小明同学在做“探究蒸发快慢与哪些因素有关”实验。他进行了如下实验:如图所示,在两块相同的玻...

八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析

小明同学在做“探究蒸发快慢与哪些因素有关”实验。他进行了如下实验:如图所示,在两块相同的玻璃板上,分别滴一滴质量相等的酒精,通过观察图中情景可知,他探究的是酒精蒸发快慢与________ 是否有关.此实验过程中需控制酒精的_________和其表面上方空气流动快慢相同.

八年级物理填空题中等难度题查看答案及解析

小明同学在探究“液体蒸发快慢与什么因素有关”的实验时，进行了如下猜想：①液体表面积的大小；②液体温度的高低；③液体表面空气流动的快慢。他进行了如下操作：

A.保持水的②、③两个条件相同

B.在玻璃板上分别滴同样多的水，使两滴水表面积大小明显不同，如图甲所示。

C.若干时间后，两玻璃板上剩下的水明显不同

D.取两块相同的玻璃板

（1）请你帮助小明排出合理的实验顺序：___________________。

（2）实验中，“水消失”的过程是______________现象（填写物态变化的名称）；

（3）同组的小凡同学也进行了猜想①的实验，他是这样做的：选取两个横截面积不同,分别装入不同量的水，如图乙所示。保持水的②、③两个条件相同，经过了相同时间后，小凡发现A容器中水剩余的少，B容器中水剩余的多，由此得出结论，水的表面积越大，蒸发越快。请你帮忙分析小凡同学的做法对不对，并说明理由？__________________；

（4）本实验中，运用到的物理方法有：_________________法。（填写一种方法即可）

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小明同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究，探究影响液体蒸发快慢的因素。

（1）通过A、B两图的对比，可以得出液体蒸发快慢与水的_______有关。

（2）通过_______两图的对比，可以得出水蒸发快慢与液体的温度有关。

（3）完成上述探究后，小明又根据生活经验，猜想液体蒸发快慢还可能与液体表面附近空气流速有关。于是，他设计实验方案，控制_______、_______相同，改变液面附近空气流速，观察液体蒸发快慢，得出结论。

（4）在上述探究过程中，总要控制某些因素使它们相同，进而寻找出另外一些因素的关系，这种物理研究方法叫做_______。

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为了通过实验探究蒸发的快慢与哪些因素有关，几位同学做了如下三组实验。

(1)小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究。通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的________有关，通过________两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。

(2)小玲同学进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴水和一滴酒精(如图)，结果发现酒精先蒸发完，于是他得出结论：液体蒸发的快慢与____________________有关。

(3)小文同学进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上质量不同的一滴水和两滴水(如图)，结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快，从实验设计环节看，他没有控制水的__________(选填“质量”或“表面积”)相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？________(选填“正确”或“不正确”)，理由是__________。

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小明为了探究水蒸发快慢与哪些因素有关，进行了如下实验：在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的酒精，如图A、B、C、D所示，并测出它们变干所用的时间分别为200s，100s，50s，80s。

（1）“水变少”的过程其实是物理学中的一种_____现象（填物态变化的名称）。

（2）分析图____和图____所示的实验，可以得出在液体面积和温度相同时，液体表面的空气流速越大，液体蒸发的越快的结论。

（3）分析图A和图B所示的实验，可以得出在液体的温度和液体表面的空气流速相同时，____的结论。

（4）分析图A和图C所示的实验，可以得出____的结论。

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小明为了探究水蒸发快慢与哪些因素有关，进行了如下实验：在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的酒精，如图中A、B、C、D所示，并测出它们变干所用的时间分别为200s、100s、50s、80s。

（1）“水变少”的过程其实是物理学中的一种_____（填物态变化的名称）现象。

（2）分析图____和图____所示的实验，可以得出在液体的表面积和温度相同时，液体表面的空气流速越大，液体蒸发得越快的结论。

（3）分析图A和图B所示的实验，可以得出在液体的温度、液体表面的空气流速相同时，_________________的结论。

（4）分析图A和图C所示的实验，可以得出_____________________的结论。

（5）小明同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是继续进行探究：在相同环境下，把相同温度的水，分别装入两只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少，如图甲、乙所示，实验发现乙杯中没有水时，甲杯中还残留有一些水，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的多少有关，水越少，蒸发越快。从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是不正确的，因为他没有控制开始实验时杯中水的_____（多少/表面积/温度）相同。经过多次实验和精确测量，小明发现当乙杯无水时，甲杯中减少的水和原来乙杯中的水相等。由此可知：水蒸发的快慢和水的多少_____（有关/无关）。

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