阅读下面的课外文言文阅读，完成各题。放翁家训（节选）陆游吾生平未尝害人。人之害吾者，或出忌...

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放翁家训（节选）

陆游

吾生平未尝害人。人之害吾者，或出忌嫉，或偶不相知，或以为利，其情多可谅，不必以为怨，谨避之，可也。若中吾过者，尤当置之。汝辈但能寡过，勿与贵达亲厚，则人之害己者自少。吾虽悔己不可追，以吾为戒，可也。

祸有不可避者，避之得祸弥甚。既不能隐而仕，小则谴斥大则死，自是其分，若苟逃谴斥而奉承上官，则奉承之祸不止失官，苟逃死而丧失臣节，则失节之祸不止丧身。人自有懦而不能蹈祸难者，固不可强。惟当躬耕，绝仕进，则去祸自远。

风俗方日坏，可忧者非一事，吾幸老且死矣，若使未遽死，亦决不复出仕，惟顾念子孙，不能无老妪态。吾家本农也，复能为农，策之上也。杜门穷经，不应举，不求仕，策之中也。安于小官，不慕荣达，策之下也。舍此三者，则无策矣。汝辈今日闻吾此言，必当不以为是，他日乃思之耳。暇日时与兄弟一观以自警，不必为他人言也。

吾少年交游，多海内名辈，今多已零落。后来佳士，不以衰钝见鄙，往往相从，虽未识面而无定交者亦众，恨无由遍识之耳。又有道途一见，心赏其人，未暇从容，旋即乖隔。今既屏居不出，遂不复有邂逅之期，吾于世间万事，悉不贮怀，独此未能无遗恨耳。

后生才锐者，最易坏。若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。切须常加简束，令熟读经学，训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。自此十许年，志趣自成。不然，其可虑之事，盖非一端。吾此言，后生之药石也，各须谨之，毋贻后悔。

1.下列加点词的解释，不正确的一项是（　 ）

A. 若中吾过者，尤当置之　　　　 中：造谣中伤

B. 杜门穷经，不应举　　　　　　 杜：堵塞

C. 不以衰钝见鄙　　　　　　　　 鄙：轻视

D. 勿令与浮薄者游处　　　　　　 游：交往

2.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（　 ）

A. 对于伤害过自己的人，陆游认为大多情有可原，不必去怨恨，但要注意避开这类人，不再与之交往。

B. 人的天性中都有懦弱的一面，面对灾祸时便不能以强者姿态同命运抗争。于是，厮守田园成为唯一选择。

C. 面对日益败坏的世风，陆游反复叮嘱子孙以务农为上策，即使不得不踏入仕途，也要不慕荣华，不失臣节。

D. 才气过人的年轻人最容易变坏。作为父兄的一定要勤加检查约束，督促其读圣贤之书，培养其良好的道德品行。

3.把文中划线的句子翻译成现代汉语。

汝辈但能寡过，勿与贵达亲厚，则人之害己者自少。

4.陆游是从哪几个方面训诫子孙的？请结合全文简要概括。

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课外文言文阅读

陆游家训

后生才锐者最易坏若有之父兄当以为忧不可以为喜也。切须常加简束，令熟读经、子，训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。如此十许年，志趣自成，不然其可虑之事，盖非一端。吾此言后人之药石也，各须谨之，毋贻后悔。

1.划线句子断句正确的一项是（　　 ）

A．后生才锐者|最易坏|若有之|父兄当以为忧|不可以为喜也

B．后生才锐者|最易|坏若有之|父兄当以为忧不|可以为喜也

C．后生|才锐者最易|坏若有之|父兄当以为忧|不可以为喜也

D．后生|才锐者|最易坏若有之|父兄当以为忧不可|以为喜也

2.翻译下面的句子

（1）训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。

（2）吾此言后人之药石也，各须谨之，毋贻后悔。

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阅读下面的文言文，完成各题。（12分）

吴德基传

[明]宋濂

吴德基者，名履，婺之兰溪人也。有司举于朝，为南康丞。南康俗悍，其民以为丞儒者也，易之，德基自如，数月皆周知其情伪，有所发擿，一县惊伏。德基乃更以宽化之。民有诉，召使前与语，弗加咄叱；民或援丞裾相尔汝，弗责也。

