阅读下面的材料，根据要求写作。
（1）胸中天地宽,常有渡人船。——中国谚语
（2）只有勇敢的人才懂得如何宽容;懦夫决不会宽容,这不是他的本性——艾萨克·斯特恩（俄籍美国小提琴大师）
（3）著名作家房龙（荷裔美国人）在他的名著《宽容》中曾经引用《不列颠百科全书》关于宽容的定义:宽容即允许别人自由行动或判断;耐心而毫无偏见地意见。我国现代汉语词典中对宽容的解释是:宽大有气量,不计较或不追究。
（4）宽容意味着尊重别人的任何信念。——爱因斯坦（犹太裔物理学家）
（5）遇方便时行方便,得饶人处且饶人。——(明)吴承恩《西游记》
要求：阅读上面的材料，请以“宽容”为话题写一篇议论文，题目自拟，不可套作，不得抄袭；不少于800字。
高一语文话题作文中等难度题
阅读下面的材料，根据要求写作。
（1）胸中天地宽,常有渡人船。——中国谚语
（2）只有勇敢的人才懂得如何宽容;懦夫决不会宽容,这不是他的本性——艾萨克·斯特恩（俄籍美国小提琴大师）
（3）著名作家房龙（荷裔美国人）在他的名著《宽容》中曾经引用《不列颠百科全书》关于宽容的定义:宽容即允许别人自由行动或判断;耐心而毫无偏见地意见。我国现代汉语词典中对宽容的解释是:宽大有气量,不计较或不追究。
（4）宽容意味着尊重别人的任何信念。——爱因斯坦（犹太裔物理学家）
（5）遇方便时行方便,得饶人处且饶人。——(明)吴承恩《西游记》
要求：阅读上面的材料，请以“宽容”为话题写一篇议论文，题目自拟，不可套作，不得抄袭；不少于800字。
高一语文话题作文中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字，根据要求作文。（70分）
社会是一所学校，生活是我们的良师。
在人与人的交往中，我们学会了理解；在胸中怒火中烧时，我们学会了忍让；在别人触犯了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我人学会了关心；在不利的环境中，我们学会了生存……
请以“学会————”为话题，写一篇８００字左右的文章，除诗歌外，文体不限。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
请看王蒙先生的这段话：“喜悦……与其说它是一种情绪，不如说它是一种智慧，一种超拔，一种悲天悯人的宽容和理解，一种饱经沧桑的充实和自信，一种光明的理性，一种坚定的成熟，一种战胜了烦恼和庸俗的清明澄澈。它是一潭清水，是一片朝霞；它是天际的平原，它是沉默的地平线；多一点，再多一点喜悦吧，它是翅膀，也是归巢；她是一杯美涵，也是一朵永远开不败的鲜花……”
请你以“平凡人的喜悦”为题，写一篇记叙文。要求人物形象生动，故事情节具体，主旨明确，不少于800字。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
眼泪有时候是软弱、有时候是坚强；有时候是忏悔、有时候是宽容；有时候是羞怯，有时候是勇气；有时候是失败、有时候是成功。我们每一个人，都是哭着来这个世界，而当我们要谢幕的时候，也将会在别人的泪水里告别。
诗人艾青说：“为什么我的眼里常含着泪水？因为我对这土地爱的深沉。”
说到眼泪，你会想到什么呢？
请写一篇文章，表达你的思考与体会。明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
孩子第一次看到大山，他高兴地说：“我看到了高峻!我懂得了高峻!”大山笑了：“你只看到了高峻的一部分，你还没有真正懂得高峻!”
孩子第一次来到海边，面对大海，他激动万分：“我看到了浩瀚!我知道什么叫浩瀚了!”大海笑了：“你只看到了浩瀚的一部分，你还没有真正理解浩瀚!”
孩子第一次来到草原，他骑马在草原上奔驰，兴奋极了：“我看到了辽阔!什么叫辽阔?这下我全懂了!”草原笑了：“你只看到了辽阔的一部分，什么叫辽阔，你还没有全懂呀!”
读了上面的材料，你有什么感想？请写一篇文章。
要求：（1）立意自定，不得脱离材料内容及含意；（2）除诗歌外，文体不限；（3）题目自拟；（4）不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
十五六岁的我们有一颗敏感的心， 我们在乎许许多多：一朵花的开落，一个意味深长的眼神，一句语重心长的劝勉……因为在乎，我们懂得珍惜； 因为在乎，我们变得成熟……
请以“在乎”为题，写一篇不少于800 字的记叙文。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
泰戈尔说：“因为经历，所以懂得。”经历是人生的必然，经历是人生的财富。经历能催熟你的心智，经历能滋养你的生命。阅尽千山万水，尝遍酸甜苦辣。行走在路上，这便是人生，请以“_______，我也经历过”为题目，写一篇记叙文。
要求：1.把题目补充完整 2.写出真情实感 3.不少于800字
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阅读下面的材料，根据要求写作。
⑴子曰：“小子何莫学夫《诗》？《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨；迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。”（《论语·阳货》）
⑵我们已越来越不懂得向生存本身，向自然万物学习了。一代代人仅从书本文化上认识和感知生存，活生生的真实生活淹没了。（刘亮程《乡村哲学的神话》）
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
①常格不破，人才难得。(包拯)
②致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。(胡瑗)
③择之以才，待之以礼。(苏洵)
④古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。(苏轼)
⑤才者，德之资也;德者，才之帅也。(司马光)
⑥才之用，国之栋梁也。(王安石)
宋代有关“才”的名言很多，发人深省。读了上面六句名言，你有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄装;不少于800字。
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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
①佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人说去吧！”
②波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。”
对于以上两则材料，你有怎样的联想与感悟？
要求选好角度，确定立意，自拟标题，文体为议论文，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不得套作，不得抄袭。
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