下列填入横线的语句的顺序，最恰当的一项是
有时，人们把学校简单地看作一种工具，靠它来把最大量的知识传授给成长中的一代。______，知识是死的，______。它应当在青年人中发展那些有益于公共福利的品质和才能，但这并不意味着应当消灭个性，使个人变成仅仅是社会的工具，______。因为由没有个人独创性和个人志愿的统一规格的人所组成的社会，______。相反，______，这些人把为社会服务看作自己最高的人生问题。
（节选自爱因斯坦《论教育》）
①但这种看法是不正确的 ②将是一个没有发展可能的不幸的社会 ③像一只蜜蜂或蚂蚁那样 ④而学校却要为活人服务 ⑤学校的目标应当是培养独立工作和独立思考的人
A.①④③②⑤ B.①⑤②④③ C.⑤①③②④ D.⑤②③①④
高一语文选择题中等难度题
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
有时，人们把学校简单地看做是一种工具，靠它来把最大量的知识传授给成长中的一代。但是，①________________。知识是死的，而学校却要为活人服务。②________________，使个人变成仅仅是社会的工具。因为由没有个人独创性和个人意志的统一规格的人所组成的社会，将会是③________________。
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下列填入横线的语句的顺序，最恰当的一项是
有时，人们把学校简单地看作一种工具，靠它来把最大量的知识传授给成长中的一代。______，知识是死的，______。它应当在青年人中发展那些有益于公共福利的品质和才能，但这并不意味着应当消灭个性，使个人变成仅仅是社会的工具，______。因为由没有个人独创性和个人志愿的统一规格的人所组成的社会，______。相反，______，这些人把为社会服务看作自己最高的人生问题。
（节选自爱因斯坦《论教育》）
①但这种看法是不正确的 ②将是一个没有发展可能的不幸的社会 ③像一只蜜蜂或蚂蚁那样 ④而学校却要为活人服务 ⑤学校的目标应当是培养独立工作和独立思考的人
A.①④③②⑤ B.①⑤②④③ C.⑤①③②④ D.⑤②③①④
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下面的句子排序正确的一项是（ ）
①这种看法是不正确的。
②但这并不是意味着个性应当消灭。
③靠它来把最大量的知识传授给成长中的一代。
④有时，人们把学校简单地看作是一种工具。
⑤知识是死的，而学校却要为活人服务。
⑥它应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。
A．④③①⑤②⑥ B．④③①⑤⑥②
C．④①⑤⑥③② D．④①⑤⑥②③
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑 严密。每处不超过12个字。（5分）
从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知识传授者， ① ，他将“游客” 引入佳境，自由观赏、探究奥秘，但当“游客”对巍然高耸的建筑群茫然不解或不识 鸟兽草木之名时，他不会置身事外， ② ，令人如沐春风，有时还要象仙人指路，在“游客”的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点”，即收到“ ③ （诗句）”的奇效。
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。
从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知识传授者， ① ，他将“游客”引入佳境，自由观赏、探究奥秘，但当“游客”对巍然高耸的建筑群茫然不解或不识鸟兽草木之名时，他不会置身事外， ② ，令人如沐春风，有时还要象仙人指路，在“游客”的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点”，即收到“ ③ （诗句）”的奇效。
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在下面一段文字横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。
从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知识传授者，①________，他将“游客”引入佳境，自由观赏、探究奥秘。但当“游客”对巍然高耸的建筑群茫然不解或不识鸟兽草木之名时，他不会置身事外，②______，令人如沐春风；有时还要像仙人指路，在“游客”的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点”，即收到“ ③____ (诗句) ”的奇效。
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知识传授者，①_________，他将“游客”引入佳境，自由观赏、探究奥秘，但当“游客”对巍然高耸的建筑群茫然不解或不识鸟兽草木之名时，他不会置身事外，②_________，令人如沐春风，有时还要像仙人指路，在“游客”的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点”，即收到“③(诗句)________”的奇效。
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15个字。
有人惊呼我们已经进入读屏时代，青少年成为被电子屏夺走的一代，更有人简单将读屏与碎片化的浅阅读画上等号，呼吁多读书、少读屏。事实上，①_______，乃至对立起来，不同的人群选择不同的阅读方式，无可非议。“布衣暖，菜根香，诗书滋味长。”有人在纸质书中嗅到了书香，感受到了阅读审美；也有人将视野浓缩于方寸之间，在手指翻飞的滑屏中获取信息，②_______。无论读屏还是读书，要义在读。与其纠结读屏与读书，不如反身自问：③_______？
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
家庭是人生的第一所学校， ① 。成长于克勤克俭、崇俭抑奢的家风环境，自会多一份厉行节俭、反对浪费的主动；沐浴着谦虚谨慎、律己以严的家教熏陶，也会多一些手握戒尺、心存敬畏的自觉。相反， ② ，或是急功近利，或是没规没矩，或是爱慕虚荣，很难想象在这样环境中长大的人会严以用权、实以谋事、动遵法度。可以说， ③ ，就有什么样的精神状态和价值追求，也就会有什么样的事业成就。
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
家庭是人生的第一所学校， ① 。成长于克勤克俭、崇俭抑奢的家风环境，自会多一份厉行节俭、反对浪费的主动；沐浴着谦虚谨慎、律己以严的家教熏陶，也会多一些手握戒尺、心存敬畏的自觉。相反， ② ，或是急功近利，或是没规没矩，或是爱慕虚荣，很难想象在这样环境中长大的人会严以用权、实以谋事、动遵法度。可以说， ③ ，就有什么样的精神状态和价值追求，也就会有什么样的事业成就。
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