如图所示，在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中，小球由斜面某位置滚下，撞击水平面...

如图所示，在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中，小球由斜面某位置滚下，撞击水平面上的小木块．

（1）实验中通过观察的__大小，来判断小球动能的大小．

（2）让质量不同的小球A和B（mA＜mB），从同一斜面的同一高度由静止开始滚下，目的是为了使小球到达水平面的__相同．比较甲、乙两图，可得出结论是__．

（3）为了探究动能大小与速度的关系，应选择__两个图进行比较．

（4）物理研究方法有许多，本实验运用了两种研究方法：一是__法；二是转换法．

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（5分）如图所示，在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中，小球由斜面某位置滚下，撞击水平面上的小木块。

（1）实验中通过观察________的大小，来判断小球动能的大小；

（2）让质量不同的小球A和B（m_A＜m_B），从同一斜面的同一高度由静止开始滚下，目的是为了使小球到达水平面的________相同。得出的结论是________。

（3）为了探究动能大小与速度的关系，应选择________两个图进行比较，理由是________。

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如图所示，在 “探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中，小球由斜面某位置滚下，撞击水平面上的小木块。

（1）实验中通过观察＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的大小，来判断小球动能的大小；

（2）让质量不同的小球A和B（mA＜mB），从同一斜面的同一高度由静止开始滚下，目的是为了使小球到达水平面的＿＿＿＿相同。得出的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）为了探究动能大小与速度的关系，应选择＿＿＿＿两个图进行比较.

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如图所示：在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中，小球由斜面某位置滚下，撞击水平面上的小木块．

（1）实验中通过观察________，来判断小球动能的大小．

（2）让质量不同的小球A和B（mA＜mB），从同一斜面的同一高度由静止开始滚下，目的是____为了使小球到达水平面的________相同．得出的结论是____．

（3）为了探究动能大小与速度的关系，应选择_____两个图进行比较，理由是_______

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如图所示，在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中，小球由斜面某位置滚下，撞击水平面上的小木块。

（1）实验中通过观察___________________________的大小，来判断小球动能的大小；

（2）让质量不同的小球A和B（m_A＜m_B），从同一斜面的同一高度由静止开始滚下，目的是为了使小球到达水平面的_________相同。得出的结论是__________________    ___________。

（3）为了探究动能大小与速度的关系，应选择_______________两个图进行比较，得出的结论是：物体质量相同时，速度越大动能越________。（填“大”或“小” ）

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如下图所示，在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中，小球由斜面某位置滚下，撞击水平面上的小木块。

(1)实验中通过观察________的大小，来判断小球动能的大小；

(2)让质量不同的小球A和B（），从同一斜面的同一高度由静止开始滚下，目的是为了使小球到达水平面的________相同。得出的结论是_________________。

(3)为了探究动能大小与速度的关系，应选择________两个图进行比较，得出的结论是_______。

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在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中，小球由斜面的某位置由静止滚下，撞击水平面上的小木块如图所示（其中h1<h2）：

（1）实验中通过观察___________________，来判断小球动能的大小。

（2）让质量不同的小球A和B（A的质量小于B的质量），从同一斜面的同一高度由静止开始滚下，目的是为了使小球到达水平面的__________相同。比较甲、乙两图的实验，可得出的结论是____________。

（3）为了探究动能大小与速度的关系，应选择____________两个图进行比较。

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