阅读诗歌，完成各题。
陪王郎中寻孔征君
韦应物
俗吏闲居少，同人会面难。
偶随香署①客，来访竹林欢②。
暮馆花微落，春城雨暂寒。
瓮间聊共酌，莫使宦情阑。
（注）①香署：指京畿省台之类的官署。②竹林欢：典出“竹林七贤”，喻指文人放荡不羁，或指独立于世俗之外，或喻朋友的交情深厚。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A. 诗歌的首句，以“俗吏”点明所要找的人孔征君的身份，“闲居少”说明孔征君相当繁忙。
B. 颔联两句写了诗人陪着王郎中前去拜访孔征君，“来访”一词突出王郎中来访是叙友情。
C. 颈联中“幕”字从侧面烘托出诗人陪王郎中跟征君相见之欢，到暮晚仍未告辞。
D. 尾联写诗人、王郎中和孔征君二人在“瓮间”且聊且酌，把盏言欢，极具生活感。
2.这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。
高一语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读诗歌，完成各题。
陪王郎中寻孔征君
韦应物
俗吏闲居少，同人会面难。
偶随香署①客，来访竹林欢②。
暮馆花微落，春城雨暂寒。
瓮间聊共酌，莫使宦情阑。
（注）①香署：指京畿省台之类的官署。②竹林欢：典出“竹林七贤”，喻指文人放荡不羁，或指独立于世俗之外，或喻朋友的交情深厚。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A. 诗歌的首句，以“俗吏”点明所要找的人孔征君的身份，“闲居少”说明孔征君相当繁忙。
B. 颔联两句写了诗人陪着王郎中前去拜访孔征君，“来访”一词突出王郎中来访是叙友情。
C. 颈联中“幕”字从侧面烘托出诗人陪王郎中跟征君相见之欢，到暮晚仍未告辞。
D. 尾联写诗人、王郎中和孔征君二人在“瓮间”且聊且酌，把盏言欢，极具生活感。
2.这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。
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阅读下面这首唐诗,完成小题，
陪王郎中寻孔征君
韦应物
俗吏闲居少，同人会面难。
偶随香署①客，来访竹林欢②。
暮馆花微落，春城雨暂寒。
瓮间聊共酌，莫使宦情阑。
[注]①香署:指京徽省台之类的官署。②竹林欢:典出“竹林七贤”，喻指文人放荡不羁，或指独立于世俗之外，或喻朋友的交情深厚。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A. 诗歌的首句，以“俗吏”点明所要找的人孔征君的身份，“闲居少”说明孔征君相当繁忙。
B. 颔联两句写了诗人陪着王郎中前去拜访孔征君，“来访”词突出王郎中寻才、爱才心切。
C. 颈联‘花徽落"“雨暂寒”表现了春天寒暖交替之际的时令特点，充满着早春气息。
D. 颈联中“暮”字从侧面烘托出诗人陪王郎中跟征君相见之欢，到暮晚仍未告辞。
E. 尾联写诗人、王郎中和孔征君三人在“瓮间”且聊且酌，把盏言欢，极具生活感。
2.这首诗的颔联和尾联分别表达了诗人怎样的情感?请结合诗的内容简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
陪王郎中寻孔征君
韦应物
俗吏闲居少，同人会面难。
偶随香署①客，来访竹林欢②。
暮馆花微落，春城雨暂寒。
瓮间聊共酌，莫使宦情阑。
（注）①香署：指京畿省台之类的官署。②竹林欢；典出“竹林七贤”，喻指文人放荡不羁，或指独立于世俗之外，或喻朋友的交情深厚。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A. 诗歌的首句，以“俗吏”点明所要找的人孔征君的身份，“闲居少”说明孔征君相当繁忙。
B. 颔联两句写了诗人陪着王郎中前去拜访孔征君，“来访”一词突出王郎中寻才、爱才心切。
C. 颈联“花微落”“雨暂寒”表现了春天寒暖交替之际的时令特点，充满着早春气息。
D. 颈联中“幕”字从侧面烘托出诗人陪王郎中跟征君相见之欢，到暮晚仍未告辞。
