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地理兴趣小组的同学准备了实验用的透明餐盒、冰块和温水等器材，该实验可演示
A.大气环流的过程
B.洋流系统
C.云雾的形成过程
D.地壳物质循环
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下图为某区域的地理事物示意图，读图回答下列各题。
1.若该河流分布在我国，影响该地区典型自然植被形成的最主要因素是：（ ）
A.海陆位置 B.大气环流
C.洋流性质 D.冬夏季风
2.下列地理过程最能反映该地区人类活动对地理环境影响的是：（ ）
A.坡地垦荒→水土流失→农业减产
B.围湖造田→湖泊萎缩→洪涝频发
C.大水漫灌→地下水减少→地面下沉
D.过量引水→河流干涸→绿洲萎缩
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某学校地理兴趣小组设计并进行了如下实验，据此回答各题。
1.实验的主要目的是测试( )
A.温室效应 B.热力环流
C.海陆热力差异 D.风的形成
2.下列地理现象的成因与该实验原理相同的是( )
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某学校地理兴趣小组设计并进行了如下实验，据此回答下面小题。
1.该实验的主要目的是测试
A.温室效应 B.热力环流 C.海陆热力差异 D.风的形成
2.图中的四幅热力环流示意图，画法正确的有
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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某学校地理兴趣小组设计并做了如下实验，据图3回答问题。
1.该实验的主要目的是测试：（ ）
A、温室效应 B、热力环流 C、海陆热力差异 D、风的形成
2.图4中地理现象的成因与该实验原理相同的是：（ ）
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读“某区域部分地理信息图”，回答19～20题。
1.甲区域气候一年分为干、湿两季，据图判断其形成的主要因素是 ( )
A.纬度位置 B.地势
C.大气环流 D.洋流
2.乙海域有一大范围渔场，若用洋流剖面示意图来解释其成因，应选( )
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下图示意智利葡萄产区分布。读图完成下列各题。
1.
A. 大气环流、洋流 B. 海陆位置、地形
C. 太阳辐射、洋流 D. 纬度位置、地形
2.
A. 凉爽多雨，云雾缭绕 B. 阳光明媚，昼夜温差大
C. 炎热干燥，水源不足 D. 河网稠密，水资源丰富
3.
A. 地处沿海，交通便利 B. 人口稠密，市场广阔
C. 历史悠久，经验丰富 D. 地租便宜，劳力廉价
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该实验模拟的地理现象是
A、大气环流现象 B、物质循环现象 C、洋流循环现象 D、水循环现象
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图1中的阴影部分为某自然带的分布地区，据此回答问题。
1.影响该自然带分布的最主要因素是：（ ）
A、纬度位置 B、大气环流 C、洋流性质 D、地形地势
2.下列地理过程最能反映该自然带地理特征的是：（ ）
A、坡地垦荒→水土流失→农业减产
B、围湖造田→湖泊萎缩→洪涝频发
C、过量引水→河流干涸→绿洲萎缩
D、干旱缺水→过度开采地下水→地面沉降
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某学校地理兴趣小组为了验证某个知识，设计并进行了如下实验，该实验的主要目的是验证（ ）
A．热力环流 B．海陆热力差异 C．温室效应 D．风的形成
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