路图测量某电阻丝的电阻，电源电压为3V，滑动变阻器的最大阻值是20Ω．

次数	第1次	第2次	第3次
U/V	0.8	1.0	1.6
I/A	0.16	0.20	0.32

（1）连接电路时，开关应处于__状态．实验前，应将滑片P移到__端（选填“A”或“B”）．

（2）实验过程中，无论怎样移动滑片，电流表和电压表的示数都很小且无变化，电路元件均完好，原因可能是__．

（3）故障排除后，调节滑片P的位置，读取了对应的电压、电流的数值，并记录在上表中，由表可知，电阻丝的阻值是__．

（4）实验过程中，改变滑片位置并进行多次测量，这样做的目的是为了__．

九年级物理实验题中等难度题

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用如图所示的电路图测量某电阻丝的电阻，电源电压为3V，滑动变阻器的最大阻值是20Ω．

次数

第1次

第2次

第3次

U/V

0.8

1.0

1.6

I/A

0.16

0.20

0.32

（1）连接电路时，开关应处于__状态．实验前，应将滑片P移到__端（选填“A”或“B”）．
（2）实验过程中，无论怎样移动滑片，电流表和电压表的示数都很小且无变化，电路元件均完好，原因可能是__．
（3）故障排除后，调节滑片P的位置，读取了对应的电压、电流的数值，并记录在上表中，由表可知，电阻丝的阻值是__．
（4）实验过程中，改变滑片位置并进行多次测量，这样做的目的是为了__．

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用图所示的电路图测量某电阻丝的电阻，电源电压为3V，滑动变阻器的最大阻值是20Ω。

次数

第1次

第2次

第3次

U/V

0.8

1.0

1.6

I/A

0.16

0.20

0.32

（1）连接电路时，开关应处于_____（选填“闭合”或“断开”）状态。实验前，应将滑片P移到_____端（选填“A”或“B”）。
（2）闭合开关，滑片P向右缓慢移动时，发现电流表示数逐渐增大，电压表示数始终为零，可能是电阻丝处发生了_____（选填“短路”或“断路”）故障。
（3）故障排除后，调节滑片P的位置，读取了对应的电压、电流的数值，并记录在表中。由表可知，电阻丝的阻值是_____Ω。
（4）为了测量“额定电压为3.8V，额定电流小于0.6A的小灯泡”的额定功率，除了将图中的电阻丝更换成小灯泡后外，还必须_____（选填“增大”或“减小”）电源电压，并更换_____（选填“电压表”或“电流表”）的量程。电路改进并正确操作，当电压表的示数为3.8V时，电流表的示数如图2所示，其示数为_____A，则小灯泡的额定功率是_____W。

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用如图所示的电路能测出未知电阻R_x的阻值．电路中电源电压未知，电压表的量程可根据需要任意选用，滑动变阻器最大阻值R已知．
（1）请将步骤补充完整、并写出需要测量的物理量．
a、根据电路图连接实物、检查无误后闭台开关s；
b、______；
c、______；
d、整理实验器材．
（2）R_x=______．（用测量的物理量和已知量R_O表示）

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利用如图所示的电路测定未知电阻Rx的阻值，电路中电源的电压未知，电压表的量程可根据需要任意选用，滑动变阻器的最大阻值已知，用R0表示。
将实验的主要步骤补充完整，并写出所需要测量的物理量：
A．根据电路图按正确方法连接实物电路，检查无误后，闭合开关S；
B．________________________________________________________；
C．________________________________________________________；
D．整理实验器材。

