世界格局是建立在各国实力的基础上的，资本主义政治、经济发展不平衡是世界格局崩溃的根源。阅读...

世界格局是建立在各国实力的基础上的，资本主义政治、经济发展不平衡是世界格局崩溃的根源。阅读材料，回答问题：

材料一　 工业革命后，欧美资本主义积极向外扩张，向海外殖民、倾销商品、掠夺原料，输出过剩资本、生活方式和思维方式。到20世纪初，世界最终形成一个相互联系的有机整体。与此同时，为重新瓜分殖民地、势力范围和争夺世界霸权，新老资本主义国家在经济上的竞争日益加剧。而在殖民地世界中，被压迫民族正在逐步觉醒。

——据吴于廑等《世界史·近代史编》整理

材料二　 在一战期间，美国一些资产阶级和平团体积极主张建立一个调解国际纠纷的机构。美国总统威尔逊非常赞成这个主张，并将此纳入他的“十四点原则”，力主建立国际联盟这样一个组织……国联虽然是各国为防止武装冲突、加强普遍和平与安全而建立国际机构的第一次尝试，但在实践中却没有起到维护和平的作用。

——《20世纪国际关系史》

材料三　 《时政评说》：“‘冷战’结束后，美国成为世界上唯一的超级大国，它依仗自己的实力与地位，要建立一个由美国领导的、以西方价值观念为准绳、以北约军事力量为后盾的单极世界……因此，‘多极’与‘一极’之争将持续一个相当长的时期，真正意义上的世界多极格局的形成尚需待以时日，多极化作为不可逆转的趋势将在曲折中取得发展。”

――（法）谢和耐《南宋社会生活史》

（1）依据材料一及所学知识，分析世界一体化的主要影响及一战爆发前世界的主要矛盾。

（2）依据材料二，概述国联成立的原因。结合所学知识，分析说明国联“在实践中却没有起到维护和平的作用”的原因。

（3）根据材料三，美国在冷战结束后想要建立怎样的国际格局？其根本目的是什么？

（4）面对当前复杂的国际形势，中国应该如何应对多极化？

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

世界格局是建立在各国实力的基础上的，资本主义政治、经济发展不平衡是世界格局崩溃的根源。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 14至16世纪，随着资本主义萌芽的发展，新兴资产阶级迫切需要打破枷锁，促进西欧商品经济的发展，开起来“世界的发现”之旅。工业革命后，欧美资本主义积极向外扩张，向海外殖民、倾销商品、掠夺原料，输出过剩资本、生活方式和思维方式。到20世纪初，世界最终形成一个相互联系的有机整体。与此同时，为重新瓜分殖民地、势力范围和争夺世界霸权，新老资本主义国家在经济上的竞争日益加剧。而在殖民地世界中，被压迫民族正在逐步觉醒。

——据吴于廑等《世界史·近代史编》整理

（1）依据材料一及所学知识，分析“世界的发现”是指哪一事件及一战爆发前的国际格局？

材料二　 一战结束后的1919年，胜利的协约国集团为解决战争所造成的问题，以及奠定战后的和平而召开的会议，美、英、法三国最高领导人主导了和会的进行。1921年至1922年帝国主义国家为重新瓜分远东和太平洋地区的殖民地和势力范围，由美国建议召开的国际会议在华盛顿举行。华盛顿会议其主要目的是要解决关于海军力量对比及在远东太平洋地区特别是在中国的利益冲突。会议最后签订三个条约。

——据九年级《世界历史》整理

（2）材料二中的和会是指哪次国际会议？华盛顿会议签订的哪一条约使中国回复到被几个帝国共同瓜分的局面？这两次会议形成了怎样的国际格局

材料三　 关于反法西战争传统的观点……但着重于强调不同力量间的协调与合作，认为邪恶轴心国家的政权被推翻是各方共同努力的结果。

——唐尼·格拉克斯坦《二战秘史》

（3）材料三中联盟正式形成的标志是什么？反法西斯战争后联盟破裂冷战开始的标志是什么？什么事件标志两极格局结束？

材料四　 “美国新冠疫情爆发以来，频频甩锅中国和世卫组织，华盛顿的行为将严重加剧国际关系的混乱。但对特朗普来说，这从来都不是个问题。他唯一目的是通过煽动针对中国的巨大愤怒，淡化自己的责任问题在大选前设定自己的议程。”