县令周以中初至，召民转输至郡不得，躬至乡召之。一民逸去，命卒笞之，不肯伏，走入山，骂令曰：“官当在县，何以至此为？”令怒，吏卒因以语动令，欲诬一乡民图贿利，获六七人下狱，扁钥甚严。德基计民无罪，自出巡狱，叱卒释之。卒以他辞解。德基槌碎狱门遣之，曰：“若无罪，还告父兄无恐。”乃往告令，令怒，曰：“民无道，众辱我，君乃释之，何轻我至是耶？”德基曰：“犯使君者一匹夫尔，其乡人何罪？且法乃天子法，岂使君解怒具乎？”令意惭，乃已。

入朝，擢知莱之潍州事。民畜官驴四十匹，莱守核其孳息状，与藉不合，曰：“驴当岁产驹，今几岁宜得几驹，乃何少也？”欲责欺罔罪而征其偿，诸县皆已勒民买驴，德基独戒民勿偿。守怒，问德基：“潍不偿驴，何辞也？”德基曰：“民实不欺妄，乌可责其偿？国家富极海内，为吏者宜宣布德泽，为民除疾苦，宁少数匹驴耶？”守语塞。德基因画不便者数事，守不敢复言，并诸县已偿者皆罢之。山东民愿以羊牛代秋税者，官从其言。德基与民计，羊牛后有死齋患，不如纳粟便，独收民粟。他县牛羊送陕西，民驱走二千里，皆破家，鄄以潍独完，令役千人部送邻县牛，德基列其不可，曰：“有牛家送牛，虽劳不敢怨，使人代之，脱道中牛死，谁当代偿耶？”力争不奉命。

德基为吏，不求成名，以爱民为先，民感之，居潍二年，召还，潍民遮门抱其足泣拜， 曰：“自得吾父，潍民肤无笞瘢。今舍我去，愿得只履事之，以慰我思！”

德基至京师，遂謝事归。濂为德基交甚狎，时亦致仕将归，呼德基谓曰：“若愿受长者教乎？”德基曰：“唯，何以命之？”廉曰：“慎毋出户，绝世吏勿与交。”德基至家，如廉戒，君子多其能受善言云。

（选自《宋学士全集》有删改）

1.对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（2分）

A．其民以为丞儒者也，易之　　　　 易：改变

B．获六七人下狱　　　　　　　　　　 获：拘捕

C．若无罪，还告父兄无恐　　　 若：你们

D．德基至京师，遂謝事归　　　　　 谢：辞职

2.下列各组语句全都表现吴德基“爱民”的一组是（2分）

①德基自如　　　　　　 ②擢知莱之潍州事

③德基独戒民勿偿　　　　　　 ④不如纳粟便，独收民粟

⑤潍民肤无笞瘢　　　　　　 ⑥民有诉，召使前与语

A．①②⑤　　 B ．①③⑥　　 C．②④⑤　　 D．③④⑥

3.下列对原文有关内容的分析概括，不正确的一项是（2分）

A．县令周以中征调乡民不成，反遭乡民斥骂，便施以刑罚，并罪及无辜，吴德基劝他不要滥用国法泄愤。

B．在吴德基看来，百姓未隐瞒官驴的繁殖数量，而莱守强令百姓偿驴，不合情理，违背了为吏之道。

C．县令役使千人代送邻县牛，吴德基认为其命不可从，因为牛正在送途中折损，会没有人代为赔偿。

D．作者与吴德基关系亲密，辞去官职的时间相近，作者所言“慎毋出户”等，提现了对朋友的关爱。

4.请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（6分）

（1）民无道，众辱我，君乃释之，何轻我至是耶？（3分）

（2）为吏者宜宣布德泽，为民除疾苦，宁少数匹驴耶？（3分）

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荆轲刺秦王（节选）

荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之， 使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”

轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身秦王惊自引而起绝袖拔剑剑长操其室时恐急剑坚故不可立拔

荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中 执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。

是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。

轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”

1.文中划线部分断句最准确的一项是（　　　　 ）

A．未至身/秦王惊/自引而起绝袖/拔剑/剑长操其室/时恐急/剑坚/故不可立拔/

B．未至身/秦王惊/自引而起/绝袖/拔剑/剑长/操其室/时恐急/剑坚/故不可立拔/

C．未至身/秦王惊/自引而起绝袖/拔剑/剑长/操其室/时恐急/剑坚/故不可立拔/

D．未至身/秦王惊/自引而起/绝袖/拔剑/剑长操其室/时恐急/剑坚/故不可立拔/

2.下面划线词解释不正确的是（　　　 ）

A．秦王还柱而走　　　　 　 同“环”，绕着　　

B．愿大王少假借之　　 　 宽恕

C．乃引其匕首提秦王 　 攻击　　　　　　　　　

D．轲自知事不就　　　 　 成功

3.下列划线词的意义和用法相同的一项是（　　　 ）

A．以故荆轲逐秦王　　　 以其所奉药囊提轲　　

B．群臣怪之　　　　　　　 而右手持匕首揕之

C．图穷而匕首见　　　　 倚柱而笑

D．而乃以手共搏之　　 乃引其匕首提秦王

4.翻译下面句子。

（1）北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。

（2）事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。

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六国论（节选）

（宋·苏洵）

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！

夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。

六国论（节选）（明·李桢）

宋二苏氏论六国徒事割地赂秦，自弱，取夷灭，不知坚守纵约；齐、楚、燕、赵，不知佐韩、魏以摈秦：以为必如是，而后秦患可纾。

夫后世之所以恶秦者，岂非以其暴耶？以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。

当是时，东诸侯之六国也，未有能愈于秦者也；其溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者，视秦无异也。兵连祸结，曾无虚岁，向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉，未必不复增一秦也。惟其终不克为秦之所为，是以卒自弱，而取夷灭。

嗟夫！自春秋以来，兵祸日炽，迄乎战国，而生民之荼毒，有不忍言者。天之爱民甚矣，岂

其使六七君者，肆于人上，日驱无辜之民，胼手胝足，暴骸中野，以终刘于虐乎？其必不尔矣。是故秦不极强，不能灭六国而帝；不帝，则其恶未极，其毒未盈，亦不能以速亡。凡此者，皆天也，亦秦与六国之自为之也。后之论者，何厚于六国，而必为之图存也哉！

曰：“若是，则六国无术以自存乎？”曰：奚为其无术也。焉独存，虽王可也。孟子尝以仁

义说梁、齐之君矣，而彼不用也，可慨也夫！

1.下列各句中加点词，解释错误的一项是

A. 且燕赵处秦革灭殆尽之际　　　　　 殆：几乎

B. 则胜负之数，存亡之理　　　　　　 理：道理

C. 向使有擅形便之利如秦者　　　　　 擅：拥有

D. 不能灭六国而帝　　　　　　　　　　 帝：称帝

2.下列各组句中加点词的意义和用法，相同的一项是

A. 夫后世之所以恶秦者，岂非以其暴耶？　　　　　　　 以事秦之心礼天下之奇才

B. 后之论者，何厚于六国　　　　　　　　　　　　　　　　 其势弱于秦

C. 孟子尝以仁义说梁、齐之君矣，而彼不用也　　　　 惜其用武而不终也

D. 而为秦人积威之所劫　　　　　　　　　　　　　　　　　　 彼六国者皆欲为秦所为

3.下列分析鉴赏错误的一项是

A. 李桢的文章开头引述二苏的观点作为发端，认为二者都是厚六国而薄秦的偏颇之论。

B. 李桢认为，六国与秦都是暴虐无异，六国灭亡，就亡在他们力量弱小而又欲为秦之所为。

C. 苏洵文章的主要观点是，只要六国封赏礼待天下的谋臣奇才，并且“并力西向”，就能战胜秦国。

D. 李桢认为六国徜行仁义就可以王天下，这种说法与孟子王道仁政的思想是一脉相承的。

4.将下列句子翻译成现代汉语。

⑴其溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者，视秦无异也。

⑵苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。

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乌江自刎（节选）

项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人，项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今，八岁矣；身七十余战，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，为诸君溃围，斩将，刈（yì割）旗，三胜之，令诸君知天之亡我，非战之罪也。”乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。”

