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对于战争的反思不仅是记忆,而应是教育与警示。

材料一:英国历史学著作《极端的年代:1914-1991),把1914-1991年划分为三个阶段:从1914-1945年是大灾难的时期;持续到70年代初,经济发展的黄金时期;随后是解体分散、仿徨不定、危机重重年代。

(1)阅读材料一并联系所学,结合两幅图片提示信息,分别写出“1914-1945年是20世纪的大灾难时期”这一结论的史实依据。

材料二:世界文化遗产—一波兰奥斯维辛集中营。1945年1月27日苏联红军解放波兰;1947年7月2日,波兰国会立法将奥斯维辛集中营旧垃开辟为殉难者纪念馆。1979年,联合国教科文组织将其列入世界文化遗产名录,警示世界“要和平,不要战争”2005年第60届联大全体会议一致通过,决定将每年的1月27日定为“国际大屠杀纪念日”。2007年,联合国教科文组织把集中营命名为“奥斯维辛一比克瑙德国纳粹集中和灭绝营(1940-1945年)”。

——整理自网络和胡德坤主编《世界文化道产》

(2)综合材料二所述,说出奥斯维辛集中营作为世界文化遗产的理由。

材料三:2014年2月27日,十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过,确定了两个国家纪念日。

(3)请依据材料三提示信息并联系所学,分别说出这两个纪念日的名称。结合自身理解,谈谈两个纪念日从国家层面设立的意义。

九年级历史综合题困难题

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