——据外交部发言人华春莹推特整理

（4）面对美国的霸权主义和当前复杂的国际形势，谈谈你对多极化趋势的认识。

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

工业革命増强了列强的经济、军事实力，它们凭借廉价商品和刀枪火炮将全球纳入资本主义世界体系。阅读下列材料，回答问题。

材料一 英国侵入时，印度是一个建筑在农业和家庭手工业结合基础上的自给自足的封建杜会。……印度的手工棉纺织品曾经输往英国和其他国家…英国依仗其宗主国的地位，向印度大量倾销它的机器棉纺织品，把印度手工棉纺织品給摧垮了。

——《资本主义兴衰史》

材料二 当时，英国在印度的军队大部分是殖民当局招募的土兵……1857年初，英国殖民当局发下一种用涂有牛脂和猪油的纸包装的子弹，严重伤害了信奉印度教（忌食牛肉）和伊斯兰教（忌食猪肉）的广大土兵的感情、5月9日，密拉特城85名士兵因拒绝使用这种新子弹而遭逮捕。

——岳麓2018版九年级上册历史教科书

（1）根据材料一结合所学知识回答，英国工业革命率先从什么部门开始的？根据材料一结合所学知识回答，印度手工棉纺品被摧垮的原因有哪些？

（2）请写出领导材料二所反映的事件的民族英雄是谁？综合上述两则材料与所学知识，你认为印度民族大起义的根本原因是什么？

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

【战争带来灾难】根据材料，回答问题。

和平犹如空气和阳光，受益而不觉，失之则难存。

（1）经济政治发展不平衡是帝国主义战争的根源，哪两大组织的矛盾不可调和最终引发了第一次世界大战?

（2）经济危机也会引发战争，面对1929－1933年经济危机，德日的哪种解决方案导致了第二次世界大战？

（3）战争带来灾难，任何一个参与其中的国家都不能幸免，请你以德中日四国为例说明（不少于四例）

（4）当今世并不太平，但是当前的政治经济的哪些局面有利于世界和平？

九年级历史综合题简单题查看答案及解析

沉浮欧洲——世界关注的焦点。阅读下列材料．回答问题。（11分）

材料一:19世纪欧洲对世界的支配不仅建立在欧洲工业革命和科学革命的基础上，也建立在欧洲政治革命的基础上……欧洲的霸权不仅在政治领域——以大殖民帝国的形式——表现得很明显，而且在经济和丈化领域也表现得很明显……随着权力的史无前例的集中，欧亚大陆的一个半岛(西欧)已成为世界的中心。

——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)材料表明近代欧洲处于怎样的国际地位?(1分)据材料分析欧洲居此地位的主要原因有哪些?(2分)

材料二:战争结束时，德、意、日战败国几乎成了一片废墟，国内经济百废待举；美、法等战胜国“赢得了战争，输尽了财富”，实力大为削弱……(战后)欧洲传统的国际地位一落千丈，无论是战胜国还是战败国，都沦为二、三流国家。美、苏以欧洲为主战场的“冷战”，更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。

(2)据材料和所学知识，说说促使欧洲人产生“再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争”这一意识的因素是什么?(2分)为实现这一梦想，欧洲人有何重大举措?(2分)

材料三　　 下表中西欧六国为：英国、法国、德国、意大利、荷兰、比利时，均为欧共体(欧盟)成员

——数据采编自【英】安格斯·麦迪森《世界经济千年统计》

(3)据表分析，1952--1999年西欧六国经济呈现出了怎样的发展趋势?(1分)结合所学知识　 说说这一趋势对世界政治格局产生了怎样的影响?(1分)

(4)下面漫画反映了当前欧盟正面临发展困惑，请你为欧盟摆脱困境出谋划策。(2分)

　　　　　　 漫画　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 漫画提示

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

沉浮欧洲——世界关注的焦点。阅读下列材料．回答问题。

材料一  19世纪欧洲对世界的支配不仅建立在欧洲工业革命和科学革命的基础上，也建立在欧洲政治革命的基础上……欧洲的霸权不仅在政治领域——以大殖民帝国的形式——表现得很明显，而且在经济和丈化领域也表现得很明显……随着权力的史无前例的集中，欧亚大陆的一个半岛(西欧)已成为世界的中心。

——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)材料表明近代欧洲处于怎样的国际地位?(1分)据材料分析欧洲居此地位的主要原因有哪些?(2分)

