陈独秀在五四运动发生前4年喊出的“德先生(democracy)”与“赛先生(science)”,更是一路走向了中国政治与文化的深处,其影响直至当代和今日。这指的是
A.使得民主共和观念深入人心 B.彻底摧毁了两千多年封建制度
C.涤荡了封建礼教的统治地位 D.促进了马克思主义的传播
九年级历史选择题中等难度题
陈独秀在五四运动发生前4年喊出的“德先生(democracy)”与“赛先生(science)”,更是一路走向了中国政治与文化的深处,其影响直至当代和今日。这指的是
A.使得民主共和观念深入人心 B.彻底摧毁了两千多年封建制度
C.涤荡了封建礼教的统治地位 D.促进了马克思主义的传播
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1915 年,陈独秀在《敬告青年》一文中提出了 Democracy(德先生)和 Science(赛先生) 的口号,向封建主义及其意识形态发动了进攻,这里的“德先生”、“赛先生”指的是 ( )
A. 自强求富 B. 变法维新 C. 民主共和 D. 民主科学
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阅读材料.回答问题
“要拥护那德先生(即democracy),便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生(即science ),便不得不反对旧艺术、旧宗教;要拥护德先生又要拥护赛先生,便不得不反对国粹和旧文学……我们现在认定,只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”
——陈独秀
(l)材料所反映的陈独秀先生宣传的核心思想是什么?这是哪一运动的核心思想?
(2)这场运动中的代表人物在语言文字方面力倡白话文,开展了文学革命,并影响至今。请举出这一时期的一例代表作品。提倡白话文对中国社会的影响有哪些?
(3)这一运动兴起后,哪些史实彰显了“德先生和赛先生”带给中国社会的影响?
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陈独秀说:“我们现在认定只有这两位先生(“德先生”、“赛先生”),可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”这表明新文化运动的核心内容是
A.反对尊孔和复古 B.提倡新道德和新文学
C.宣传马克思主义 D.提倡民主和科学
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陈独秀说:“我们现在认定只有这两位先生(“德先生”、“赛先生”),可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”这表明新文化运动的核心内容是
A.反对尊孔和复古
B.提倡新道德和新文学
C.宣传马克思主义
D.提倡民主和科学
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陈独秀说:“我们现在认定只有这两位先生(德先生,赛先生),可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。”这表明新文化运动的核心内容是
A.反对尊孔和复古 | B.提倡民主和科学 |
C.提倡新道德和新文学 | D.宣传马克思主义 |
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材料一:
图1 “师夷长技” 图2 变法图强 图3 孙中山 图4 陈独秀
材料二:……追本溯源,……只因为拥护那德谈克拉西(Democracy)和赛因斯(science) 两位先生,才犯了这几条滔天的大罪……西洋人因为拥护德、赛两
先生,闹了多少事,流了多少血,德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出,引到光明境界.我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。一一陈独秀《 <新青年>罪案之答辩书》
请回答:
(1)依据材料一的四幅图文材料,分别写出相对应的运动名称。(4分)
(2)图2反映了哪一个政治派别的要求?图3人物领导了一次伟大的运动,这次运动(革命)的指导思想是什么?(4分)
(3)上述图片反映了一个共同主题,请你为此拟定一个恰当的主题(2分)
材料二中的“德、赛”两先生是指什么?回顾这场运动,你觉得我们对待西方文化应持有怎样的正确态度?(4分)
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阅读下列材料,完成相关任务。
材料一 我们现在认定,只有这两位先生(德先生、赛先生)可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀
材料二 陈独秀及其创办的《青年杂志》封面
(1)材料一中的“这两位先生”指什么?新文化运动兴起的标志是什么?
(2)除陈独秀外,新文化运动的代表人物还有哪些?请举出两位。
(3)新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用是什么?
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阅读下列材料,完成相关任务。
材料一:
我们现在认定,只有这两位先生(德先生、赛先生)可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀
材料二:陈独秀及其创办的《青年杂志》封面
(1)材料一中的“这两位先生”指什么?新文化运动兴起的标志是什么?(6分)
(2)除陈独秀外,新文化运动的代表人物还有哪些?请举出两位。(4分)
(3)新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用是什么?(5分)
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陈独秀说:“要拥护那德先生,便不得不反对孔教、礼法、贞洁、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生,便不得不反对旧艺术、旧宗教……我们现在认定只有这两位先生,可以救治中国在政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。”陈独秀所宣传的这一事件的核心思想是 ( )
A.民族、民权、民生 B.变法图强
C.民主、科学 D.师夷长技以制夷
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