-
浩瀚的海洋吸引了中外航海家不懈地探索，不管他们探索的目的如何，航海技术的进步是支持他们完成航行的基本条件。阅读下列材料，回答问题。
材料一《明史》记载：（郑和下西洋）“欲耀兵异域（外国），示中国富强。”
材料二 恩格斯说：“黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语：黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。”
（1）根据材料一，郑和下西洋的目的是什么？郑和下西洋为人类航海事业作出了什么贡献？
（2）材料二中最先实现“横渡大西洋到美洲”的是哪位航海家？材料二反映了他航行美洲的目的是什么？
（3）结合所学知识回答，成功实现材料一、材料二航海活动的技术条件有哪些？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
海洋辽阔无垠，其面积约占地表总面积的71%。自古以来，人们就在航海方面进行了不懈的探索，书写了航海史上的壮举。请回答：
（1）“昼观日，夜观星，阴晦则观指南针。”这一情景最早出现在我国哪一朝代的航海过程中？1405年，郑和率领庞大的船队，载着2万多人和大量物资下西洋，这向人们昭示了什么？（2分）
（2）1519年，葡萄牙人麦哲伦率领船队由大西洋向西航行。这支船队航行的最终结果是什么？其最重要的科学意义是什么？（2分）
（3）“使人类活动的舞台逐渐由大陆扩大到海洋，相对隔绝的欧、亚、非、美洲开始联接成一个整体。”这是对世界近代史上哪一重大事件的评价？第一次工业革命时期，哪个国家首先开始了蒸汽轮船航行的历史？(2分)
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
-
阅读下列材料：
15世纪前，人们并不清楚世界有多大，有多少海洋，有多少陆地，随着欧洲地理学的发展，人们逐渐相信地球是圆的。从欧洲向西航行可以到达东方。
请回答：
（1）请你说出4位开辟新航路的航海家？
（2）新航路的开辟的意义是什么？
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
-
阅读下列材料，回答问题。（10分）
材料一：郑和的船队拥有当时世界上最先进的船只和航海技术，船只上配备航海图和罗盘针，船队航行于太平洋和印度洋的广大海域之间，到达亚非三十多个国家，最远到达非洲东海岸和红海一带。
材料二：英国的大炮破坏了中国皇帝的权威，迫使天朝帝国与地上的世界接触。与外界完全隔绝曾是保存旧中国的首要条件，而当这种隔绝状态通过英国而为暴力所打破的时候，接踵而来的必然是解体的过程，正如小心保存在密封棺材里的木乃伊一接触新鲜空气便必然要解体一样。
——马克思：《中国革命和欧洲革命》
（1）依据材料并结合所学知识，请你写出郑和下西洋的目的和技术条件。（2分）
（2）历史学家梁启超在谈到中国的对外关系时说：“郑和之后，再无郑和”，结合所学回答，与明朝前期相比，清朝前期的对外政策发生了什么变化？（2分）
（3）材料二中中国“与外界完全隔绝”的状态是怎样被英国打破的？请结合史实予以说明。（2分）
（4）“隔绝状态”被打破之后，中国开始了近代化的探索。请写出两例中国在19世纪的重大探索活动。（2分）
（5）结合当时的世界发展形势，指出材料二中的“新鲜空气”比喻的是什么？（2分）
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
阅读材料，回答问题。
材料一：15世纪，追求财富的欧洲人梦想去东方发财，开始探寻前往东方的航路。意大利航海家哥伦布相信大地是球形的，从欧洲一直向西航行，一定能到达东方。这一时期欧洲航海技术和造船技术的发展，为远航创造了必要的条件。
——摘编自《世界历史教师教学用书》
材料二：
（1）根据材料一概括出新航路开辟的原因。
（2）材料二中③、④四条路线分别由谁开辟？
（3）结合所学知识，指出新航路的开辟对欧洲大西洋沿岸的影响。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
新航路的开辟是人类历史上具有重大意义的事件。阅读材料，回答问题。
(1)请在图中补充画出哥伦布的航海路线并写出他首次航行的时间(时间请写在图中你所画的航海路线上方。)
(2)由西班牙王室支持的________(航海家名字)，率领船队探寻了无人曾经到过的航路，他们发现了________，并且航行其中，最终横跨，到达了亚洲。随后，横渡________，经由好望角，向北航行，回到了欧洲。上图中的________(请填空字母)航线反映的是这次壮举。这次航行的意义是：________________________。
(3)材料
15世纪，追求财富的欧洲人梦想去东方发财。当时每艘欧洲船舶的平均吨位达到600～800吨，还出现了多桅多帆、易操作、适于远洋航行的海船。《马可·波罗行纪》一书，在欧洲广为流传，激起欧洲人对东方的憧憬和向往。当时指南针从中国传入欧洲，已在海船上普遍使用。
依据材料，归纳概括新航路开辟所具备的客观条件。
(4)材料 1992年是哥伦布航行到美洲500周年，欧洲许多国家纷纷举行纪念活动，为其立碑，但这也引起美洲印第安人后裔的强烈不满，他们打出的一条标语写着：“你们庆祝的是我们的苦难”。
结合所学，谈谈你对材料中这种现象的看法。
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
-
10．某同学围绕下图所示历史事件整理了一组复习笔记，其中正确的一项是( )
①最早探索新航路的航海家是哥伦布
②航行路线基本重合的航海家是迪亚士和达伽马
