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在探究蚯蚓的生活与土壤疏松程度之间的关系时，在玻璃容器内放了以下几层土壤：第一层是河沙，第二层是黄土，第三层是菜园松土，第四层是稀泥土，选择几条健壮的蚯蚓放入容器中，12小时后可以看见蚯蚓处在第（ ）层．
A. 一 B. 三 C. 二 D. 四
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如果设计一个实验探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响，下列设计中错误的是（ ）
A．设计甲（湿润土壤）、乙（干燥土壤）对照实验
B．在甲、乙两容器中各放入1条蚯蚓
C．甲、乙两容器中放入大小及生活状况均相同的蚯蚓各5条
D．甲、乙两容器都放在相同的环境中九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
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在菜园里，蚯蚓昼伏夜出，以凋落的黄叶、腐败有机物为食，排出的粪便中含有丰富的氮、磷、钾等无机盐．蚯蚓在土壤中活动，可以以疏松土壤，改善土壤结构．
（1）蚯蚓在此生态体统中的成分是________．
（2）蚯蚓疏松土壤，有利于农作物根细胞的________作用，为细胞生活提供能量．
（3）根吸收氮、磷、钾等无机盐的部位主要是根尖的________区．
（4）张山同学用蚯蚓粪便制成溶液，代替清水做种子萌发实验．他用直径为10厘米的培养皿，铺上4层纱布，加入适量的蚯蚓粪便溶液，使纱布湿润，然后均匀地摆上100粒绿豆种子．在25℃的条件下，经过5天的萌发，种子的发芽率达到了98%，他由此得出实验结论：蚯蚓粪便溶液中，含有丰富的氮、磷、钾等无机盐，有利于种子的萌发，提高了种子的发芽率．对此实验结论，李强同学提出了质疑，并说明了两点理由．请根据生物学原理，写出李强的两点理由：
①________．
②________．九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
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为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，小江进行了以下实验：取甲、乙两个同规格的玻璃杯，甲杯中放入潮湿的肥沃土壤，乙杯中放入经烘干的同种土壤，然后在甲、乙两杯中同时各放入10条大小及生活状况相同的同种蚯蚓．请回答下列问题：
（1）用10条蚯蚓而不是1条蚯蚓做实验，其目的是 。
（2）一段时间后，发现乙杯中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，然后就不动了，而甲杯中蚯蚓活动正常，该实验说明影响蚯蚓生活的环境因素是 。
（3）小江向甲杯倒入清水至刚好覆盖土壤，发现蚯蚓都钻出了土壤，这与雨后大量蚯蚓钻出地面一样，都是因为土壤中缺少 。
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蚯蚓是人类的好朋友，它不仅能疏松土壤，增加土壤有机质，而且由于它可以以植物的枯枝落叶、家畜粪便、生活拉圾等为食，所以还能够在一定程度上减少污染环境，同时蚯蚓还可用作水产养植业的饲料以及很好的中药材，请分析回答：
（1）如果让你去挖蚯蚓，应该选择的环境是_____。
A.清澈的小河 B.富含腐殖质的湿润土壤 C.阴暗的石缝 D.干燥、疏松的土壤
（2）结构3是蚯蚓的_____，由此断定2是蚯蚓的_____（填“前”或“后”）端。
（3）用手指触摸蚯蚓身体颜色较淡的腹面，会有粗糙不平的感觉，用放大镜观察会发现一圈或几圈小突起，这些小突起叫_____，可发现它们朝身体的后方，具有支撑身体和_____的功能。
（4）在观察蚯蚓的过程中，要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表，这样做是为了使其体表保持湿润，有利于蚯蚓依靠湿润的体壁进行_____。
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蚯蚓是人类的好朋友。它不仅能疏松土壤，增加土壤有机质，由于它可以以植物的枯枝落叶、家畜粪便、生活垃圾等为食，所以还能够在一定程度上减少环境污染，同时蚯蚓还可用作水产养殖业的饲料以及很好的中药材。
请分析回答：
⑴如果让你去挖蚯蚓，应该选择的环境是 （ ）
Ａ.清澈的小河 Ｂ.富含腐殖质的湿润土壤
Ｃ.湿润的土壤 Ｄ.干燥、疏松的土壤
⑵区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的 （ ）
Ａ.体节 Ｂ.环节 Ｃ.环带 Ｄ.刚毛
⑶在观察蚯蚓的过程中经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表使其保持湿润。原因是：________，
蚯蚓在生态系统中属于（ ）
Ａ.生产者 Ｂ.消费者 Ｃ.分解者 Ｄ.三者都是
⑸实验完成后，应如何处置蚯蚓________
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在生活中，大家都知道蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力。我们初三的同学们，就这个问题设计了一个探究实验想要探究一下“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”，同学们制作了一个箱子，以箱子内横轴中线为界，一边放潮湿的土壤，另一边放相同高度干燥的土壤，然后放进20条状况相同的蚯蚓，盖上纸板。三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓，注意作好观察记录。
（1）请你作出假设___________________________________。
（2）你确定这个实验的变量是________________________。
（3）你的实验结果：蚯蚓在____________（请填“潮湿”或“干燥”）土壤的一边。
（4）你的解释蚯蚓的呼吸靠___________________来完成。
（5）为什么要选择20条蚯蚓而不是2条蚯蚓________________。
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蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力。请你参与“土壤湿度对蚯蚓生活的影响” 的探究实验：如下图，制作一个箱子，以箱子内横轴中线为界，一边放潮湿的土壤，另一边放相同高度干燥的土壤，然放进20条状况相同的蚯蚓，盖上纸板。三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓，注意作好观察记录。（4分）
请你作出假设 。
（1）你确定这个实验的变量是 。
（2）你的实验结果：蚯蚓在 （请填“潮湿”或 “干燥”）土壤的一边。
（3）你的解释是蚯蚓的呼吸是靠 。
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某生物兴趣小组为了探究蚯蚓生活环境，做了如下实验：将一个长方形的塑料盒用不透水的隔板分为三格，隔板高度为塑料盒的三分之二，在甲中放入土壤并用水淹没土壤，乙中加入疏松湿润土壤，丙中加入疏松干燥土壤，然后，在甲、乙、丙上分别放10条大小和生长状况相同的蚯蚓，放在适宜的环境中观察现象。请回答下列问题：
(1)该实验的变量是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)放入蚯蚓后观察到的现象是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
出现这种现象的原因是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)该实验的结论是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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探究实验：背景知识：蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中．它的身体由虚度体节构成，体表湿润并且有许多粗糙的刚毛．蚯蚓依靠肌肉和刚毛运动．请你设计一个实验来探究：蚯蚓在什么样的物体表面爬得快．
（1）你提出的问题是_________________。
（2）你的假设是____________________。
（3）实验方案设计
①选取材料：_________________。
②对照实验：_______________________。
③为该实验补充两点注意事项：____________________。
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