某同学测量一物体的长度时 ，数据记录如下：17.49cm、17.48cm、17.10cm、...

某同学测量一物体的长度时 ，数据记录如下：17.49cm、17.48cm、17.10cm、17.49cm，该物体的长度应记录为________cm。该同学进行多次测量求平均值是为了达到________________的目的。

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某同学用同一把刻度尺测量物理课本的宽记录为：17.81cm、17.8cm、17.48cm、17.82cm、17.77cm，其中记录的数据明显错误的是_____ ， 则物理课本的宽应为_____

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物理老师开展学生实验，用刻度尺测量物体的长度，某小组的四位同学用同种规格的刻度尺对同一物体进行了长度的测量，记录的数据如下：12.34cm、12.36cm、12.63cm、12.35cm，根据记录的结果，

求（1）所用刻度尺的分度值是多少cm？

（2）为了减小误差，通过计算说明该物体的长度应记为多少cm？

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物理老师开展学生实验，用刻度尺测量物体的长度，某小组的四位同学用同种规格的刻度尺对同一物体进行了长度的测量，记录的数据如下：12.34cm、12.36cm、12.63cm、12.35cm，根据记录的结果，

求（1）所用刻度尺的分度值是多少cm？

（2）为了减小误差，通过计算说明该物体的长度应记为多少cm？

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长度和时间的测量：

(1)如图所示，小明同学利用刻度尺测量物体A的长，该刻度尺的分度值是___cm，A物体的长度是____cm；

(2)为了测量物理课本中一张纸的厚度，某同学设计了如下数据记录表格，表格第一行(实验序号所在行)的两空中应分别填写：_____和____．某同学测量了三次，求得一张纸的厚度分别为：0.085mm、0.088mm和0.087mm，则课本中一张纸的厚度可记录为________mm．

(3)在学会使用秒表的活动中，某同学测量某段时间后秒表指针的情况如图所示，则该同学记录的时间值应是___s．

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长度测量进一般要测量三次或更多次，这样做目的是_____，有五名同学先后对一物体进行五次精确测量，记录结果如下：14.72cm14.71cm14.82cm14.73cm14.73cm，根据数据分析，刻度尺的分度值是_____，这次测量的结果应记作_____。

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如图所示，小明同学利用刻度尺测量物体A的长，该刻度尺的分度值是______ ，A物体的长度是______ cm．

为了测量物理课本中一张纸的厚度，某同学设计了如下数据记录表格，表格第一行实验序号所在行的两空中应分别填写：______ 和______ 某同学测量了三次，求得一张纸的厚度分别为：、和，则课本中一张纸的厚度可记录为______ mm．

在学会使用秒表的活动中，某同学测量某段时间后秒表指针的情况如图所示，则该同学记录的时间值应是______

在测量纸堆下落速度的实验中，所依据的测量原理是______ ，所选用的基本测量器材是______ 和______ ．

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