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李悦和小组同学利用实验室开放日，合作“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验，实验装置如图甲所示。
（1）冰的熔化图象如图乙所示，可知冰是_______（选填“晶体”或“非晶体”）。
（2）喜欢探究的李悦和同学们，接下来撤去部分器材，装置稍加改动并倒掉一部分水，“探究水沸腾时温度变化的特点”，如图丙，他们发现在沸腾过程中，水的温度_______（选填“升高”、“不变”或“降低”），需继续_______（选填“吸热”或“放热”）。
（3）同学们又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，记录数据如上表。
①请在图丁中坐标纸上用描点画出上述温度随时间变化的曲线。 ________
②根据图象，你发现的规律是：_______。
③如果要喝一杯奶茶，有两种方案可供选择：
A、先将滚烫的热茶冷却5min，然后加一匙冷牛奶；
B、先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5min，结合本次探究，你认为_______方案的冷却效果较好。
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李悦和小组同学利用实验室开放日，合作“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验，实验装置如图甲所示。
（1）冰的熔化图象如图乙所示，可知冰是_______（选填“晶体”或“非晶体”）。
（2）喜欢探究的李悦和同学们，接下来撤去部分器材，装置稍加改动并倒掉一部分水，“探究水沸腾时温度变化的特点”，如图丙，他们发现在沸腾过程中，水的温度_______（选填“升高”、“不变”或“降低”），需继续_______（选填“吸热”或“放热”）。
（3）同学们又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，记录数据如上表。
①请在图丁中坐标纸上用描点画出上述温度随时间变化的曲线。 ________
②根据图象，你发现的规律是：_______。
③如果要喝一杯奶茶，有两种方案可供选择：
A、先将滚烫的热茶冷却5min，然后加一匙冷牛奶；
B、先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5min，结合本次探究，你认为_______方案的冷却效果较好。
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李悦和小组同学利用实验室开放日，合作“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验，实验装置如图甲所示．
| 时间/min | 0 | 5 | 10 | 15 | 25 | 35 | 45 | 55 | 65 |
| 温度/℃ | 100 | 71 | 55 | 45 | 35 | 28 | 24 | 22 | 22 |
（1）冰的熔化图象如图乙所示，可知冰是_____（选填“晶体”或“非晶体”）．
（2）喜欢探究的李悦和同学们，接下来撤去部分器材，装置稍加改动并倒掉一部分水，“探究水沸腾时温度变化的特点”，如图丙，他们发现在沸腾过程中，水的温度_____（选填“升高”、“不变”或“降低”），需继续_____（选填“吸热”或“放热”）．
（3）同学们又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，记录数据如上表．
①请在图丁中坐标纸上用描点画出上述温度随时间变化的曲线．
②根据图象，你发现的规律是：_____．
③如果要喝一杯奶茶，有两种方案可供选择：
A、先将滚烫的热茶冷却5min，然后加一匙冷牛奶；
B、先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5min，结合本次探究，你认为_____方案的冷却效果较好．
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如图甲是某实验小组探究“固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。
（1）实验后，同学们根据测得的数据绘制了如图乙所示的图象。由图象可看出该物质是_____（填“晶体”或“非晶体”）．熔化过程的特点是_____，内能_____（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
（2）此晶体在固态时的比热容与它在液态时的比热容之比为_____。
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如图甲是某实验小组探究“固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。
（1）实验后，同学们根据测得的数据绘制了如图乙所示的图象。由图象可看出该物质是_____（填“晶体”或“非晶体”）．熔化过程的特点是_____，内能_____（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
（2）此晶体在固态时的比热容与它在液态时的比热容之比为_____。
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在做“研究水的沸腾”和“探究固体熔化时温度变化规律”分组实验时，各实验小组使用的器材规格完全相同。小兰同学所在的小组由实验数据描绘出的水的沸腾图象如图甲中A所示；小梅同学所在的实验小组由实验数据描绘出的水的沸腾图象如图甲中B所示。两个实验小组从同一时刻开始对水加热，从图象可知，小兰同学所在的实验小组的水_____（选填“先”或“后”）沸腾，造成沸腾有先后的原因之一是_____。从图象还能看出，两个实验小组测得的水的_____点不同，这与小兰小组同学用纸板盖严烧杯口使烧杯内气压_____（选填“增大”或“减小”）有关。图乙是小兰探究某物体溶化时温度随时间变化的图象，根据图象可以判断该物质是_____（选填“晶体”或“非晶体”）；该物质在第6min时处于_____（选填“固”、“液”或“固液共存”）态。
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在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如图所示的图象，由图象可看出该物质是________（填“晶体”或“非晶体”）．熔化过程的特点是温度不变，内能________．
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俊杰同学用图甲的实验装置探究“某固体熔化时温度的变化规律” ．
（1）加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，读数为 ℃；
（2）根据实验数据，俊杰绘出了熔化图象丙，由图象可知，此固体是 （选填“晶体”或“非晶体”），物体在熔化过程中内能 （选填“增大”、“减小”或“不变”），温度 （选填“升高”、“降低”或“不变”），CD段物体处于 态．
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在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如图所示的图象。
⑴由图象可看出该物质是 （晶体/非晶体）。熔化过程持续用了 min。在第3min该物质是 ，(固态/固液共存/液态)，该晶体的液体可能是 。
⑵比较图中ＡＢ和ＣＤ段，升高相同的温度， 段快。
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在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，某实验小组的同学的实验装置如图甲示。
(1)实验时将试管放在盛有水的烧杯中加热，目的是____。
(2)根据测得的数据绘制了如图乙所示的熔化图像。由图像可看出该物质是____（填“晶体”或“非晶体”）。熔化过程的特点是____、____。
(3)由图乙可知，此物质的熔点是____。
(4)比较乙图中AB段和 CD段，如果升高车相同的温度，____段吸收热量较多。