马克思说:“人类社会发展是一个‘多线’的进程,不同国家和地区在社会历史发展的道路上存在着多样化和超常规性。”对以下国家发展道路描述正确的是
①墨西哥人民在卡德纳斯带领下,通过改革,为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础
②美国人民在罗斯福的带领下,通过新政,摆脱了严重的经济危机
③印度人民在甘地的带领下,通过非暴力不合作运动,取得了民族解放和国家独立
④俄国人民在斯大林的带领下,通过十月革命,第一个走上了社会主义发展的道路
A.②③ B.①④ C.①② D.③④
九年级历史选择题中等难度题
马克思说:“人类社会发展是一个‘多线’的进程,不同国家和地区在社会历史发展的道路上存在着多样化和超常规性。”对以下国家发展道路描述正确的是
①墨西哥人民在卡德纳斯带领下,通过改革,为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础
②美国人民在罗斯福的带领下,通过新政,摆脱了严重的经济危机
③印度人民在甘地的带领下,通过非暴力不合作运动,取得了民族解放和国家独立
④俄国人民在斯大林的带领下,通过十月革命,第一个走上了社会主义发展的道路
A.②③ B.①④ C.①② D.③④
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对法国资产阶级革命的历史意义的表述,不正确的是
A.为法国资本主义的迅速发展扫清了道路
B.推动了人类社会的发展进程
C.赢得了国家的独立
D.是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利
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在人类社会发展的长河中,无数杰出人物以其思想和行动深刻影响着历史发展的进程。走近下列历史人物,回答相关问题。
(1)今年是马克思主义诞辰170周年,马克思以其开创性的理论宣告了一个新时代的来临。请问马克思主义诞生的标志是什么?在马克思主义理论指出下第一次成功的实践是什么?
(2)列宁说:“在战争(指1919—1920年苏俄粉碎国内外敌人的武装干涉)结束的时候,俄国就像是一个被打得半死的人……而现在,谢天谢地,他居然能够拄着拐仗走动了!”……这个结果是什么呢,结果就是把商品、货币、市场机制引进到社会主义建设里面去,在马克思主义的发展史,这是一个重大的突破,列宁从俄国实际出发创造性地运用了马克思主义。请分析是什么原因使俄国从“被打得半死”到“能够拄着拐仗走动了”?说一说该原因的创造性新体现在哪里?
(3)马克思说:“在美国历史上林肯必将与华盛顿齐名”。这句话高度评价了林肯在美国历史上的地位,请列出林肯的贡献。
(4)瓦特是技师的楷模,他的成就把人类带入到什么时代?
(5)学会正确认识和评价历史人物是初中历史课程标准的要求之一,请你说说你是怎样认识和评价历史人物的。
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在人类社会发展的长河中,无数杰出人物以其思想和行动深刻影响着历史发展的进程。走近下列历史人物,回答相关问题。
(1)今年是马克思主义诞辰170周年,马克思以其开创性的理论宣告了一个新时代的来临。请问马克思主义诞生的标志是什么?在马克思主义理论指出下第一次成功的实践是什么?
(2)列宁说:“在战争(指1919—1920年苏俄粉碎国内外敌人的武装干涉)结束的时候,俄国就像是一个被打得半死的人……而现在,谢天谢地,他居然能够拄着拐仗走动了!”……这个结果是什么呢,结果就是把商品、货币、市场机制引进到社会主义建设里面去,在马克思主义的发展史,这是一个重大的突破,列宁从俄国实际出发创造性地运用了马克思主义。请分析是什么原因使俄国从“被打得半死”到“能够拄着拐仗走动了”?说一说该原因的创造性新体现在哪里?
(3)马克思说:“在美国历史上林肯必将与华盛顿齐名”。这句话高度评价了林肯在美国历史上的地位,请列出林肯的贡献。
(4)瓦特是技师的楷模,他的成就把人类带入到什么时代?
(5)学会正确认识和评价历史人物是初中历史课程标准的要求之一,请你说说你是怎样认识和评价历史人物的。
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在人类社会发展的长河中,无数杰出人物以其思想和行动深刻影响着历史发展的进程。走近下列历史人物,回答相关问题。
(1)马克思以其开创性的理论宣告了一个新时代的来临。请问马克思主义诞生的标志是什么?在马克思主义理论指导下第一次成功的实践是什么?
列宁说:“在战争(指1919﹣1920年苏俄粉碎国内外敌人的武装干涉)结束的时候,俄国就像是一个被打得半死的人……而现在,谢天谢地,他居然能够拄着拐仗走动了!”
(2)请分析是什么政策使俄国从“被打得半死”到“能够拄着拐仗走动了”?该政策的影响是什么?
马克思说:“在美国历史上林肯必将与华盛顿齐名”。
(3)这句话高度评价了林肯在美国历史上的地位,请列出林肯的贡献。
(4)瓦特是技师的楷模,他的成就把人类带入到什么时代?