③麦哲伦的航行路线是太平洋—大西洋—印度洋—大西洋—欧洲
④新航路的开辟在世界各民族的历史逐步融合为统一的人类历史的过程中起了重要的作用
⑤达·伽马的航行开辟了通往东方的新航线，并获得财富
⑥为欧洲开辟了殖民掠夺的道路
⑦欧洲航运中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸
⑧促进了资本主义的产生和发展
A、①②③④⑤⑧ B、②③④⑤⑥⑦ C、②④⑤⑥⑦⑧ D、③④⑤⑥⑦⑧
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
-
历史一般是指构成人类往事的事件和行动，研究历史可以采取不同的历史角度。阅读下列材料:
材料一 他们认为在1500年前后的经济、科学技术、航海、贸易以及探索开拓方面，亚洲与中东国家都是全世界的引领者，而那时欧洲刚走出中世纪进入文艺复兴时期。
——杰克·戈德斯通《为什么是欧洲?——世界史视角下的西方崛起（1500-1850）》
材料二 明朝自宣宗（1398-1435 ）以后，很少皇帝能专注于国事，朝廷作为主要操在官僚手中，而皇帝则被赋予浓厚的神秘性格，仲裁百官间的争执，强迫性地执行开明专制。当时的士绅官僚，习惯于一切维持原状，而在这种永恒不变的环境中，形成注重内省的宇宙观，使今人看来，晚明时期显得停滞而无生气。
——黄仁宇《中国大历史——晚明:一个停滞但注重内省的时代》
材料三 有历史学者认为，用“闭关自守”来形容清朝的海外贸易政策是不够恰当的，更不能笼统地说清代前期的海外贸易是闭关锁国政策，它实行的是开海设关、严格管理贸易的政策，从贸易增长的角度来看，清代海外贸易额比宋、明两朝是有发展的。乾隆中期以后的70年间，中西贸易实际上有了真正的发展，整个海外贸易的商品总值不断增加。如1689 –1722年输往欧洲等国的生丝为1833担，1820–1829年增至51662担，茶叶也由1722–1739年的102795担增至1820–1829年的12209534担。
——摘自吴剑雄《中国海洋发展史论文集》;黄启臣《清代前期海外贸易的发展》
请回答:
（1）据材料一指出1500年前后引领世界的地区。请以宋代经济为例，说明宋朝引领世界的具体表现。
（2）请结合所学知识从思想文化角度指出材料二中明朝“注重内省”宇宙观形成的原因:你是否同意黄仁宇“停滞”的判断，请说明理由。
（3）据材料三指出概述历史的角度。请从不同于材料三的角度，简述“闭关锁国”政策的历史影响。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
成为世界性大国的道路布满艰辛。大型电视纪录片《大国崛起》解读了15世纪以来世界大国崛起的历史。
材料一: 15世纪，欧洲最早的两个民族国家葡萄牙和西班牙，在国家力量支持下进行航海冒险，当麦哲伦完成人类第一次环球航行后，原先割裂的世界终于由地理大发现连接成一个完整的世界，世界性大国也就此诞生。
（1）依据材料一，指出葡萄牙和西班牙远洋航行的影响。
材料二: 英国在世界近代历史上占有非常特殊的地位。它是第一个迈进现代社会的国家，在17—19世纪时它是世界发展的领头羊。当时的英国曾经号称“日不落帝国”和“世界工厂”。
（2）依据材料二和所学知识，分析17—19世纪英国成为世界发展领头羊的原因。
材料三：一直以来高度重视教育、科技的德意志，迅速站在了第二次工业革命的前沿，用30多年的时间超过英国，成为欧洲第一、世界第二大经济强国。
（3）列举两项体现德国“迅速站在了第二次工业革命的前沿”的发明创造。并说明第二次工业革命带来了怎样的影响？
材料四：150多年前，在四艘美国黑船的胁迫下，长期闭关锁国的岛国日本选择了不战而开国。外部压力成为国家内部变革的动力，在“求知识于世界”的纲领指导下，日本派出由政府高官组成的岩仓使节团到欧美各国考察。
（4）材料三中，日本的“内部变革”指哪一事件?举出最能体现这次“内部变革”性质的内容？
（5）世界性大国崛起的历程，给我们留下了许多思考。结合上述材料和所学知识，谈谈我国可以从这些大国崛起中获得什么重要启示？
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
-
成为世界性大国的道路布满艰辛。大型电视纪录片《大国崛起》解读了15世纪以来世界大国崛起的历史。
材料一：15世纪，欧洲最早的两个民族国家葡萄牙和西班牙，在国家力量支持下进行航海冒险，当麦哲伦完成人类第一次环球航行后，原先割裂的世界终于由地理大发现连接成一个完整的世界，世界性大国也就此诞生。
（1）依据材料一，指出葡萄牙和西班牙远洋航行的影响。
材料二：英国在世界近代历史上占有非常特殊的地位。它是第一个迈进现代社会的国家，在17—19世纪时它是世界发展的领头羊。当时的英国曾经号称“日不落帝国”和“世界工厂”。
（2）依据材料二和所学知识，分析17—19世纪英国成为世界发展领头羊的原因。
材料三：一直以来高度重视教育、科技的德意志，迅速站在了第二次工业革命的前沿，用30多年的时间超过英国，成为欧洲第一、世界第二大经济强国。
（3）列举一项体现德国“迅速站在了第二次工业革命的前沿”的发明创造。
材料四：150多年前，在四艘美国黑船的胁迫下，长期闭关锁国的岛国日本选择了不战而开国。外部压力成为国家内部变革的动力，在“求知识于世界”的纲领指导下，日本派出由政府高官组成的岩仓使节团到欧美各国考察。
（4）材料三中，日本的“内部变革”指哪一事件？举出最能体现这次“内部变革”性质的内容？
（5）世界性大国崛起的历程，给我们留下了许多思考。结合上述材料和所学知识，谈谈我国可以从这些大国崛起中获得什么重要启示？
九年级历史综合题困难题查看答案及解析