于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。项王与其骑会为三处，汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人。复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏曰：“如大王言！”

于是项王欲东渡乌江，乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡！今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还；纵江东父兄怜而王我，我何面目见之！纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为汝德。”乃刎而死。

太史公曰：然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下。五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！　　　　　　　　　　　　　　　　　 （节选自《史记 项羽本纪》）

1.下列各组句子中，加点词的解释不正确的一项是

A．纵江东父兄怜而王我　　　　 王：称王

B．持短兵接战　　　　　　 兵：兵器

C．项王身亦被十余创　　　　 被：遭受

D．乃引“天亡我，非用兵之罪也”　　 乃：竟然、却

2.以下句子分为四组，全都能表现项羽勇猛善战的一组是

① 身七十余战，未尝败北　　　 ② 于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将　　　 ③ 项王乃驰，复斩一都尉，杀数十百人　　　 ④ 纵江东父兄怜而王我，我何面目见之　　　 ⑤ 乃刎而死

A．①②③　　 B．②③④　　 C．①②④　　 D．②③⑤

3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．项羽兵败逃到东城，手下只剩二十八名骑兵，他感慨今昔，不由发出了“天之亡我，非战之罪”的悲叹。

B．为了证明自己的失败结局并非不会打仗，项羽率兵几番冲杀，斩将杀士，重创汉军，让部下很是佩服。

C．乌江亭长停船等候项羽，但项羽自感无颜见江东父老，拒绝他的劝说，而与部下弃马步行作最后的拼杀。

D．司马迁肯定了项羽消灭暴秦的伟业，但也为项羽的结局深感惋惜，希望后世能从项羽的故事中吸取教训。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

① 纵彼不言，籍独不愧于心乎？（3分）

② 自矜功伐，奋其私智而不师古。（3分）

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乌江自刎（节选）

项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人，项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今，八岁矣；身七十余战，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，为诸君溃围，斩将，刈（yì割）旗，三胜之，令诸君知天之亡我，非战之罪也。”

乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。”于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。项王与其骑会为三处，汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人。复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏曰：“如大王言！”

于是项王欲东渡乌江，乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡！今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还；纵江东父兄怜而王我，我何面目见之！纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为汝德。”乃刎而死。

太史公曰：然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下。五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！

（节选自《史记 项羽本纪》）

1.下列各组句子中，加点词的解释不正确的一项是

A. 纵江东父兄怜而王我      王：称王

B. 持短兵接战          兵：兵器

C. 项王身亦被十余创       被：遭受

D. 乃引“天亡我，非用兵之罪也” 乃：竟然、却

2.以下句子分为四组，全都能表现项羽勇猛善战的一组是

①身七十余战，未尝败北

②于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将

③项王乃驰，复斩一都尉，杀数十百人

④纵江东父兄怜而王我，我何面目见之

⑤乃刎而死

A. ①②③　　 B. ②③④

C. ①②④　　 D. ②③⑤

3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A. 项羽兵败逃到东城，手下只剩二十八名骑兵，他感慨今昔，不由发出了“天之亡我，非战之罪”的悲叹。

