在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到8m...

在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如表：

（1）根据表中实验数据，可知水的沸点是　　　　 ℃；由水的沸点，可判断出当时的大气压　　　　 1标准大气压．

（2）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如图，其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是　　　　 ．

（3）通过实验现象和数据分析，可归纳出水沸腾的特点是：

①　　　　 ；②　　　　 ．

（4）为了缩短实验的时间，可采取的措施是　　　　 （请写出一点）．

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在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如表：

（1）由表格中的凝固点和沸点可知，本次实验应选用测温物质为　　　　 的温度计．

（2）根据表中实验数据，可知水的沸点是　　　　 ℃；由水的沸点，可判断出当时的大气压　　　　 1标准大气压．

（3）通过实验现象和数据分析，可归纳出水沸腾的条件是①　　　　 ；②　　　　 ．

（4）实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的情况如图所示，图中　　　　 （选填“甲”或“乙”）是水在沸腾时的情况．

（5）为了缩短实验的时间，可采取的措施是　　　　 ．（请写出一点）

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在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：

（1）某次数据没有记录，当时温度计示数如图所示，请将表格内数据填上．________　　

（2）对于如图实验的装置图，在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：________   （先A后B/先B后A）．　　

（3）根据表中实验数据，可知水的沸点是 ________ ℃；　　

（4）如（如图）a、b所示的两种情景，图________  （a/b）是沸腾时的情景；　　

（5）水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，此“白气”是由于 ________ （热水/水蒸气）遇到冷的空气 ________ （液化/汽化）形成的．　　

（6）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如图所示．其中能正确反映水沸腾过程中温度随时间变化关系的是　________ ．　　

（7）探究结束后，同学讨论发现，采取适当的措施可以减少从开始加热到沸腾的时间，请写出两条可行的方法：方法1： ________ ；方法2：________

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（10分，每空2分）在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：

(1)某次数据没有记录，当时温度计示数如右下图所示，

请将漏填的数据填在表格内．

(2)根据表中实验数据，可知水的沸点是__________℃；

由水的沸点，可判断出当时的大气压______（选填“高

于”、“等于”或“低于”）l标准大气压．

(3)在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制

的水的温度和时间关系的曲线，如下图所示，其中能正确

反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是(     )

(4)为了缩短实验的时间，可采取的措施是_____________________________．（请写出一点）

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（9分）在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：

（1）某次数据没有记录，当时温度计示数如图所示，请将漏填的数据填在表格内；

（2）根据表中实验数据，可知水的沸点是______℃；由水的沸点，可判断出当时的大气压______（高于/等于/低于）1个标准大气压；

（3）加热时，应用酒精灯的______加热；

（4）在第4min到第9min的这段时间内这位同学观察到的现象是______；

（5）请你归纳出水沸腾的特点：______；

（6）如图所示，图______是沸腾前的现象，图______是沸腾时的现象；

（7）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如图所示．其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是（　　 ）

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（8分）在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，小军同学每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：

(1)某次数据没有记录，当时温度计示数如下图所示，请将漏填的数据填在表格内．

(2)根据表中实验数据，可知水的沸点是▲ ℃；由水的沸点，可判断出当时的大气压▲ （选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压．

（3） 同时，小华和小明也做了该实验，根据各自数据，他们在坐标纸上分别画出了如图所示图线。若加热条件完全相同，整个过程中两人的操作都规范准确。根据图线分析：你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是：▲ ．

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在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：

(1)某次数据没有记录，当时温度计示数如图所示，为______℃ ．

(2)实验中观察到水沸腾时的现象如图中的_______（填“甲” 或“乙”）图，水沸腾时吸收热量，温度_______（填“升高”“不变”或“降低”）．

(3)根据表中实验数据，可知本次实验中水的沸点是________℃．

(4)实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，请你猜想造成这种现象的原因可能是：______．（给出一种原因即可）

(5) 在探究结束后，同学们对不同液体的沸点进行了交流，在下图中，甲容器内盛有水，乙容器内盛有下表所列的一种液体，在一个标准大气压下，若对甲容器的底部持续加热，最终发现乙容器内的液体发生沸腾，则乙容器内盛的液体是（______）

A．酒精　　　　 B．水　　　　 C．煤油　　　　 D．酒精或水

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