长中九年级学生佩奇和佩宜在梳理历史知识时,共同绘制以下思维导图。请你判断该思维导图反映的历...

长中九年级学生佩奇和佩宜在梳理历史知识时,共同绘制以下思维导图。请你判断该思维导图反映的历史事件是（　 ）

A.英国资产阶级革命 B.美国独立战争 C.法国大革命 D.俄国农奴制改革

九年级历史选择题困难题查看答案及解析

思维导图是梳理历史知识的有效手段。以下思维导图，在③处应该填写的是

A.原因 B.核心 C.影响 D.评价

九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析

思维导图是梳理历史知识的有效手段。以下思维导图，在①处应该填写的是（　　）

A. 科学思想　　 B. 文艺复兴　　 C. 人文主义　　 D. 启蒙思想

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历史上人类曾遭受各种灾难。第二次世界大战中，反法西斯国家逐渐走向联合，有效地抗击了法西斯集团野蛮的侵略与扩张，最终取得胜利。

（1）梳理线索

下面是学生们绘制的思维导图，请你依次将其填写完整。

（2）解读材料

为了帮助同学们更好地理解二战，老师提供了以下材料：

文字材料

苏德战争爆发，英美当局认识到德国法西斯入侵苏联是称霸世界的前奏，苏联如被灭亡，他们自身也难保全。因此，英美立即宣布支持苏联，把“粉碎希特勒”作为“首要任务”，呼吁齐心协力打击法西斯。1941年10月，苏、美、英在莫斯科签订了关于美英以武器装备供应苏联的第一个议定书。这是三国在反法西斯战争中采取的联合行动。1942年元旦，26个国家在华盛顿签署了《联合国家宣言》。签字国保证运用自己全部军事和经济资源，反对德、意、日轴心国及其附庸；保证互相合作，不单独同敌人缔结停战协定或和约。

仅就经济方面互相支援而言，美国向其他盟国提供了总额近500亿美元的租借援助物资。英国得到最多，近300亿；苏联其次，约111亿，包括卡车约45万辆（占苏军车总量50％以上）；中国约16亿。美国也从包括中国在内的其他盟国提供军需、设施、劳务、资源等得到“逆租借”达78亿美元，其中约67亿来自英国和英联邦。此外苏联还得到英国近20亿美元的物资援助。

——摘自《世界史∙现代史编》

图片材料

①依据文字材料，指出不同社会制度的国家能够走向联合的主要原因。

②上述图片材料中，能反映不同社会制度的国家携手合作的是。

③结合上述材料，概括反法西斯国家在哪些领域进行了合作。

（3）分析图表

（注：以上图表数据来自人教版《中国历史》八年级上册配套地图册）

观察上述图表，归纳中国抗日战争对第二次世界大战的贡献。

（4）反思历史

1945年10月，中、美、英、苏等国领导创建了一个国际性组织，以防止新的世界大战的爆发，维护世界和平与安全。请写出这一组织的名称。

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下图是欧洲人绘制的一幅世界地图，它反映了世界开始被连成了一个整体，根据所学知识判断该图最早可能出现在哪一事件之后

A. 美国独立战争后　　 B. 英国资产阶级革命后

C. 新航路开辟后　　 D. 第一次工业革命后

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梳理知识点并建构知识体系是学习历史的一项基本技能。下表是某同学根据14世纪至19世纪上半期西方发生的重大历史事件画出的《西方近代化历程示意图》。图中①、②、③、④代表的内容是 （　　 ）

A. ①启蒙运动 ②殖民扩张 ③英国资产阶级革命 ④第一次工业革命

B. ①启蒙运动 ②新航路的开辟 ③俄国农奴制改革 ④第二次工业革命

C. ①文艺复兴 ②新航路的开辟 ③英国资产阶级革命 ④第一次工业革命

D. ①文艺复兴 ②殖民扩张 ③美国南北战争 ④第二次工业革命

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梳理知识点并建构知识体系是学习历史的一项基本技能。下表是某同学根据14世纪至19世纪上半期西方发生的重大历史事件画出的《西方近代化历程示意图》。图中①、②、③、④代表的内容是（　　）

A. ①启蒙运动 ②殖民扩张 ③英国资产阶级革命 ④第一次工业革命

B. ①启蒙运动 ②新航路的开辟 ③俄国农奴制改革 ④第二次工业革命

C. ①文艺复兴 ②新航路的开辟 ③英国资产阶级革命 ④第一次工业革命

D. ①文艺复兴 ②殖民扩张 ③美国南北战争 ④第二次工业革命

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思维导图是梳理历史知识的有效手段。以下思维导图，在①处应该填写的是

A．科学思想

B．文艺复兴

C．人文主义

D．启蒙思想

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右图是欧洲人绘制的一幅世界地图，其反映了世界开始被连成了一个整体，根据你所学知识判断该图最早可能出现在哪一事件之后 (　　　 )

A．新航路开辟后　　　　 B．英国资产阶级革命后

C．美国独立战争后　　 D．第一次工业革命后

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如图是欧洲人绘制的一幅世界地图，其反映了世界开始被连成了一个整体，根据你所学知识判断该图最早可能出现在哪一事件之后

A．新航路开辟后

B．英国资产阶级革命后

C．美国独立战争后

D．第一次工业革命后

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