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近年来，有新闻媒体报道，我国一些地区多次降落酸雨，酸雨引起了人们的高度关注，正常雨水的pH为5.6以上，酸雨的pH小于5.6．酸雨对农作物的生长有影响吗？请你设计一个探究方案，对酸雨是否影响油菜的生长进行探究． 实验材料：足够的清水，足够的食醋（pH为3），两盆生长状况相同的油菜苗，两个洒水壶，pH试纸．
提出问题：酸雨影响油菜的生长吗？
作出假设：________．
实验步骤：①用食醋和清水配制模拟酸雨，并用pH试纸测定pH约等于4；
②________；
③在一段时间内，每天观察记录两盆油菜苗的生长状况．
预期结论：________．
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据近年来新闻媒体报道，我国一些地区多次降落酸雨，酸雨引起了人们的高度关注．酸雨（正常雨水的pH为5.6～7，酸雨的pH小于5.6）主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，福建省是我国主要的酸雨分布地区之一．酸雨对农作物的生长有影响吗？请你设计一个探究方案，对酸雨是否影响韭菜苗的生长进行探究．
（1）实验材料：足够的清水，足够的食醋（pH为3），两盆生长状况相同的韭菜苗，两个洒水壶，pH试纸．
（2）提出的问题：________？
（3）作出的假设：________．
（4）实验步骤：
①用食醋和清水配制模拟酸雨，并用pH试纸测定模拟酸雨pH约等于4；
②将两盆韭菜苗分别贴上A、B标签，每天定期向A盆喷洒________，同时向B盆喷洒等量清水（洒水壶不混用），对韭菜苗的其他管理措施相同；
③在一段时间内，每天观察记录两盆韭菜苗的生长状况．
（5）预期结论：
①如果A盆比B盆生长状况差，则说明________．
②如果A盆比B盆生长状况好，则说明________．
③如果A盆与B盆生长状况一样，则说明________．九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
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近年来，有新闻媒体报道，我国一些地区多次降落酸雨，酸雨引起了人们的高度关注，正常雨水的pH为5.6，酸雨的pH小于5.6．酸雨对农作物的生长有影响吗？请你设计一个探究方案，对酸雨是否影响油菜苗的生长进行探究．
实验材料：足够的清水，足够的食醋（pH为3），两盆生长状况相同的油菜苗，两个洒水壶，pH试纸．
提出的问题：酸雨影响油菜苗的生长吗？
作出的假设：
实验步骤：①用食醋和清水配制模拟酸雨，并用pH试纸测定pH约等于4；
②______．
③在一段时间内，每天观察记录两盆油菜苗的生长状况．
预期结论：九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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（题文）近年来，我国一些地区已经成为酸雨多发区，酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注。为此，某生物兴趣小组做了“探究酸雨对小麦种子萌发影响”的实验，过程如下：
（1）材料准备：小麦种子、食醋、清水、烧杯、培养皿、滴管、吸水纸、pH试纸
（2）提出问题：________________________。
（3）作出假设：酸雨对小麦种子萌发有不利的影响。
（4）制定并实施计划：
①配制“模拟酸雨”：将________与淸水混合，用pH试纸测量溶液浓度，直至配制出pH小于________的“模拟酸雨”。
②将两个培养皿分别编号为A、B两组，在A、B培养皿底部各垫三层吸水纸，向两组培养皿中各放入30粒生命力相似的小麦种子，每天定时向A培养皿中加少量________，向B培养皿中加等量淸水。把两组培养皿放在适宜的环境中培养，观察种子萌发情况并记录。
（5）该实验的变量是________，其中________组作为对照组。
（6）预测实验结果：________组小麦种子不萌发。
（7）若是A、B两组培养皿中的种子都没有发芽，则可能的原因是: 控制酸雨的根本措施是（_____）
A.减少二氧化碳排放
B.禁止使用煤、石油等燃料
C.减少生活污水的排放
D.通过净化装置，减少煤、石油等燃料燃烧时污染物的排放
