为了探究电流产生的热量跟哪些因素有关，小鹭同学先后采用如图所示的甲、乙两个装置进行实验．她...

为了探究电流产生的热量跟哪些因素有关，小鹭同学先后采用如图所示的甲、乙两个装置进行实验．她将两段电阻丝R1、R2分别封闭在两个相同的烧瓶中（R1＜R2），用玻璃管将烧瓶分别与相同的气球相连，两次实验电源电压不变．

（1）要探究通电时间和通电电流大小相同时，电流产生的热量与电阻的关系，应选择装置　　　　 进行实验．（选填“甲”或“乙”）

（2）比较相同时间里气球A与气球C体积变化情况，可探究电流产生的热量与　　　　 的关系．

（3）小鹭用气球替代温度计进行实验，你对此的评价是　　　　 ．

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为了探究电流产生的热量跟哪些因素有关，小鹭同学先后采用如图所示的甲、乙两个装置进行实验．她将两段电阻丝R1、R2分别封闭在两个相同的烧瓶中（R1＜R2），用玻璃管将烧瓶分别与相同的气球相连，两次实验电源电压不变。

（1）要探究通电时间和通电电流大小相同时，电流产生的热量与电阻的关系，应选择装置_____进行实验。（选填“甲”或“乙”）

（2）比较相同时间里气球A与气球C体积变化情况，可探究电流产生的热量与________的关系。

（3）小鹭用气球替代温度计进行实验，你对此的评价是__________________。

（4）该实验探究过程中应用了控制变量法。请在列举一个应用此方法的实验：______________。

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（6分）为了探究电流产生的热量跟哪些因素有关，小鹭同学先后采用如图所示的甲、乙两个装置进行实验．她将两段电阻丝R1、R2分别封闭在两个相同的烧瓶中（R1＜R2），用玻璃管将烧瓶分别与相同的气球相连，两次实验电源电压不变。

（1）要探究通电时间和通电电流大小相同时，电流产生的热量与电阻的关系，应选择装置　　 　进行实验．（选填“甲”或“乙”）

（2）比较相同时间里气球A与气球C体积变化情况，可探究电流产生的热量与　　 　的关系．

（3）小鹭用气球替代温度计进行实验，你对此的评价是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　．

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为了探究电流产生的热量跟哪些因素有关，小鹭同学先后采用如图所示的甲、乙两个装置进行实验．她将两段电阻丝R 1 、R 2 分别封闭在两个相同的烧瓶中（R 1 ＜R 2 ），用玻璃管将烧瓶分别与相同的气球相连，两次实验电源电压不变。

（1）要探究通电时间和通电电流大小相同时，电流产生的热量与电阻的关系，应选择装置 ________进行实验．（选填“甲”或“乙”） （2）比较相同时间里气球A与气球C体积变化情况，可探究电流产生的热量与 ________的关系． （3）小鹭用气球替代温度计进行实验，你对此的评价是 ______．

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（4分）在探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验中，某同学采取了如图所示的实验装置（两个透明容器中封闭着等量的空气）。

（1）实验中通过观察　　　　 变化来比较电流通过电阻产生热量的多少。

（2）观察图甲中的A、B管，在通电时间相等时，发现B管液面上升得高，则表明电流通过导体产生的热量多少与　　　　 有关。

（3）采用图乙实验装置，可以得出结论：在电阻和通电时间相同时，　　　　 越大，电流产生的热量越多。

（4）该实验中用到了控制变量法和　　　　　　 法。

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在探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验中某同学采取了如图所示的实验装置（两个透明容器中封闭着等量的空气）。

（1）实验中通过观察_____变化来比较电流通过电阻产生热量的多少；

（2）观察图甲中的AB管，在通电时间相等时，发现B管液面上升的高，则表明电流通过导体产生的热量多少与_____的大小有关；

（3）采用图乙实验装置，可以得出结论：在电阻和通电时间相同时，_____越大，电流产生的热量越多；

（4）若图甲和图乙中总电压完全相同，则图甲和图乙消耗的总功率大小关系是_____（选“图甲大”或“图乙大”或“相等”）。

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在探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验中，某同学采取了如图所示的实验装置（两个透明容器中封闭着等量的空气）。

（1）实验中通过观察__________变化来比较电流通过电阻产生热量的多少。

（2）观察图甲中的AB管，在通电时间相等时，发现B管液面上升的高，则表明电流通过导体产生的热量多少与_______有关。

（3）采用图乙实验装置，可以得出结论：在电阻和通电时间相同时，______越大，电流产生的热量越多。

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在探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验中，某同学采取了如图所示的实验装置（两个透明容器中封闭着等量的空气）。

(1)实验中通过观察U型管中__________变化来比较电流通过电阻产生热量的多少。

(2)观察图甲中的A、B管，在通电时间相等时，发现B管液面上升得高，则表明电流通过导体产生的热量多少与_________有关。

(3)该实验中用到了控制变量法和________法。

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在探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验中，某同学采取了如图所示的实验装置(两个透明容器中封闭着等量的空气)．

(1)实验中通过观察________________的变化来比较电流通过电阻产生热量的多少．

(2)观察图甲中的A、B管，在通电时间相等时，发现B管液面上升得高，则表明电流通过导体产生的热量多少与____________有关．

(3)采用图乙实验装置，可以得出结论：在电阻和通电时间相同时，________越大，电流产生的热量越多．

(4)该实验中用到了控制变量法和________法．

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小轩同学在“探究电流通过导体产生热量的多少与什么因素有关”时采用了如图所示的实验装置．请仔细观察甲､乙两图．

（1）实验中通过观察两个U形管中　　　　 的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少．

（2）你认为甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与　　　　 的关系．

（3）由乙图所示的实验现象可以得到的结论是在电阻相同､通电时间相同的情况下，通过电阻的　　　　 越大，电阻产生的热量越多．

（4）该实验采取的探究方法是　　　　 （答出一种即可）．

（5）按照图甲的实验装置进行实验，发现随着通电时间的延长，玻璃管A､B中液面均逐渐上升，这表明在电阻和电流相同时，　　　　 越长，电阻产生的热量越多．

（6）生活中有很多用电器是根据电流的热效应制成的，请举一例：　　　　 ．

（7）科学家们称超导现象是当代科学的“明珠”，假如人们已研制出常温下的超导体，在电炉丝、输电导线、保险丝中，适合用超导材料制作的是　　　　 ．

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