B. 为了证明自己的失败结局并非不会打仗，项羽率兵几番冲杀，斩将杀士，重创汉军，让部下很是佩服。

C. 乌江亭长停船等候项羽，但项羽自感无颜见江东父老，拒绝他的劝说，而与部下弃马步行作最后的拼杀。

D. 司马迁肯定了项羽消灭暴秦的伟业，但也为项羽的结局深感惋惜，希望后世能从项羽的故事中吸取教训。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①纵彼不言，籍独不愧于心乎？

②自矜功伐，奋其私智而不师古。

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六国论

苏辙

尝读六国世家，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之奏，而不免于死亡。常为之深思远虑，以为必有可以自安之计，盖未尝不咎其当时之士虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。

夫秦之所以与诸侯争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之郊；诸侯之所与秦争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之野。秦之有韩．魏，譬如人之有腹心之疾也。韩、魏塞秦之冲，而蔽山东之诸侯，故夫天下之所重者，莫如韩、魏也。昔者范睢用于秦而收韩，商鞅用于秦而收魏，昭王未得韩、魏之心，而出兵以攻齐之刚、寿，而范雎以为忧。然则秦之所忌者可以见矣。秦之用兵于燕、赵，秦之危事也。越韩过魏，而攻人之国都，燕、赵拒之于前，而韩、魏乘之于后，此危道也。而秦之攻燕、赵，未尝有韩、魏之忧，则韩、魏之附秦故也。夫韩，魏诸侯之障，而使秦人得出入于其间，此岂知天下之势邪！委区区之韩、魏，以当强虎狼之秦，彼安得不折而入于秦哉?韩、魏折而入于秦，然后秦人得通其兵于东诸侯，而使天下遍受其祸。

夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国，因得以自完于其间矣。以四无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵。以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。若此，可以应夫无穷，彼秦者将何为哉!不知出此，而乃贪疆埸尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭，秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙以取其国，可不悲哉!

(选自《栾城集》)

1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（　　　　　 ）

A. 盖未尝不咎其当时之士虑患之疏　　　　 咎：责备

B. 而蔽山东之诸侯　　　　　　　　　　　　　　 蔽：掩护

C. 委区区之韩、魏　　　　　　　　　　　　　　 委：托付

D. 因得以自完于其间矣　　　　　　　　　　　 完：保全

2.下列句子中，全都属于作者批评六国错误做法的一组是（　　　　　 ）

①诸侯之所与秦争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之野

②昭王未得韩、魏之心，而出兵以攻齐之刚、寿

③夫韩、魏诸侯之障，而使秦人得出入于其间

④委区区之韩、魏，以当强虎狼之秦

⑤以四无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧

⑥而乃贪疆埸尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭

A. ①②④　　 B. ①②⑤　　 C. ③④⑥　　 D. ③⑤⑥

3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)常为之深思远虑，以为必有可以自安之计。　

(2)夫韩、魏诸侯之障，而使秦人得出入于其间，此岂知天下之势邪!

(3)至于秦人得伺其隙以取其国，可不悲哉!

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阅读下面一篇文言文，完成下面小题。
蔺相如完璧归赵论
[明]王世贞
蔺相如之完璧，人皆称之。予未敢以为信也。
　　夫秦以十五城之空名，诈赵而胁其璧。是时言取璧者情也，非欲以窥赵也。赵得其情则弗予，不得其情则予；得其情而畏之则予，得其情而弗畏之则弗予。此两言决耳，奈之何既畏而复挑其怒也！
　　且夫秦欲璧，赵弗予璧，两无所曲直也。入璧而秦弗予城，曲在秦。秦出城而璧归，曲在赵。欲使曲在秦，则莫如弃璧；畏弃璧，则莫如弗予。夫秦王既按图以予城，又设九宾，斋而受璧，其势不得不予城。璧入而城弗予，相如则前请曰：“臣固知大王之弗予城也。夫璧非赵璧乎？而十五城秦宝也。今使大王以璧故，而亡其十五城，十五城之子弟，皆厚怨大王以弃我如草芥也。大王弗与城，而绐赵璧，以一璧故，而失信于天下，臣请就死于国，以明大王之失信。”秦王未必不返璧也。今奈何使舍人怀而逃之，而归直于秦！是时秦意未欲与赵绝耳。令秦王怒而僇相如于市，武安君十万众压邯郸，而责璧与信，一胜而相如族，再胜而璧终入秦矣。
　　吾故曰：蔺相如之获全于璧也，天也。若其劲渑池，柔廉颇，则愈出而愈妙于用。所以能完赵者，天固曲全之哉！
1.对下列句子中加点的词的解释，错误的一项是

