学习生态系统知识后，小王同学对自家的水稻田进行实地调查，绘制了如图食物网简图．请回答：
（1）从生态系统的组成成分看，水稻属于________ ．
（2）该食物网包含________条食物链．
（3）图中螟虫与田鼠之间是________关系．
九年级生物填空题中等难度题
学习生态系统知识后，小王同学对自家的水稻田进行实地调查，绘制了如图食物网简图．请回答：
（1）从生态系统的组成成分看，水稻属于________ ．
（2）该食物网包含________条食物链．
（3）图中螟虫与田鼠之间是________关系．
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学习生态系统知识后，小王同学对自家的水稻田进行实地调查，绘制了如图食物网简图．请回答：
（1）从生态系统的组成成分看，水稻属于________ ．
（2）该食物网包含________条食物链．
（3）图中螟虫与田鼠之间是________关系．
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学习了生态系统的知识后,小王同学对自家的水稻田进行实地调查,绘图如下,请回答问题:
（1）从生态系统的组成成分看,水稻属于________。
（2）该食物网包________条食物链。
（3）图中螟虫与田鼠之间是________关系。
（4）若人为大量捕杀青蛙、麻雀,导致虫灾爆发,生态平衡就会遭到破坏,这表明系统的_______能力是有一定限度的。
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果果同学依据对自家水稻田的实地调查，绘制了如下食物网简图。请你判断：
(1) 从生态系统的组成成分看，水稻属于生产者。 （______）
(2) 该食物网包含4条食物链。 （______）
(3) 图中麻雀与青蛙之间是竞争关系。 （______）
(4) 若爆发鼠害虫灾，生态平衡会被破坏，说明稻田生态系统没有自动调节能力。 （______）
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某同学依据对自家水稻田的实地调查，绘制了如下食物网简图。请你判断：
（1）从生态系统的组成成分看，青蛙属于消费者。 （______）
（2）该食物网包含5条食物链。 （______）
（3）图中蛇与田鼠之间是捕食关系。 （______）
（4）若爆发鼠害虫灾，生态平衡会被破坏，说明稻田生态系统没有自动调节能力。（______）
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某同学依据对自家水稻田的实地调查，绘制了如下食物网简图。请你判断：
（1）从生态系统的组成成分看，青蛙属于消费者。 （______）
（2）该食物网包含5条食物链。 （______）
（3）图中蛇与田鼠之间是捕食关系。 （______）
（4）若爆发鼠害虫灾，生态平衡会被破坏，说明稻田生态系统没有自动调节能力。（______）
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果果同学依据对自家水稻田的实地调查，绘制了如下食物网简图。请你判断：
(1) 从生态系统的组成成分看，水稻属于生产者。 （______）
(2) 该食物网包含4条食物链。 （______）
(3) 图中麻雀与青蛙之间是竞争关系。 （______）
(4) 若爆发鼠害虫灾，生态平衡会被破坏，说明稻田生态系统没有自动调节能力。 （______）
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如图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图。据图回答问题。
（1）从生态系统的组成成分看，图中的植物属于农田生态系统的__。
（2）从生物与环境的关系来看，蛙与昆虫的关系属于___。
（3）如果在农作物上喷洒某些难以分解的杀虫剂，体内杀虫剂积累最多的生物是__。
（4）调查中发现，蛙的数量逐年减少，原因之一是当地不少农民捕蛙出售。捕蛙会使蛙的数量减少，由于_天敌减少而大量繁殖，农作物会遭到严重破坏，而导致减产。
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