阅读下列材料，回答问题。 材料一 俄国在十五世纪、十六世纪、十七世纪也是个落伍的国家，所以...

阅读下列材料，回答问题。　　

材料一 俄国在十五世纪、十六世纪、十七世纪也是个落伍的国家，所以那时在西洋的大舞台上,几乎没有俄国的地位。可是在十七世纪末，正当我们的康熙年间，俄国幸而出了一个大彼得，他以专制皇帝的至尊，变名改姓，微服西欧去学造船，学炼钢。后来他又请了许多西欧的技术家到俄国去，帮助他搞维新。那时许多的俄国人反対他，尤其是首都莫斯科的国粹党。他不顾一切，奋斗到底，甚至迁都到一个偏僻的，但是滨海的涅瓦河旁，因为他想靠海就容易与近代文化发源地的西欧往来。俄国的近代化基础是大彼得立的，他是俄罗斯民族大英雄之一，所以今日的斯大林还推崇他。

——蒋廷黻《中国近代史》

材料二 建立一支强大的军队，成为战败后的彼得一世改革的重点。陆军完全按照欧洲强国的模式重新编制和训练；海军开始组建；为了满足对装备和后勤物资的迫切需要，大量工厂在乌拉尔山地区建立起来；军队需要合格的指挥官，彼得一世不仅向欧洲派出了数以千计的留学生，而且先后在俄国设立了数学与海洋学校、炮兵学院、工程学院，这些新式的学校完全找兵营管理，为了监督学员，彼得下令由退役的士官手持鞭子守在课堂上。

——《大国崛起》解说词

材料三 19世纪60～70年代俄国机器制造业统计表

——《俄国社会经济史》

（1）根据材料一，分析彼得大帝改革的历史背景。　　　

（2）“俄国的近代化基础是大彼得立的”。请结合材料二从军事、经济和教育方面予以说明。　　　

（3）根据材料三，分析亚历山大二世改革的作用。

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阅读材料，回答问题：

材料一：俄国在十五世纪、十六世纪、十七世纪也是个落伍的国家，所以那时在西洋的大舞台上，几乎没有俄国的地位。可是在十七世纪末，正当我们的康熙年间，俄国幸而出了一个大彼得，他以专制皇帝的至尊，变名改姓，微服西欧去学造船，学炼钢。后来他又请了许多西欧的技术家到俄国去，帮助他搞维新。那时许多的俄国人反对他，尤其是首都莫斯科的国粹党。他不顾一切，奋斗到底，甚至迁都到一个偏僻的，但是滨海的涅瓦河旁，因为他想靠海就容易与近代文化发源地的西欧往来。俄国的近代化基础是大彼得立的，他是俄罗斯民族大英雄之一，所以今日的斯大林还推崇他。

--蒋廷黻《中国近代史》

材料二：建立一支强大的军队，成为战败后的彼得一世改革的重点。陆军完全按照欧洲强国的模式重新编制和训练；海军开始组建；为了满足对装备和后勤物资的迫切需要，大量工厂在乌拉尔山地区建立起来；军队需要合格的指挥官，彼得一世不仅向欧洲派出了数以千计的留学生，而且先后在俄国设立了数学与海洋学校、炮兵学院、工程学院，这些新式的学校完全找兵营管理，为了监督学员，彼得下令由退役的士官手持鞭子守在课堂上。

材料三：为解决劳动力问题，彼得一世于1721年颁令准许商人将整个村庄连同农奴一起买去，但农奴和土地不准分开买卖，维护农奴制度不可侵犯。农民被束缚在土地上，无法满足工业对自由劳动力的需求。广大农民一贫如洗，无力购买工业品，严重地限制了国内市场的扩大。到19世起中叶，农奴制已成为俄国本主义发展的最大障碍。

--《大国崛起》解说词

材料四：“诸位会深信凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”

--1861年，俄国沙皇亚历山大二世

(1)根据材料一，分析彼得大帝改革的历史背景。

(2)“俄国的近代化基础是大彼得立的”。请结合材料二从军事、经济和教育方面予以说明。

(3)根据材料三指出彼得一世对待农奴制的态度，并概括19世纪中叶农奴制成为俄国资本主义发展最大障碍的原因。

(4)材料四反映的重大事件有什么作用。综上所述，俄国农奴制的存废反映了什么历史发展规律？

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阅读下列材料

材料一　 俄国在十五世纪、十六世纪、十七世纪也是个落伍的国家。那时在西洋的舞台上几乎没有俄国的地位。可是在十七世纪末，正当我们的康熙年间，俄国幸而出了一个大彼得。他以专制皇帝的至尊，变名改姓，微服到西欧去学造船，学炼钢。后来他又请了许多的技术家到俄国去，帮助他搞维新。那时许多的俄国人都反对他，尤其是首都莫斯科的国粹党。他不顾一切奋斗到底，甚至迁都到一个偏僻的，但是滨海的涅瓦河旁。因为他想靠海就容易与近代文化发源地的西欧往来。俄国的近代化基础就是大彼得建立的，他是俄罗斯民族大英雄之一，所以今日的斯大林还推崇他。