E. 尾联写诗人、王郎中和孔征君二人在“瓮间”且聊且酌，把盏言欢，极具生活感。
2.这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。
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阅读下面文字，完成问题（25分）
这里是新诗的故乡
这是一座诗的校园，诗歌的花在这盛开。先前，在红楼的花坛和人行道旁，也在汉花园宁静的院落中；当校园迁徙到遥远的春城，诗歌的花依然盛开在翠湖边。随着时光的推移，在勺园，在朗润园，也在燕园的垂柳依依的湖滨，依然延续着诗歌的花事，每时每地，开得灿烂、也开得浪漫！
这里从来是诗的国土。古典诗歌和外国诗歌，在这里星月交辉，从来都不乏知音和吟者，这些来自故国和异邦的诗的精灵，在这里繁衍了鲜艳的诗之花。现在要说的是有别于前二者的新诗，一种适应着时代呼唤的新型的诗。胡适先生是“尝试”新诗的第一人。一个夜晚，月光透过窗帘，洒了满地。先生立于窗前，他感恩似的低语：“多谢你殷勤好月，提起我过来的哀怨，过来的情思。我就千思万想，直到月落天明，也甘心情愿！”沈尹默先生好像是受到了感染，他吟的也是月夜情怀：“霜风呼呼的吹着，月光明明的照着。我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着。”
白话写诗，对于那些习惯了文言写诗的人，不免显得有点生，有点涩，有点“乏味”，但用的是全新的语言，却是全新的感受，全新的气象。有人开了风气之先，就有人接着做推动风气的事。北大的人，就这样破天荒地开启了新诗的闸门。教授们和学生们好像是飙着劲儿，开展着新诗的赛事：先生们办了《新青年》，首先发难登了新诗；学生们不甘落后，也办起了《新潮》，也大量地刊登新诗。《新青年》也好，《新潮》也好，都是新思想、新文学，也都是新诗的园地。
北大是属于诗的，从这里走来了一代又一代的新诗人，他们走来了，又走远了，留下了诗的神采和芬芳。这些北大诗人，他们的名字组成了一长串明亮的星辰。他们几乎涵盖了一部中国新诗史。很难设想，要是抽去了北大以及与北大有关的那些诗人，一部中国新诗的历史是否还能成立？正是因此，林庚先生才把北大比喻为新诗的摇篮——摇篮旁的母亲的心。
北大从来也不曾辜负诗歌的抚慰和托付，不管是风霜雨雪，还是月夕花朝，这里的诗之花依然灿烂地绽放着时代的芳香和美丽。从周作人到康白情，从徐志摩到冯至，从废名到汉园三诗人。这个诗歌原野散发的芬芳感染了所有的人，连一贯尖锐凝重的鲁迅也写诗，从旧体诗到新诗，再到《野草》，从而使他的作品融进了诗的柔情，连专擅小说的沈从文也把诗带进了他的湘西风情，使他的作品充满了田园牧歌的情调。
在中国诗歌复兴的二十世纪八十年代，北大师生也始终站在引领新诗潮崛起的前列，一直到“面朝大海，春暖花开”。这一路诗歌行进的鲜明足迹，一直激励着世代的北大人，他们与中国诗歌共命运。正是因此，作为这一光辉事业的后续者，他们不论是曾为诗人，还是曾为研究者，从来没有忘记这一庄严的使命。
现在奉献给诸位的诗歌小册子《诗歌北大》，原是为印证这一切而印刷的。它不仅是一个总结，一种纪念，我们希望它还是诗歌原野的向导和馈赠，一种答谢和感恩。有幸得到它的人们，要是因而拥有了关于诗歌与北大历史渊源的一点认识，对于我们这些编者而言，那就是莫大的欣慰。
（选自《文汇报》2012年3月13日11版）
（1）下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是（5分）
A．在新诗出现之前，北大的校园里已经是星月交辉，北大从来都不缺少古典诗歌和外国诗歌的知音和吟者。
B．作者描述胡适和沈尹默吟诗的情景，既表现了北大富有诗意的氛围，又突出了两位先生开创吟咏新诗风气的作用。
C．在新诗创作刚刚开启的年代，北大的教授们和学生们对新诗创作充满了热情，《新青年》和《诗潮》见证了他们的热情。
D．作者以林庚先生把北大比喻为“新诗的摇篮——摇篮旁的母亲的心”来说明北大在中国新诗发展中的重要作用。
E．这篇文章以时间为线索，详细叙述了新诗在北大校园的发展历程，表达了作者对北大及北大新诗的喜爱之情。