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酸雨对生物危害极大。近年来，我国一些地区已经成为酸雨多发区，酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注，下列哪种气体和酸雨的形成有关 （ ）
A．氮气 B．二氧化硫 C．水蒸气 D．氧气
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(5分)近年来，我国一些地区已经成为酸雨多发区，酸雨污染的范围和程度引起人们的密切关注。为探究酸雨对种子萌发的影响，某校兴趣小组的同学从图l0所示的四个装置中选取两个装置，并同时置于温暖的室内，定期观察并记录种子的萌发情况。(注：各装置中种子的种类、数量相同)
（1）该小组同学应选择________装置，他们要探究的问题是：________
________？
（2）实验的每个装置都用较多种子而不是l粒种子，目的是________。
（3）若C装置中有1粒种子没有萌发，可能的原因是________。
（4）如果________，则说明酸雨种子的萌发有不利影响。
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近年来，我国一些地区已经成为酸雨多发区，酸雨污染的范围和程度引起人们的密切关注．为探究酸雨对种子萌发的影响，某校兴趣小组的同学从如图所示的四个装置中选取两个装置，并同时置于温暖的室内，定期观察并记录种子的萌发情况．（注：各装置中种子的种类、数量相同）
（1）该小组同学应选择_____和_____两个装置作为对照实验，他们要探究的问题是：_____？
（2）实验的每个装置都用10粒种子而不是l粒种子，目的是_____．
（3）如果A装置的种子萌发数小于C装置的种子萌发数，则说明_____；如果A装置的种子萌发数大于C装置的种子萌发数，则说明_____．
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近年来，我国一些地区已经成为酸雨多发区，酸雨污染的范围和程度引起人们的密切关注．为探究酸雨对种子萌发的影响，某校兴趣小组的同学从图如图所示的四个装置中选取两个装置，并同时置于温暖的室内，定期观察并记录种子的萌发情况．（注：各装置中种子的种类、数量相同）
（1）该小组同学应选择______装置，他们要探究的问题是：______？
（2）实验的每个装置都用较多种子而不是l粒种子，目的是______．
（3）若C装置中有1粒种子没有萌发，可能的原因是______．
（4）如果______，则说明酸雨种子的萌发有不利影响．九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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随着工业化的快速发展及化石燃料的大量使用,人们向大气中排放的二氧化硫等有害物质,随着雨水降落下来,这就是“酸雨”(pH<5.6)。酸雨的酸性程度可用pH来表示,一般来说,pH越小,其酸度就越大。酸雨对植物的生长有没有影响?生物兴趣小组的同学想以小麦种子为材料,探究酸雨对种子萌发的影响。请你参与进来,和小组的同学一起探究。
（1）提出问题: ?
（2）作出假设:略。
（3）材料用具:大小相同的培养皿5只,大小、饱满程度相同的小麦种子100粒,小纱布10块,以硫酸为材料配制的pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各20 mL等。
（4）方法步骤:
①将5只培养皿分别编号为A、B、C、D、E。
②在5只培养皿里各铺一块小纱布,其上均匀各撒20粒小麦种子,然后再用小纱布盖好。
③向A培养皿中均匀喷洒清水(pH=7)5mL,使之刚好将要淹没种子。
④向B、C、D、E 4只培养皿中分别喷洒pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各 mL。
⑤盖上培养皿,将它们都放在适于种子萌发的环境中。
（5）预测结果并得出结论:
预测1:随着pH的逐渐减小,种子萌发率逐渐升高,说明酸雨对种子的萌发有 作用。
预测2:随着pH的逐渐减小,种子萌发率逐渐降低,说明酸雨对种子的萌发有 作用。
预测3:随着pH的逐渐减小,种子萌发率没有变化,说明酸雨对种子的萌发 。
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正常雨水和酸雨的pH分别是（ ）
A．5.6和5.6以下
B．7和5.6以下
C．7和7以上
D．5.6和7以下九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析