——蒋廷黼《中国近代史》

材料二　 建立一支强大的军队，成为战败后的彼得一世改革的重点。陆军完全按照欧洲强国的模式重新编制和训练；海军开始组建；为了满足对装备和后勤物质的迫切需要，大量的工厂在乌拉尔地区建立起来。军队需要合格的指挥官，彼得一世不仅向欧洲派了数以千计的留学生，而且先后在俄国设立了学与海洋学校、炮兵学院、工程学院。这些新式的学校完全按照兵营管理。为了监督学员，彼得下令由退役的士官手持鞭子守在课堂上。

——《大国崛起》解说词

材料三　 19世纪60—70年代饿国机器制造业统计表

（1）据材料一，分析彼得一世改革的历史背景

（2）据材料二，概括彼得一世改革的特点

（3）据材料三，结合所说知识分析亚历山大二世改革的影响

（4）根据材料，结合所学知识谈谈俄国的两次改革对我们的启示

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俄罗斯联邦是世界上国土面积最大的国家，几个世纪以来，生活在这片土地的民族，在世界舞台上扮演着特殊的角色，请阅读下列材料并回答相关问题。（共13分）

材料一：……然而到了19世纪60年代，它们（俄国）弱点暴露无疑，内部很不稳定，对外则比想象中虚弱许多。其关键弱点既是政治的，又是经济的。

——（英）艾瑞克•霍布斯鲍姆《资本的年代》

材料二：为了保证农民在比较自由地支配自己的经济资源的基础上正确和安心地进行经营，为了巩固农民经济和提高其生产率，以及为了确切地规定农民所应担负的国家义务，应当以实物税代替余粮收集制这种国家收购粮食、原料和饲料的方法。……在纳税后剩余的一切粮食、原料和饲料，农民可以全权处理，可以用来改善和巩固自己的经济，也可以用来提高个人消费，用来交换工业品、手工业和农产品。允许在地方经济流通范围内实行交换。

——俄共（布）第十次代表大会关于以粮食税代替余粮收集制的决议（1921年3月）

材料三：（20世纪30年代）在西方经济确实是一团糟的同时，苏联正在继续进行经济发展方面的独特实验。虽然五年计划伴有严厉的压制和民众的贫困，但实质上是成功的。苏联从一个以农业为主的国家迅速上升为世界第二大工业强国。这种前所未有的成就具有国际性的影响，尤其是因为当时种种经济困难正使西方陷于困境。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料四：我们不得不付出代价，为苏联经济体制所固有的过分依赖原料工业和国防工业而损害日用消费品生产的发展付出代价；为不够重视现代经济的关键部门，如信息、电子和通信付出代价；为不允许产品生产者的竞争付出代价，这妨碍了科学技术的进步，使俄罗斯经济在国际市场上没有竞争力；为限制甚至压制企业和个人的创造性和进取精神付出代价。今天我们在收割那几十年的苦果，既有物质上的，也有精神上的苦果。

——普京《千年之交的俄罗斯》

（1）材料一中，19世纪60年代，俄国是怎样解决“关键弱点”的？这一“弱点”解决后，俄国社会发生了怎样根本性的变化？

（2）依据材料二指出，以粮食税代替余粮收集制是出现在苏俄的哪一经济政策时期？这一变化为什么能调动农民的积极性？

（3）根据材料三并结合所学知识，指出苏联在20世纪30年代的发展得到作者肯定的原因。

（4）结合所学知识回答，材料四中“苦果”的根源是什么？为此，苏联付出的最沉重的代价是什么？我们从中应该吸取哪些历史教训？

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近现代德国的兴衰影响欧洲乃至世界。阅读下列材料,回答问题:

材料一　 世界政治家预言,19世纪90年代以来,国际舞台将日益受到正在兴起的德国、俄国和美国的影响。然而事实是,这三个国家中的一个国家遭到了决定性的失败;第二个国家在革命中崩溃了。20世纪20年代和以后时期的国际事务似乎仍是以英国和法国的行动为中心。

材料二

材料三　 1950-1970年,联邦德国平均每万居民的大学生数从21人增加到67.9人。1950-1973年,联邦德国进口的专利和许可证的支出从2200万马克上升到165400万马克,增长了74倍以上根据马歇尔计划,西德在1948-1951年获得了36.5亿美元的援助。1957-1975年,美国公司在联邦德国的直接投资从581亿美元上升为8726亿美元。

(1)材料一中兴起的德国在什么事件中“遭到了决定性的失败”?“以英国和法国的行动为中心”的国际政治格局叫什么?

(2)导致材料二图中局面产生的原因是什么?

(3)根据材料三,分析二战后德国重新崛起的原因。

(4)从德国的两次崛起中,留给我们哪些启示?

