八年级生物选择题中等难度题
八年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
我国科学家将某种细菌的抗虫基因导入棉花中,培育出一种能产生毒素、杀死棉铃虫的抗虫棉。科学家通过对棉铃虫的基因组成进行分析,发现不抗毒素基因(B)对抗毒素基因(b)为显性。下列有关叙述中,不正确的是( )
A.抗虫棉的培育成功说明基因控制生物性状的遗传
B.抗毒素棉铃虫的基因组成都是bb
C.不抗毒素棉铃虫的基因组成都是BB
D.种植抗虫棉有利于保护生态环境
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八年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
科学家利用生物技术将抗虫基因导入棉花细胞核中,培育出了一种抗虫棉。抗虫棉在生长过程中能产生一种毒素,杀死害虫。目前我国正大面积的推广种植。科学家还研究了害虫的遗传物质,发现了棉田害虫的不抗毒素基因和抗毒素基因,并且不抗毒素基因对抗毒素基因为显性(不抗毒素基因用B表示,抗毒素基因用b表示)。仔细阅读以上文字后回答下列问题:
⑴“抗虫棉能产生杀死害虫的毒素”这一性状是由____________________控制的。
⑵棉田害虫中不抗毒素害虫的基因组成是_____________;抗毒素害虫的基因组成是______________。
⑶不抗毒素害虫与抗毒素害虫杂交,其子代的基因组成是_______________________。
⑷同一地区若长期种植抗虫棉,推测,若干年后,抗虫棉的抗虫效果将____________,其原因是____________________________________________________________________。
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科学家将抗虫基因导入棉花细胞核中,培育出了一种抗虫棉。抗虫棉在生长过程中能 产生一种毒素,杀死害虫。目前我国正大面积的推广种植。科学家还研究了害虫的遗传物质,发 现了棉田害虫的不抗毒素基因和抗毒素基因,并且不抗毒素基因对抗毒素基因为显性(不抗毒素 基因用 B 表示,抗毒素基因用 b 表示)。仔细阅读以上文字后回答下列问题:
(1)图中①②步骤所应用的技术称为_____技术。③④步骤所应用的技术称 为_____技术。转入棉花的基因是_____。
(2)“抗虫棉能产生杀死害虫的毒素”这一性状是由_____控制的。
(3)抗虫棉的后代是否具有抗虫性状?_____(填“是”或“否”)
(4)棉田害虫中不抗毒素害虫的基因组成是_____;抗毒素害虫的基因组成是_____。
(5)害虫的抗毒素性状和不抗毒素性状在遗传学上称为一对_____。
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1993年,我国科学家通过转基因技术将细菌的抗虫基因成功地转移到棉花的受精卵中,培育出抗棉铃虫的转基因抗虫棉。这种棉花的细胞内转入了( )
A.细菌的抗虫基因 B.棉铃虫的生长基因
C.棉铃虫的致病基因 D.棉花的抗虫基因
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20世纪90年代,我国科学家通过转基因技术将细菌的抗虫基因成功地转移到棉花的细胞中,培育出抗虫效果明显的棉花新品种。以上事实说明( )
A.细胞中的基因具有显性与隐性之分 B.外源基因可以导入细胞中并发挥作用
C.基因存在于染色体上 D.细胞中的基因是成对存在的
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有一种苏云金杆菌能产生杀虫毒素,科学家将控制这一毒素合成的基因成功的转入到烟草中,使得烟草有良好的抗虫作用.请分析:
(1)新培育出的转基因烟草,被导入了外源基因,我们称这类植物为_____,其中有抗虫作用的基因是由_____提供的。
(2)苏云金杆菌能产生有杀虫作用的毒素,这种毒剂的合成由基因控制,当这种基因被转移到烟草内,这种转基因烟草就有抗虫作用,说明生物性状与基因之间的关系是_____决定_____。
(3)通过转基因烟草的培育过程,我们可以推断:在生物传宗接代的过程中,传下去的是_____。
(4)参考上面图示,写出转基因抗虫烟草的培育过程:科学家在[]_____体内提取[]_____,经过转基因技术导入到_____内,从而培育出具抗虫作用的转基因烟草.从图示可以看出,转基因烟草在经过虫侵害过程后,转基因烟草具有明显的抗种优势.
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有一种苏云金杆菌能产生杀虫毒素,科学家将控制这一毒素合成的基因成功的转入到烟草中,使得烟草有良好的抗虫作用.请分析:
(1)新培育出的转基因烟草,被导入了外源基因,我们称这类植物为_____,其中有抗虫作用的基因是由_____提供的。
(2)苏云金杆菌能产生有杀虫作用的毒素,这种毒剂的合成由基因控制,当这种基因被转移到烟草内,这种转基因烟草就有抗虫作用,说明生物性状与基因之间的关系是_____决定_____。
(3)通过转基因烟草的培育过程,我们可以推断:在生物传宗接代的过程中,传下去的是_____。
(4)参考上面图示,写出转基因抗虫烟草的培育过程:科学家在[]_____体内提取[]_____,经过转基因技术导入到_____内,从而培育出具抗虫作用的转基因烟草.从图示可以看出,转基因烟草在经过虫侵害过程后,转基因烟草具有明显的抗种优势.
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