为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A和B，还找来...

如图所示为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关。

实验一：小明同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A和B，还找来一些大头针进行实验，电路设计如图1所示。

实验二：小丽同学使用大铁钉绕成电磁铁C，还找来一块己调零的电流表和一些大头针进行实验，电路设计如图2所示。

实验步骤：

①根据图2所示连接电路。

②闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，记录电流表的示数和电磁铁吸引大头针的个数。

③调节滑动变阻器的滑片位置改变电路中的电流大小，记录电流表的示数和电磁铁吸引大头针的个数。

根据以上两个实验来回答以下问题：

(1)实验中通过观察_____，来判断电磁铁磁性的强弱。

(2)实验一研究的问题是电磁铁的磁性强弱与_____是否有关．得出的结论是：_____。

(3)实验二在探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关的实验中，自变量是_____，控制的变量是_____。

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为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A和B，还找来一些大头针进行实验，电路如图所示。

（1）将两个电磁铁的线圈串联是为了研究电磁铁磁性强弱与______的关系（选填“电流”或“匝数”）；

（2）实验中要通过观察______，来判断电磁铁磁性的强弱。

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为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A和B，还找来一些大头针进行实验，电路如图所示。

（1）将两个电磁铁的线圈串联是为了研究电磁铁磁性强弱与______的关系（选填“电流”或“匝数”）；

（2）实验中要通过观察______，来判断电磁铁磁性的强弱。

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为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A和B，还找来一些大头针进行实验，电路如图13所示。

（1）实验中通过观察______，来判断电磁铁磁性的强弱。

（2）改变滑动变阻器滑片位置，观察电磁铁A吸引大头针多少，目的是探究本电磁铁的磁性强弱与_____是否有关。

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为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A和B，还找来一些大头针进行实验，电路如图所示，闭合开关后______吸引大头针数目较多（选填“A”或“B”）。

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为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A和B，还找来一些大头针进行实验，电路如图所示，闭合开关后______吸引大头针数目较多（选填“A”或“B”）。

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为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A和B，还找来一些大头针进行实验，电路如图所示。

（1）实验中要通过观察____________________，来判断电磁铁磁性的强弱。

（2）将两个电磁铁的线圈串联是为了研究电磁铁磁性强弱与______的关系（选填“电流”或“匝数”）；

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