2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是

3.以下对本文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

4.把文言文阅读材料中画线的句子和相关课文中的句子译成现代汉语。（4分）
1）今奈何使舍人怀而逃之，而归直于秦！
2）相如虽驽，独畏廉将军哉？
5.用斜线（/）给下面文言文划线部分断句。（3分）
曾 子 衣 敝 衣 以 耕 鲁 君 使 人 往 致 邑 焉 曰 请 以 此 修 衣 曾 子 不 受反 复 往 又 不 受。使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵君有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。

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阅读下面的文言文，完成下列小题。

第五伦传（节选）

第五伦字伯鱼，京兆长陵人也。建武二十七年，举孝廉。光武召见，甚异之。帝问以政事，伦因此酬对政道，帝大悦。明日，复特召入，与语至夕。帝以为扶夷长，未到官，追拜会稽太守。虽为二千石，躬自斩刍①养马，妻执炊爨②。受俸裁留一月粮，余皆贱贸与民之贫羸者。迁蜀郡太守。蜀地肥饶，人吏富实，掾吏③家资多至千万，皆鲜车怒马，以财货自达。伦悉简其丰赡者遣还之，更选孤贫志行之人以处曹任④，于是争赇⑤抑绝，文职修理。所举吏多至九卿、二千石，时以为知人。肃宗立，代牟融为司空。伦奉公尽节，言事无所依违诸子或时谏止辄叱遣之吏人奏记及便宜者亦并封上，其无私若此。性质悫，少文采，在位以贞白称，时人方之前朝贡禹。然少蕴藉，不修威仪，亦以此见轻。或问伦曰：“公有私乎？”对曰：“昔人有与吾千里马者，吾虽不受，每三公有所选举，心不能忘，而亦终不用也。吾兄子常病，一夜十往，退而安寝；吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠。若是者，岂可谓无私乎？”

（节选自《后汉书·第五伦传》）

（注）①斩刍：切草。刍，喂牲口的草。②炊爨：做饭。炊爨，灶。③掾吏：汉以后指各州县设置的属官。④处曹任：担任部门职务。⑤赇：贿赂。

1.对下列加点词语的解释，不正确的一项是

A. 余皆贱贸与民之贫羸者　　　　　　 贸：卖。

B. 伦悉简其丰赡者遣还之　　　　　　 简：选择。

C. 不修威仪，亦以此见轻　　　　　　 见：看。

D. 或问伦曰：“公有私乎？”　　　　 或：有人

2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 言事无所依违 / 诸子或时谏止 / 辄叱遣之 / 吏人奏记及便宜者 / 亦并封上

B. 言事无所依违诸子 / 或时谏止 / 辄叱遣之 / 吏人奏记及便宜者 / 亦并封上

C. 言事无所依违 / 诸子或时谏止 / 辄叱遣之吏人 / 奏记及便宜者 / 亦并封上

D. 言事无所依违诸子 / 或时谏止 / 辄叱遣之吏人 / 奏记及便宜者 / 亦并封上

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 第五伦受到皇帝喜爱。他回答光武帝为政之道，光武帝很高兴，第二天又召见他，与他一直谈到晚上。

B. 第五伦选用人才有方。他淘汰有钱的官员，选拔贫寒有节操的人为官，他举荐的人很多受到朝廷重用。

C. 第五伦为官受到赞誉。他生性诚实，在位的时候以清正廉洁著称，当时的人把他比作前朝的贡禹。

D. 第五伦自认为有私心。他说，有人因选拔官员送他千里马，他虽然没有接受，但也不任用送马的人。

4.把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）帝以为扶夷长，未到官，追拜会稽太守。

（2）吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠。若是者，岂可谓无私乎？

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