材料二  战争结束时，德、意、日战败国几乎成了一片废墟，国内经济百废待举；美、法等战胜国“赢得了战争，输尽了财富”，实力大为削弱……(战后)欧洲传统的国际地位一落千丈，无论是战胜国还是战败国，都沦为二、三流国家。美、苏以欧洲为主战场的“冷战”，更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。

——岳麓版《普通高中课程标准实验教科书·必修(Ⅱ)》

(2)据材料和所学知识，说说促使欧洲人产生“再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争”这一意识的因素是什么?<2分)为实现这一梦想，欧洲人有何重大举措?(1分)

材料三  下表 【表中西欧六国为：英国、法国、德国、意大利、荷兰、比利时，均为欧共体(欧盟)成员

——数据采编自【英】安格斯·麦迪森《世界经济千年统计》

(3)据表分析，1952--1999年西欧六国经济呈现出了怎样的发展趋势?(1分)结合所学知识说说这一趋势对世界政治格局产生了怎样的影响?(1分)

(4)下面漫画反映了当前欧盟正面临发展困惑，请你为欧盟摆脱困境出谋划策。(1分)

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

沉浮欧洲——世界关注的焦点。阅读下列材料．回答问题。

材料一

19世纪欧洲对世界的支配不仅建立在欧洲工业革命和科学革命的基础上，也建立在欧洲政治革命的基础上……欧洲的霸权不仅在政治领域——以大殖民帝国的形式——表现得很明显，而且在经济和丈化领域也表现得很明显……随着权力的史无前例的集中，欧亚大陆的一个半岛（西欧）已成为世界的中心。

——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）材料表明近代欧洲处于怎样的国际地位?据材料分析欧洲居此地位的主要原因有哪些?

材料二战争结束时，德．意．日战败国几乎成了一片废墟，国内经济百废待举；美．法等战胜国“赢得了战争，输尽了财富”，实力大为削弱……（战后）欧洲传统的国际地位一落千丈，无论是战胜国还是战败国，都沦为二．三流国家。美．苏以欧洲为主战场的“冷战”，更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。——岳麓版《普通高中课程标准实验教科书·必修（Ⅱ）》

（2）据材料和所学知识，说说促使欧洲人产生“再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争”这一意识的因素是什么?为实现这一梦想，欧洲人有何重大举措?

材料三

下表【表中西欧六国为：英国．法国．德国．意大利．荷兰．比利时，均为欧共体（欧盟）成员

——数据采编自【英】安格斯·麦迪森《世界经济千年统计》

（3）据表分析，1952‐‐1999年西欧六国经济呈现出了怎样的发展趋势?结合所学知识说说这一趋势对世界政治格局产生了怎样的影响?

（4）下面漫画反映了当前欧盟正面临发展困惑，请你为欧盟摆脱困境出谋划策。

漫画漫画提示：欧元符号

九年级历史综合题简单题查看答案及解析

阅读下列材料．回答问题。（12分）

材料一：19世纪欧洲对世界的支配不仅建立在欧洲工业革命和科学革命的基础上，也建立在欧洲政治革命的基础上……欧洲的霸权不仅在政治领域——以大殖民帝国的形式——表现得很明显，而且在经济和文化领域也表现得很明显……随着权力的史无前例的集中，欧亚大陆的一个半岛(西欧)已成为世界的中心。

——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二：大欧洲一直是欧洲政治家的理想。之前，有人试图用武力实现大欧洲的理想。然而历次战争，特别是两次世界大战的教训，以及后来的政治、经济发展趋势，让欧洲一些富有远见卓识的政治家清醒地认识到：欧洲国家必须走正当联合之路，才能实现大欧洲的理想，才能顺应世界发展的趋势。

材料三：欧盟各国民众普遍对现任领导人不满，希望通过新面孔迎来新局面，但欧盟老问题仍在，并没有因领导人更替而缓解或消失。首先是主权债务危机问题。两年多来，为应对债务危机，欧盟出台了系列措施，但并未有效扭转债务危机蔓延、恶化趋势，各国债务负担反而更为沉重。减赤效果也不理想，西班牙、意大利、法国等预计今年都无法达到预定的减赤目标。其次是经济增长问题。近年来，在市场压力及德国的坚持下，欧盟各国普遍大力推行财政紧缩政策，在全欧盟范围内同步进行的紧缩政策对欧盟经济发展的抑制作用已经日渐显现，欧盟整体消费低迷，投资不振，由于欧盟国家贸易主要面向区内，进出口活动也快速下降。第三是如何化解成员国分歧，促进欧盟和欧元区融合的问题。主权债务危机发生以来，欧盟内“离心离德”倾向增强，特别是反欧元和反一体化的极右势力持续发展，进一步弱化了欧洲一体化的根基。

