如图所示，用两支____（相同/不同）的蜡烛探究平面镜成像特点时，将薄玻璃竖直立在桌面上，在玻璃板前10cm处放置蜡烛A，它的像B距离玻璃板____cm．将一张白纸竖直放在蜡烛B所在位置，并直接观察白纸，这一步操作是用来验证平面镜成____的猜想。
八年级物理填空题中等难度题
如图所示，用两支____（相同/不同）的蜡烛探究平面镜成像特点时，将薄玻璃竖直立在桌面上，在玻璃板前10cm处放置蜡烛A，它的像B距离玻璃板____cm．将一张白纸竖直放在蜡烛B所在位置，并直接观察白纸，这一步操作是用来验证平面镜成____的猜想。
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如图所示，用两支____（相同/不同）的蜡烛探究平面镜成像特点时，将薄玻璃竖直立在桌面上，在玻璃板前10cm处放置蜡烛A，它的像B距离玻璃板____cm．将一张白纸竖直放在蜡烛B所在位置，并直接观察白纸，这一步操作是用来验证平面镜成____的猜想。
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利用如图所示的装置进行探究“平面镜成像特点”的实验.实验步骤如下：
（1）将一块玻璃板竖直立在铺有白纸的水平桌面上；
（2）取两支相同的蜡烛 A 和蜡烛 B， 点燃玻璃板前的蜡烛 A，并移动玻璃板后的蜡烛 B，使它与蜡烛 A 在玻璃板后所成的像完全重合，并用笔在白纸上标记出蜡烛 A 和蜡烛 B 的位置；
（3） 多次改变蜡烛 A 的位置，重复前面的步骤；
（4）用刻度尺分别测量蜡烛 A 和蜡烛 B 到玻璃板的距离.
在此实验中：
①在实验中有 1mm 和 3mm 两块平板透明玻璃板供选择，你认为应选择______mm 厚的玻璃板做实验；
②选用玻璃板代替平面镜的主要目的是（_________）；（ 填字母选项）
A.便于确定像的位置 B. 使成像更清晰明亮
③选取两支相同的蜡烛是为了比较像与物的______关系；
④将光屏放在 A 像位置时， 发现光屏上不能承接到蜡烛 A 的像， 这说明平面镜所成的像是______（选填“实”或“虚”）像
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如图甲所示是小明探究“平面镜成像的特点”的实验装置，图中A、B是两段外形相同的蜡烛。
（1）选用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于_____。
（2）小明将玻璃板竖直立在水平桌面上，在玻璃板前放置点燃的蜡烛A，将蜡烛B放在玻璃板后并移动，直到B与A的像完全重合，在比较物与像的大小关系时，蜡烛B替代的是_______(选填“蜡烛A”或“蜡烛A的像”)
（3）将蜡烛B移去，在相同位置上放上光屏，光屏上_____（填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像。
（4）小明把蜡烛A向靠近玻璃板方向移动一段距离，会发现蜡烛A的像的大小_____（填“变大”、“变小”或“不变”）。
（5）为了让右座的同学也能看清蜡烛的像，小明将玻璃板向右平移，则蜡烛像的位置______(选填“向左移动”“向右移动”或“不变”)。
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小刚利用如图所示的装置进行探究“平面镜成像特点”的实验．实验步骤如下：
（1）将一块薄玻璃板竖直立在铺有白纸的水平桌面上；
（2）取两支相同的蜡烛A和蜡烛B，点燃玻璃板前的蜡烛A，并移动玻璃板后的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板后所成的像完全重合，并用笔在白纸上标记出蜡烛A和蜡烛B的位置；
（3）多次改变蜡烛A的位置，重复前面的步骤；
（4）用刻度尺分别测量蜡烛A和蜡烛B到玻璃板的距离．
在此实验中：
①小刚选用玻璃板代替平面镜的目的是：_____；
②选取两支相同的蜡烛是为了比较像与物的_____关系；
③小红跟小明也做了这一实验，但实验过程中出现了问题．小红实验时无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛，都不能与放在玻璃板前的蜡烛的像完全重合，其原因是_____；小明透过玻璃观察蜡烛的像时，看到像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是_____．
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艺馨利用如图所示的装置进行探究“平面镜成像特点”的实验．实验步骤如下：
（1）将一块薄玻璃板竖直立在铺有白纸的水平桌面上；