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资本主义制度经历了建立发展、调整完善的过程，由大西洋沿岸逐步扩展到世界范围。阅读下列材料，回答问题。

材料一

材料二　 19世纪60-70年代，俄国、美国、日本为摆脱统治危机和解决内部矛盾，掀起了一场国家体制改革和革令的狂潮。

（1）图一是英国在1989年，为纪念一部重要法律文献颁布300周年发行的纪念币。这部文献的名称是什么?这部文献确立起了什么制度?这—制度的特点是什么?

（2）图二纪念章中被称为“美国之父”的第一任总统是谁?如何评价这一历史人物？

（3）图三为法国的《人权宣言》，它在财产方面作出了怎样的规定?

（4）材料二中的三个人物分别领导了什么运动？上述三个事件产生了什么共同影响？

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阅读材料，回答下列问题

2014年初，美国与俄罗斯博弈乌克兰。纵观近现代史，美国和俄罗斯一直是历史舞台的主角。回眸美俄历史发展年代尺，阅读材料，回答问题。

【寻道图强】（1）十九世纪六十年代，美国与俄国分别以何种方式解决本国危机的？

【领袖风采】（2）历史车轮滚滚向前，杰出人物在历史的链条中做出了杰出贡献，20世纪二三十年代，罗斯福与斯大林分别领导本国人民在经济领域取得了怎样的重大成就？

【强强结盟】（3）20世纪40年代，为了取得反法西斯战争胜利，美、苏两国共同加入了哪一国际组织？哪一事件宣告了美苏的同盟的终结？

【集团对峙】（4）从1947年开始美苏进入到冷战时期，最终形成两极格局，两极格局形成和结束的标志分别是什么？

【大国对峙】克里米亚的战略地位对俄国十分重要，目前克里米亚入俄，美国总统奥巴马在白宫草坪就乌克兰局势发表声明，称美国将举起大棒，对俄罗斯实行制裁……

（5）当前，美俄两国斗法乌克兰，迫切需要中国表态。中国何去何从，请从中国一贯外交立场出发，谈谈你对这一问题的看法。

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世界现代史上，国际关系不断变化调整影响着世界格局的发展演变。阅读下列材料回答问题。

材料一：世界政治家预言，19世纪90年代以来，国际舞台将日益受到正在兴起的德国，俄国和美国的影响。然而事实是，这三个国家中的一个国家遭到了决定性的失败，一个国家在革命中崩溃了。20世纪20年代和以后时期的国际事务似乎仍是以英国和法国的行动为中心。

材料二：杜鲁门在国会演讲中指出：“世界已分为‘极权政体’和‘自由国家’两个敌对堡垒。美国对外政策的总原则是：帮助自由民族保持他们的自由制度和国家完整，对抗想把共产主义强加給他们的侵略活动。”

材料三：未来相当一段时间内，国际关系格局不会发生根本性改变，即美欧日及俄中等主要国家和战咯区域决定世界格局的态势，美国仍然是唯一的超級大国。和平与发展的世界性主题不会根本逆转—一各国战略将主要着眼于本国经济的发展和社会进步。

材料四：让不同制度的国家互相敞开大门，以此增进彼此间的尊重与了解。彼此相信一种制度会吸收另一种制度的长处，在相互的合作与和平中共存。也许我们每个国家在持有适当的自卫能力的同时，能够与其他国家签订互不侵略与互不颠覆的公约，重建世界秩序，在其中每个国家都会保持主权独立。

（1）分析材料一并结合所学知识回答，德国遭到了决定性的失败的那场战争后最终形成了怎样的国际秩序？

（2）结合所学知识回答材料二中杜鲁门的演讲有什么影响？美国与苏联的对抗形成了怎样的世界格局？

（3）根据材料三并结合所学知识概括当今国际关系所呈现的局面。

（4）材料四中认为不同制度的国家间应该如何相处？举世界现代史中的一个史实加以说明。

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（12分）阅读下列材料，回答问题

材料一：19世纪中期，俄国开始了工业革命，由于农奴制的存在，发展资本主义工业所需要的自由劳动力和国内市场受到限制，俄国资本主义发展受到阻碍。

材料二：过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。                               ——1868年某日本官员语

结合所学知识和材料回答：

（1）材料一说明了俄国改革的主要原因是什么？（2分）这次改革的主要目的是什么？（2分）

（2）材料二中“将西洋文明带入国内”的具体措施包括哪些？（4分）

（3）材料一和材料二所反映的改革有何共同影响？（2分）

（4）我国目前在深化改革，俄日改革道路对我们有何启示？（2分）

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阅读下列材料，回答问题：

材料一：19世纪中期，俄国开始了工业革命，由于农奴制的存在，发展资本主义工业所需要的自由劳动力和国内市场受到限制，俄国资本主义发展受到阻碍。

材料二：过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。

——某日本官员语

结合材料和所学知识回答：

（1）请写出材料一材料二所指的两次改革的名称和时间？材料一说明了俄国改革的主要原因是什么？

（2）材料二中“将西洋文明带入国内”的具体措施包括哪些？

（3）材料一和材料二所反映的改革有何共同影响？

（4）我国目前在深化改革，俄日改革道路对我们有何启示？

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