阅读下图,完成下列要求。
（1）根据图1和图2并结合所学知识指出.第一次工业革命开始的标志是什么？
（2）阅读图1和图2的材料，提炼出一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）
九年级历史综合题困难题
阅读下图,完成下列要求。
（1）根据图1和图2并结合所学知识指出.第一次工业革命开始的标志是什么？
（2）阅读图1和图2的材料，提炼出一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）
九年级历史综合题困难题
阅读下图,完成下列要求。
（1）根据图1和图2并结合所学知识指出.第一次工业革命开始的标志是什么？
（2）阅读图1和图2的材料，提炼出一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）
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阅读下图,完成下列要求。
（1）根据图1和图2并结合所学知识指出.第一次工业革命开始的标志是什么？
（2）阅读图1和图2的材料，提炼出一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）
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阅读材料，完成下列要求
18世纪七八十年代，大英帝国和其北美十三个殖民地的革命者爆发了一场战争，革命中诞生了一个新的国家 ——美利坚合众国。
——舍曼《世界文明史》
（1）结合所学知识指出美利坚合众国诞生的标志
（2）小历认为“这场战争和英国资产阶级革命、法国大革命的性质是完全一致的。”小历的看法是否正确？请说明理由。
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阅读材料，完成下列要求。
材料一：隋朝已开始公开的文官考试制度，唐接着予以斟酌的采行，只是三年一度的会试至宋代始成为定规。这种公开的考试足以打破过去的世族垄断。
（1）根据材料一并结合所学知识，指出“这种公开的官考试”制度，并简析这一制度对当时社会的作用。
材料二：由于中国和外国的“语言不通，文字难辨”，急需培养外语人才，为此，奕䜣要求设立同文馆。1862年，同文馆正式成立。课程初设英、法、俄文，后增添算学、天文等。
（2）根据材料二，归纳京师同文馆课程设置的特点。结合所学知识，列举洋务派在教育方面的具体举措。
材料三：中国政府大力普及义务教育，制定了《中华人民共和国义务教育法》，在20世纪末已基本实現普及义务教育，扫除了青壮年文盲。1984年，中共十二届三中全会通过了《中共中央关于经济体制改革的决定)，在教育体制上捉出了基础教育、中等教育、高等教育、教育领导等四方面的基本政策，促进教育改革的步伐。
（3）根据材料三并结合所学知识，说明新时期中国教育发展的原因。
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阅读材料，完成下列要求。
材料
(1)结合材料，指出辛亥革命的领导者。
(2)小历同学认为辛亥革命向国人头脑注人了一系列崭新观念，是中华民族的一次思想解放运动，你是否同意他的观点?结合材料及所学知识简要说明理由。
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阅读材料，完成下列问题：
材料一如下图：
（1）结合所学知识指出材料中的资产阶级革命战争爆发的共同原因是什么？请你选择其中一次革命谈谈其影响是什么？
材料二大约在150年前，位于太平洋西岸的岛国日本，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家，成为唯一一个挤入帝国列强行列，靠侵略扩张在自己的国土外建立过殖民地的亚洲国家。
（2）面对生存危机，为了“弃旧图新”日本采取的重大举措是什么？依据材料总结该举措对日本产生的影响。
材料三1945年，《新华日报》发表了题为《民主巨星的陨落——悼罗斯福总统之丧》的社论，称“他在1932年初当选总统的时候，正在1929年美国经济空前恐慌之后，他用大无畏的精神推行新政，他用提高人民生活水平、扩大人民购买力的政策来代替了帝国主义的对外经济掠夺，使美国度过了危机，安定了国民生活。”
——黄安年《关于罗斯福新政的评价》
（3）罗斯福为“提高人民生活水平”采取的中心措施是什么？新政为资本主义发展提供的范例是什么？
（4）结合以上材料及所学知识归纳世界资本主义发展的阶段及其特征。
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交通工具的变革不仅改变了人们的出行方式，也对人类社会的发展产生了深远影响。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一
（1）根据材料一，指出中国近代化开始的标志及原因。（3分）
(2)很据材料二及所学知识，指出我国第一个五年计划在汽车制造和桥梁建设方面的主要成就，(2分)并分析其意义。(2分)
材料三 工业文明时代是一个“机器时代”。火车、汽车取代了马车、牛车和帆船；喧闹、拥挤、快节奏生活的城市取代了宁静、闲散的乡村，汽笛长鸣盖过牧笛田歌，绿草地地被黑煤屑污染，蓝色天空布满暗灰色的阴霾，等等。
——摘自王斯德《世界通史》
(3)根据材料三，概括工业文明对人类社会的影响。(3分)
材料四 电车刚在天津开通时，人们出于好奇心，纷纷围观，追随车辆，小孩在铁轨上掷扔石子，甚至有人攀拉电车。当局发布告示，要求市民遵守交通规则。对乘坐电车也有规定，诸如“车上不许吐痰”，“车上不准带犬及各种畜生”等等。
—摘自华东师范大学出版社《中国历史》《八年级上册》
(4)根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对交通工具变革对人类社会生活影响的认识。(3分)
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创新是推动历史发展的不竭动力。阅读材料，回答问题。
材料一：工业革命与世界工厂的变迁表
（1）根据材料一，指出最早产生“世界工厂”的历史事件的重要标志。结合所学知识，指出英国首先成为“世界工厂”的政治前提。
材料二：随着弟二次工业革命的兴起，美国抛弃了英国模式，转向重工业发展……凭借其在技术上的领先，以及生产技术和生产能力上无法比拟的优势，成为了新的“世界工厂”。
——周斌、李水风《中国：做真正意义上的“世界工厂"》
（2）根据材料二，指出美国的“世界工厂”与英国相比有何不同？结合所学知识，简要说明美国成为“世界工厂”的原因。
（3）综合上述材料，从“世界工厂”的变迁中，谈谈可供我们借鉴的主要经验。
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(13分)交通工具的变革不仅改变了人们的出行方式，也对人类社会的发展产生了深远影响。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一
（1）根据材料一，指出中国近代化开始的标志及原因。（3分）
(2)很据材料二及所学知识，指出我国第一个五年计划在汽车制造和桥梁建设方面的主要成就，(2分)并分析其意义。(2分)
材料三 工业文明时代是一个“机器时代”。火车、汽车取代了马车、牛车和帆船；喧闹、拥挤、快节奏生活的城市取代了宁静、闲散的乡村，汽笛长鸣盖过牧笛田歌，绿草地地被黑煤屑污染，蓝色天空布满暗灰色的阴霾，等等。
——摘自王斯德《世界通史》
(3)根据材料三，概括工业文明对人类社会的影响。(3分)
材料四 电车刚在天津开通时，人们出于好奇心，纷纷围观，追随车辆，小孩在铁轨上掷扔石子，甚至有人攀拉电车。当局发布告示，要求市民遵守交通规则。对乘坐电车也有规定，诸如“车上不许吐痰”，“车上不准带犬及各种畜生”等等。
—摘自华东师范大学出版社《中国历史》《八年级上册》
(4)根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对交通工具变革对人类社会生活影响的认识。(3分)
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（2017宁德质检）阅读材料，完成下列要求。
材料一
材料二
（1）根据材料一图示，指出秦朝的地方行政制度，并结合所学知识说明这一制度在全国推行的时代背景。
（2）结合材料二和所学知识，概述清朝前期为加强对台湾和新疆地区的管辖而采取的措施。
（3）以上制度与措施的实行有何共同作用？
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