（2）取两支相同的蜡烛A和蜡烛B，点燃玻璃板前的蜡烛A，并移动玻璃板后的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板后所成的像完全重合，并用笔在白纸上标记出蜡烛A和蜡烛B的位置；
（3）多次改变蜡烛A的位置，重复前面的步骤；
（4）用刻度尺分别测量蜡烛A和蜡烛B到玻璃板的距离．
在此实验中：
（5）在蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将 （有/没有） 蜡烛的像；这说明：平面镜成的是 像；
①我们选用玻璃板代替平面镜的目的是： ；
②我们选取两支相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系；
③实验中多次改变蜡烛A的位置，重复进行实验的目的是： ；
④如果实验中采用厚玻璃板，观测到蜡烛A通过玻璃板在不同位置成了两个清晰的像，且测得两个像之间的距离为0.8cm，则玻璃板的厚度为 cm．
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艺馨利用如图所示的装置进行探究“平面镜成像特点”的实验．实验步骤如下：
（1）将一块薄玻璃板竖直立在铺有白纸的水平桌面上；
（2）取两支相同的蜡烛A和蜡烛B，点燃玻璃板前的蜡烛A，并移动玻璃板后的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板后所成的像完全重合，并用笔在白纸上标记出蜡烛A和蜡烛B的位置；
（3）多次改变蜡烛A的位置，重复前面的步骤；
（4）用刻度尺分别测量蜡烛A和蜡烛B到玻璃板的距离．
在此实验中：
①我们选用玻璃板代替平面镜的目的是： ；
②我们选取两支相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系；
③实验中多次改变蜡烛A的位置，重复进行多次实验的目的是： ．
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艺馨利用如图所示的装置进行探究“平面镜成像特点”的实验．实验步骤如下：
(1)将一块薄玻璃板竖直立在铺有白纸的水平桌面上；
(2)取两支相同的蜡烛A和蜡烛B，点燃玻璃板前的蜡烛A，并移动玻璃板后的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板后所成的像完全重合，并用笔在白纸上标记出蜡烛A和蜡烛B的位置；
(3)多次改变蜡烛A的位置，重复前面的步骤；
(4)用刻度尺分别测量蜡烛A和蜡烛B到玻璃板的距离．
在此实验中：
①我们选用玻璃板代替平面镜的目的是： ；
②我们选取两支相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系；
③实验中多次改变蜡烛A的位置，重复进行实验的目的是： ；
④如果实验中采用厚玻璃板，观测到蜡烛A通过玻璃板在不同位置成了两个清晰的像，且测得两个像之间的距离为0.8cm，则玻璃板的厚度为 cm．
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艺馨利用如图所示的装置进行探究“平面镜成像特点”的实验．实验步骤如下：
(1)将一块薄玻璃板竖直立在铺有白纸的水平桌面上；
(2)取两支相同的蜡烛A和蜡烛B，点燃玻璃板前的蜡烛A，并移动玻璃板后的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板后所成的像完全重合，并用笔在白纸上标记出蜡烛A和蜡烛B的位置；
(3)多次改变蜡烛A的位置，重复前面的步骤；
(4)用刻度尺分别测量蜡烛A和蜡烛B到玻璃板的距离．
在此实验中：
①我们选用玻璃板代替平面镜的目的是： ；
②我们选取两支相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系；
③实验中多次改变蜡烛A的位置，重复进行实验的目的是： ；
④如果实验中采用厚玻璃板，观测到蜡烛A通过玻璃板在不同位置成了两个清晰的像，且测得两个像之间的距离为0.8cm，则玻璃板的厚度为 cm．
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甲、乙两图是小月同学探究平面镜成像特点的实验情景．将玻璃板竖立在水平桌面上，点燃的蜡烛A竖直立在玻璃板前，玻璃板后出现A的像，如图甲所示．
(1)小月同学拿另一支与A大小相同的蜡烛B在玻璃板后面移动，直至与A的像重合，如图乙所示，由此可得出像和物大小________(填“相等”或“不相等”)；若A向玻璃板靠近，应将B向________(填“远离”或“靠近”)玻璃板的方向移动，才能使B重新和A的像重合．
(2)将B取走，在B处竖放的白纸上不能承接到A的像，说明平面镜成________(填“虚”或“实”)像．
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