所有这些问题归根到底就是要紧缩还是要增长、要欧元还是弃欧元的问题，这一问题从主权债务危机发生以来就一直在欧盟内部发酵。从法国总统选举和希腊大选来看，欧盟选择的紧缩和保欧元之路出现了较大问题，特别是在希腊引发民众激烈反弹。如果不适时作出调整，欧盟可能发生影响严重的极端事件，如希腊退出欧元区。

（1）根据材料一分析欧洲成为世界中心的主要原因有哪些？（4分）

（2）根据材料二和所学知识，提出“试图用武力实现大欧洲的理想”的政治家有哪几位？（2分）

（3）据材料三和所学知识，概括当前欧洲面临的发展困难有哪些。你认为欧洲怎样才能摆脱当前困境（6分）

九年级历史综合题困难题查看答案及解析

2015年，欧洲遭遇二战以来规模最大的难民危机，再度成为世界关注的焦点。阅读下列材料，回答相关问题。

材料一　　 19世纪欧洲对世界的支配不仅建立在欧洲工业革命和科学革命的基础上，也建立在欧洲政治革命的基础上……欧洲的霸权不仅在政治领域——以大殖民帝国的形式——表现得很明显，而且在经济和文化领域也表现得很明显……随着权力的史无前例的集中，欧亚大陆的一个半岛(西欧)已成为世界的中心。

——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二　　 1929年10月下旬，一场资本主义经济危机的风暴首先猛烈袭击美国，不久扩大到加拿大、德国、日本、英国、法国等国，并波及许多殖民地、半殖民地和不发达国家，……与危机前的最高点和危机中的最低点相比，英国出口额下降了50％，美国下降了70％，德国下降了69.1％。

——吴于廑、齐世荣主编：《世界史·现代史编》上

材料三　　 西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。

——人教版《世界历史》九年级下册

材料四

（1）材料一表明近代欧洲处于怎样的国际地位？根据材料分析欧洲居此地位的主要原因有哪些？（至少2点）

（2）据材料二概括这场资本主义经济危机的特点。材料中提到的欧洲哪个国家在这场危机打击下走上法西斯道路，形成欧洲战争策源地。

（3）据材料三，二战后，欧洲人采取了哪一重大举措“振兴经济并降低未来战争的可能性”并产生了怎样的积极影响？

（4）结合上述材料和所学知识，请你为欧洲各国解决难民危机出谋划策。

九年级历史综合题简单题查看答案及解析

阅读下列材料，回答问题。

材料-，19世纪欧洲对世界的支配不仅建立在欧洲工业革命和科学革命的基础上，也建立在欧洲政治革命的基础上……欧洲的霸权不仅在政治领域一以大殖民帝国的形式——表现得很明显，而且在经济和文化领域也表现得很明显……随着权力的史无前例的集中，欧亚大陆的一个半岛（西欧）已成为世界的中心。

[材料二，战争结束时，德、意、日战败国几乎成了一片废墟，国内经济百废待举；英、法等战胜国“赢得了战争，输尽了财富”，实力大为削弱……（战后）欧洲传统的国际地位一落千丈，无论是战胜国还是战败国，都沦为二、三流国家。美、苏以欧洲为主战场的“冷战”，更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。

材料三，下表【表中西欧六国为：英国、法国、德国、意大利、荷兰、比利时，均为欧共体（欧盟）成员】

（1）材料表明近代欧洲处于怎样的国际地位？据材料分析欧洲居此地位的主要原因有哪些？

（2）据材料和所学知识，说说促使欧洲人产生“再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争”这一意识的因素是什么？为实现这一梦想，欧洲人有何重大举措？

（3）据表分析，1952 - -1999年西欧六国经济发展呈现出了怎样的发展趋势？结合所学知识概括出现这种发展趋势的原因

（4）下面漫画反映了当前欧盟正面临发展困惑，请你为欧盟摆脱困境出谋划策

九年级历史综合题简单题查看答案及解析