（2）结合文章内容，指出“现在奉献给诸位的诗歌小册子《诗歌北大》，原是为印证这一切而印刷的”句中“这一切”所指代的具体内容是什么。（6分）
（3）本文是以怎样的结构方式选材组材来说明北大是新诗的故乡的？请根据文章内容加以概括。（6分）
（4）本文第一段的语言有何特色？这样的语言对你有何启示？请你结合自己的写作对这样的启示作出探究。（8分）
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阅读下面的文字，完成下列小题。
这里是新诗的故乡
谢冕
这是一座诗的校园，诗歌的花在这里盛开。先前，在红楼的花坛和人行道旁，也在汉花园宁静的院落中;当校园迁徙到遥远的春城，诗歌的花依然盛开在翠湖边。随着时光的推移，在勺园，在朗润园，也在燕园的垂柳依依的湖滨，依然延续着诗歌的花事，每时每地，开得灿烂、也开得浪漫!
这里从来是诗的国土。古典诗歌和外国诗歌，在这里星月交辉，从来都不乏知音和吟者，这些来自故国和异邦的诗的精灵，在这里繁衍了鲜艳的诗之花。现在要说的是有别于前二者的新诗，一种适应着时代呼唤的新型的诗。胡适先生是“尝试”新诗的第一人。一个夜晚，月光透过窗帘，洒了满地。先生立于窗前，他感恩似的低语：“多谢你殷勤好月，提起我过来的哀怨，过来的情思。我就千思万想，直到月落天明，也甘心情愿!”沈尹默先生好像是受到了感染，他吟的也是月夜情怀：“霜风呼呼的吹着，月光明明的照着。我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着。”
白话写诗，对于那些习惯了文言写诗的人，不免显得有点生，有点涩，有点“乏味”，但用的是全新的语言，却是全新的感受，全新的气象。有人开了风气之先，就有人接着做推动风气的事。北大的人，就这样破天荒地开启了新诗的闸门。教授们和学生们好像是飙着劲儿，开展着新诗的赛事：先生们办了《新青年》，首先发难登了新诗;学生们不甘落后，也办起了《新潮》，也大量地刊登新诗。《新青年》也好，《新潮》也好，都是新思想、新文学，也都是新诗的园地。
北大是属于诗的，从这里走来了一代又一代的新诗人，他们走来了，又走远了，留下了诗的神采和芬芳。这些北大诗人，他们的名字组成了一长串明亮的星辰。他们几乎涵盖了一部中国新诗史。很难设想，要是抽去了北大以及与北大有关的那些诗人，一部中国新诗的历史是否还能成立?正是因此，林庚先生才把北大比喻为新诗的摇篮——摇篮旁的母亲的心。
北大从来也不曾辜负诗歌的抚慰和托付，不管是风霜雨雪，还是月夕花朝，这里的诗之花依然灿烂地绽放着时代的芳香和美丽。从周作人到康白情，从徐志摩到冯至，从废名到汉园三诗人。这个诗歌原野散发的芬芳感染了所有的人，连一贯尖锐凝重的鲁迅也写诗，从旧体诗到新诗，再到《野草》，从而使他的作品融进了诗的柔情，连专擅小说的沈从文也把诗带进了他的湘西风情，使他的作品充满了田园牧歌的情调。
在中国诗歌复兴的二十世纪八十年代，北大师生也始终站在引领新诗潮崛起的前列，一直到“面朝大海，春暖花开”。这一路诗歌行进的鲜明足迹，一直激励着世代的北大人，他们与中国诗歌共命运。正是因此，作为这一光辉事业的后续者，他们不论是曾为诗人，还是曾为研究者，从来没有忘记这一庄严的使命。
现在奉献给诸位的诗歌小册子《诗歌北大》，原是为印证这一切而印制的。它不仅是一个总结，一种纪念，我们希望它还是诗歌原野的向导和馈赠，一种答谢和感恩。有幸得到它的人们，要是因而拥有了关于诗歌与北大历史渊源的一点认识，对于我们这些编者而言，那就是莫大的欣慰。
1.下列对文章有关内容的理解与分析，最恰当的两项是
A. 在新诗出现之前，北大的校园里已经是星月交辉，北大从来都不缺少古典诗歌和外国诗歌的知音和吟者。
B. 作者描述胡适和沈尹默吟诗的情景，既表现了北大富有诗意的氛围，又突出了两位先生开创吟咏新诗风气的作用。
C. 在新诗创作刚刚开启的年代，北大的教授们和学生们对新诗创作充满了热情，《新青年》和《野草》见证了他们的热情。
D. 作者以林庚先生把北大 比喻为“新诗的摇篮——摇篮旁的母亲的心”来说明北大在中国新诗发展中的重要作用。
E. 这篇文章以时间为线索，详细叙述了新诗在北园的发展历程，表达了作者对北大及北大新诗的喜爱之情。