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在人类社会发展的长河中,无数杰出人物以其思想和行动深刻影响着历史发展的进程。走近下列历史人物,回答相关问题
(1)今年(2018年)是马克思主义诞辰170周年,马克思以其开创性的理论宣告了一个新时代的来临。请问马克思主义诞生的标志是什么?在马克思主义理论指引下第一次成功的实践是什么?
(2)列宁说:“在战争(指1919﹣﹣1920年苏俄粉碎国内外敌人的武装干涉)结束的时候,俄国就像是一个被打得半死的人……而现在,谢天谢地,他居然能够拄着拐仗走动了!”……这个结果是什么呢,结果就是把商品、货币、市场机制引进到社会主义建设里面去,在马克思主义的发展史上,这是一个重大的突破,列宁从俄国实际出发创造性地运用了马克思主义。
请分析是什么原因使俄国从“被打得半死”到“能够拄着拐仗走动了”?说一说该原因的创新性体现在哪里?
(3)马克思说:“在美国历史上林肯必将与华盛顿齐名”。这句话高度评价了林肯在美国历史上的地位,请列出林肯的贡献。
(4)学会正确认识和评价历史人物是初中历史课程标准的要求之一,请你说说你是怎样认识和评价历史人物的。
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随着人类社会不断向前发展,世界日益连成一个整体,新的问题也由此出现。(8分)
材料一:公元1500年前后的地理大发现,拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕,由此,大国崛起的道路有了全球坐标——“陆地在这里结束,海洋从这里开始。” 开启人类这一历史大幕的,并不是当时欧洲的经济和文化中心,而是偏居在欧洲大陆西南角上两个面积不大的国家……
材料二:此时的英国,正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式,后世称之为“工业革命”。持续的海外扩张和殖民贸易,带动了对商品的需求;科学意识和市场意识,提高了英国人普遍的认识水准。在各种合力下,英国成为世界上第一个工业化国家,开创了影响深远的自由主义经济模式,并建立起一个地跨全球的“日不落帝国”,在18世纪中期到19世纪中期,引领着世界的发展。
——电视纪录片《大国崛起》
材料三:新型交通工具的进步
材料四:资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中创造的生产力,比过去一切世代所创造的全部生产力还要多……
—— 《共产党宣言》
材料五:一方面由于无产阶级不满情绪的增长,另一方面由于他们力量的壮大,产业革命,便孕育着一个由无产阶级来进行的社会革命。
结合上述材料,回答问题:
(1)材料一普遍认为全球化始于“地理大发现”,是指哪件事件?(1分)
(2)材料二“此时的英国,正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式”是哪种生产方式?材料中提到英国“持续的海外扩张和殖民贸易”那么举一例最早走上殖民扩张的国家?(2分)
(3)材料三的两种不同时代的发明都推动了世界连成整体。与此二者同时期出现的新交通工具还有哪些呢?各举一例吧。(2分)
与图一同时期的是____ 与图二同时期的是____
(4)材料四表述的核心内容是什么?(1分)
(5)根据材料五分析这场变革对社会阶级关系带来的影响。(1分)
(6)请以你自己的所见所闻,谈谈出现的新的交通工具对人类产生了怎样积极的影响?(1分)
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确定学习主题、构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。某历史小组收集了以下图片资料进行探究,你认为最合适的探究主题是
A.社会主义国家的产生与发展历程
B.近代世界政治民主化的进程
C.国际工人运动与马克思主义的诞生
D.苏维埃政权的建立与发展
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“160多年(1848年)以来,没有一个学说像她这样彻底改变着人类社会发展的历史进程,没有一个学说像她这样具有强大的生命力和时代感”。这个学说是指( )
A. 神创论 B. 进化论
C. 马克思主义 D. 相对论
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社会政治制度的发展、演变,丰富了人类文明的内涵。在不同时期,只有那些根据自己的国情和时代的需要做出了正确判断的国家,才能获得历史的青睐。制度的变革与创新直接影响着人类历史的进程,是世界文明的重要体现。阅读下列材料:
材料一 周人以西方的一个小国代商而有天下,苦于兵力单薄,不足以统治东方各族人民,于是大风同姓、异姓及古帝王之后于东方,以为周室的“藩屏”。
——赵光贤《周代社会分析》
材料二 “若元……其地北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表。……元东南所至不下汉、唐,而西北则过之,有难以里数限者矣。”
——《元史•地理志》
材料三 “我国坚持人民民主专政,坚持社会主义道路;中华人民共和国的一切权利属于人民……”
——1954年《中华人民共和国宪法》
请回答:
(1)根据材料一回答,西周实行分封制的原因。为加强中央集权,秦朝时设置的地方行政制度是什么?西汉汉武帝时期在这一方面有什么创新之举?
(2)根据材料二,概括指出元朝疆域的特点。为此,元朝统治者实行了怎样的地方管理制度?
(3)根据材料三并结合所学知识,指出哪次会议通过了这一部《中华人民共和国宪法》?宪法确立了我国的根本政治制度是什么?
(4)根据以上材料,谈谈你对制度变革与创新的认识?
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