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小明设计了一种测量未知电阻Rx的实验方案，并选择了合适的器材，测量电路如图所示，电源电压恒定，滑动变阻器最大阻值未知，R为电阻箱．
（1）请你帮他完成相关实验内容：
①闭合开关______，移动滑动变阻器滑片到某一合适位置时，记下______；
②断开开关______，闭合开关______，调节______，使______；
③读出______，即可知道Rx的阻值．
（2）小明测量电阻Rx的方法，在科学研究中经常用到，下面四个研究实例中，采用这种研究方法的是______（选填序号）．
A．力是看不见的，可以通过力的作用效果认识它
B．根据磁铁吸引大头针多少判定磁铁磁性的强弱
C．用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
D．用磁感线的疏密程度表示磁场的强弱．

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小刚想用伏安法测量一个电阻的阻值，手边的器材有电源（电压未知），电压表，最大阻值R的滑动变阻器，开关一只，导线若干，却没有电流表，但爱动脑筋的小刚利用现有的器材把电路连接起来，如图所示不拆卸电路只通过移动滑动变阻器滑片的位置就测出了电阻Rx的阻值．
（1）写出小刚的实验步骤并用字母表示测量的物理量．
A______；B______
（2）写出电阻阻值的表达式，R_x=______．

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小明设计了一种测量未知电阻Rx的实验方案，并选择了合适的器材，测量电路如图17所示，电源电压恒定，滑动变阻器最大阻值未知，在A、B两点间接入的元件每次只能是电阻箱或未知电阻Rx．请你帮他完成实验测量：
（1）将________接入A、B两点间．
（2）闭合开关，移动滑动变阻器滑片到某一合适位置时，记下________．
（3）断开开关，取下A、B间的元件，将________接在A、B两点间．
（4）闭合开关，________．（5）读出________，即可知道Rx的阻值．

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小明要测量电阻R_x的阻值（约100Ω），实验室能提供的器材有：学生电源（U=3V）、电流表、电压表、滑动变阻器（最大阻值R=50Ω）、开关各一个，导线若干．
（1）小明设计的实验电路图如图甲所示，请用铅笔画线代替导线，根据甲图将乙图中的实物图连接完整．
（2）当小明按照甲图连好实物电路后，闭合开关，发现电流表的指针能够偏转，电压表的示数为3V，产生这种现象的原因是________．
（3）在实验过程中，小明发现电流表指针偏转幅度太小，但他想了想，觉得不需要改变电路的连接方式，且不用读出电流表的示数，也能较准确地求出R_x的阻值．他的做法是：将滑动变阻器的滑片移到________，读出________，则R_x=________（用字母表示）．
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小明要测量电阻R_x的阻值（约100Ω），实验室能提供的器材有：学生电源（U=3V）、电流表、电压表、滑动变阻器（最大阻值R=50Ω）、开关各一个，导线若干．
（1）小明设计的实验电路图如图甲所示，请用铅笔画线代替导线，根据甲图将乙图中的实物图连接完整．
（2）当小明按照甲图连好实物电路后，闭合开关，发现电流表的指针能够偏转，电压表的示数为3V，产生这种现象的原因是________．
（3）在实验过程中，小明发现电流表指针偏转幅度太小，但他想了想，觉得不需要改变电路的连接方式，且不用读出电流表的示数，也能较准确地求出R_x的阻值．他的做法是：将滑动变阻器的滑片移到________，读出________，则R_x=________（用字母表示）．
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小明要测量电阻R_x的阻值（约100Ω），实验室能提供的器材有：学生电源（U=3V）、电流表、电压表、滑动变阻器（最大阻值R=50Ω）、开关各一个，导线若干．
（1）小明设计的实验电路图如图甲所示，请用铅笔画线代替导线，根据甲图将乙图中的实物图连接完整．
（2）当小明按照甲图连好实物电路后，闭合开关，发现电流表的指针能够偏转，电压表的示数为3V，产生这种现象的原因是________．
（3）在实验过程中，小明发现电流表指针偏转幅度太小，但他想了想，觉得不需要改变电路的连接方式，且不用读出电流表的示数，也能较准确地求出R_x的阻值．他的做法是：将滑动变阻器的滑片移到________，读出________，则R_x=________（用字母表示）．
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