2.结合文章内容，指出“现在奉献给诸位的诗歌小册子《诗歌北大》，原是为印证这一切而印刷的”句中“这一切”所指代的具体内容是什么。
3.本文第一段的语言有何特色？请简要分析。
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阅读下面这诗歌，完成后面题目。
待储光羲不至 王维
重门朝已启，起坐听车声。要欲闻清佩，方将出户迎。
晚钟鸣上苑，疏雨过春城。了自不相顾，临堂空复情。
注：要欲：好像。 了自：已经明了。 空复情：自多情。
1.作者根据什么判断友人储光羲不会再来看望自己？请结合作品作简要分析。（4分）
2.全诗表达了一种什么样的感情？作者是通过哪些细节来表达这种感情的？（4分）
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古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
题李凝幽居
贾 岛
闲居少邻并，草径入荒园。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
过桥分野色，移石动云根。
暂去还来此，幽期不负言。
1.对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是
A. “题李凝幽居”中“题”字的意思是“写”，“幽居”的意思是僻静的居处。
B. “闲居”句中“少邻并”的意思是说李凝自小就有邻居紧挨着作伴。
C. “僧敲”句中的“敲”，传说也曾想作“推”，“推敲”一词即来源于此。
D. “幽期”句中的“幽期”指归隐的约定，“不负言”表示不违背诺言。
2.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A. 第一联用简洁的语言勾画出了李凝居处的环境，并暗示出他是隐者的身份。
B. “僧敲月下门”句以响衬静，与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。
C. 中间两联重在叙事和写景，首尾两联都明确写出了作者对隐逸生活的向往。
D. 全诗所写之事虽然不大，感情亦无跌宕，但由于注重炼字，故读来回味无穷。
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阅读下面的诗歌，完成小题。（7分）
闲居初夏午睡起二绝句（其一） 杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
1.这首诗选用了哪些景物来表现初夏这一时令特点？（3分）
2.诗中哪一个字最能表达诗人的情感？请作简要赏析。（4分）
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的诗歌,完成下面小题。
落花①
[唐]李商隐
高阁客竟去,小园花乱飞。参差连曲陌,迢递送斜晖。
肠断未忍扫,眼穿仍欲稀。芳心向春尽,所得是沾衣。
注:①这首诗作于会昌六年(846)闲居永业期间。当时,李商隐陷入牛李党争之中,境况不佳,心情郁闷。
1.颔联是从哪两个不同角度描写落花“乱飞”的具体情状的?请做简要分析。
2.刘煕载《艺概》中提出咏物诗应该做到“不离不即”,就是既要切合于物,又要在咏物中表现作者的情思。请结合诗歌内容,阐述这首诗是如何体现的。
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阅读下面的诗歌，完成小题。
清平乐·独宿博山王氏庵
辛弃疾
绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。
平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。
【注释】本词写于作者闲居带湖时期。
1.请从情景关系的角度，赏析这首词的上片。
2.这首词的下片表达了词人什么样的思想感情？请简要分析。
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