（1）虽董之以严刑，振之以威怒“______”同“______”，____________
（2）恩所加则思无因喜以谬赏“______”同“______”，____________
高一语文其他题简单题
（1）虽董之以严刑，振之以威怒“______”同“______”，____________
（2）恩所加则思无因喜以谬赏“______”同“______”，____________
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阅读下面的文言文，完成下面小题。
谏太宗十思疏
魏徵
臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而望国之治，虽在下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休，不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。
凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰，有善始者实繁，能克终者盖寡。岂其取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物。竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。
奔车朽索，其可忽乎？君人者，诚能见可欲，则思知足以自戒；将有作，则思知止以安人；念高危，则思谦冲以自牧；惧满溢，则思江海下百川；乐盘游，则思三驱以为度；忧懈怠，则思慎始而敬终；虑壅蔽，则思虚心以纳下；想谗邪，则思正身以黜恶；恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思无因怒而滥刑。总此十思，宏兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武争驰，君臣无事，可以尽豫游之乐，可以养松乔之寿，鸣琴垂拱，不言而化。何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉？
1.下列句子加点词的解释，不正确的一项是
A.必固其根本 根本：树根。
B.人君当神器之重 当：充当。
C.永保无疆之休 休：美好。
D.能克终者盖寡 克：能够。
2.下列句子加点词的意义和用法，相同的一项是
A.欲流之远者，必浚其泉源 夫晋，何厌之有
B.根不固而求木之长 则噪而相逐
C.而况于明哲乎 予之及于死者，不知其几矣
D.则思无以怒而滥刑 不赂者以赂者丧
3.下列句子加点词的用法，与其他不同的一项是
A.将有作，则思知止以安人 B.阙秦以利晋，惟君图之
C.乐盘游，则思三驱以为度 D.交戟之卫士欲止不内
4.下列对文章有关内容的理解与赏析，不正确的一项是
A.作者在开篇以常见之物设喻，阐明治国之道，对唐太宗奢靡生活进行了委婉讽谏。
B.魏徵认为要保守天下，须“竭诚以待下”，忌“纵情以傲物”，为写“十思”铺垫。
C.魏徵从生活到政治、从个人欲望到品德修养劝谏太宗“十思”，其核心为正己安人。
D.本文多用骈偶句，铿锵成韵，一气呵成，气势雄健而有力，辞工文畅，振聋发聩。
5.用现代汉语翻译文中画线的句子。
（1）虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。
（2）何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉？
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古代诗歌阅读
《题宣州开元寺水阁》①
杜牧
六朝文物草连空，天淡云闲今古同。
鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。
深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。
惆怅无因见范蠡②，参差烟树五湖东。
【注】 ①此诗写于唐文宗开成年间，杜牧任宣州(今安徽宣城)团练判官时。八年前，他供职于沈传师的幕下，也曾在此地盘桓。②范蠡，春秋时曾辅助越王勾践打败吴王夫差，功成后，乘扁舟归隐于五湖一带。
(1)对杜牧这首诗，古人曾说：“此诗全在景中写情，极洒脱，极含蓄，读之再三，神味益出。”结合诗句分析在颈联中诗人是如何“景中写情”的。
(2)试鉴赏这首诗中“惆怅无因见范蠡，参差烟树五湖东”一联。
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阅读下面这首诗歌，完成后面各题。
去者日以疏
《古诗十九首》
去者日以疏，来者日以亲。
出郭门直视，但见丘与坟。
古墓犁为田，松柏摧为薪。
白杨多悲风，萧萧愁杀人！
思还故里闾，欲归道无因。
（注）因，由也。
1.下面对此诗的理解赏析的各项中不恰当的一项是（ ）
A. 一、二句将“去”和“来”作对比，又将“疏”和“亲”作对比，直接阐明事理，带给人思考，也发人警醒。
B. 第三到第八句既是间接抒情和直接抒情结合，也是触景生情，所见为萧瑟之景，了无生趣，从而引发诗人的愁思。
C. 第七、八句情景交融，一个“愁”字，使用拟人手法，既照应了开头两句，又直接抒发情感，以引起读者的共鸣。
D. 全诗采用描写、议论、抒情等多种表达方式，近写眼前景象，远写人生感悟；既表意的宽度，又有抒情有的深度。
2.此诗景情思结合很好。请简要分析诗中抒发的情感。
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阅读下面这首唐诗，完成后面小题。
题宣州开元寺水阁阁下宛溪夹溪居人
杜牧
六朝文物草连空，天淡云闲今古同。
鸟去鸟来山色里，人歌人哭①水声中。
深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。
惆怅无因②见范蠡③，参差烟树五湖东。
【注】①人歌人哭：语出《礼记，檀弓下》：“歌于斯，哭于斯，聚国族于斯，”意思是祭祀时可以在室内奏乐，居丧时可以在这里痛哭，也可以在这里宴聚国宾及会聚宗族。诗中借指宣州宛溪两岸的人世世代代居住在这里。②无因：没有机会，无缘。③范蠡：春秋时越国大夫，曾助越王勾践灭吴复国，功成身退，泛游五湖，为后代文人所艳羡。五湖，即太湖。
1.此诗的颈联和颔联写了怎样的景象？有人评价此诗“八句皆是眼前景，又皆非眼前影”，请结合颔联和颈联对这种说法作简要分析。
2.“诗眼”是诗歌中最能开拓意旨、表现情感最强的词句，你认为本诗的“诗眼”是什么？诗人是如何在本诗中表达他的情感的？请结合尾联作简要分析。
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选出句式与其他三项不同的一项是（）
A. 夫晋，何厌之有
B. 我之谓也
C. 大王来何操
D. 虽董之以严刑
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下列各句中，特殊句式类型和“予羁縻不得还”相同的一项是
A．廉颇者，赵之良将也 B．虽董之以严刑
C．夫晋，何厌之有 D．虑壅蔽
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下列各句中，句式与例句相同的一项是（ ）
例句：虽董之以严刑
| A．虑壅蔽，则思虚心以纳下 | B．求人可使报秦者 |
| C．夫晋，何厌之有？ | D．以其无礼于晋 |
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下列各句中与“臣诚恐见欺于王而负赵”句式相同的一项是（ ）
A. 且君尝为晋君赐矣
B. 大王来何操
C. 虽董之以严刑
D. 若属皆且为所虏
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下列句子中，与例句的句式特点相同的一项是
例句：夫晋，何厌之有？
A. 虽董之以严刑
B. 求人可使报秦者
C. 激于义而死焉者也
D. 无乃尔是过与
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