阅读下面这首诗，回答下列问题。
登幽州台歌
唐·陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
1.这首诗的作者________（人名）通过“前”和“______”；“________”和“来者”的对比，表明了____________________。
2.诗人登上幽州台远眺，产生了怎样的联想，并由此表达了怎样的情感？
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首诗，回答下列问题。
登幽州台歌
唐·陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
1.如何理解这首诗歌所蕴含的深刻哲理？
2.“念天地之悠悠，独怆然而涕下”两句诗营造了一种极其特殊的意境。 请简要谈谈你对这两句诗的理解。
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阅读下面这首诗，回答下列问题。
登幽州台歌
唐·陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
1.“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”两句诗营造了一种极其特殊的意境。请简要谈谈你对这两句诗的理解。
2.下列理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.陈子昂登楼远眺，感叹只有那苍茫天地悠悠无限，止不住满怀悲伤热泪纷纷。
B.“前不见古人，后不见来者”写出了时间的绵长，感慨自己生不逢时。
C.“独”字渲染了诗人孤单寂寞、悲哀苦闷的情绪。
D.全诗直抒胸臆，语言质朴，格调欢快奔放，透露出诗人怀才不遇、壮志难酬的悲愤。
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阅读下面这首诗，回答下列小题。
登幽州台歌
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
1.下列说法不正确的一项是（ ）
A.武则天派人远征契丹，军事失利，陈子昂几次进言，不仅不被采纳，还受到降职处分，诗人登上幽州台，写下此诗。
B.诗中的“古人”“来者”分别指像燕昭王那样求贤若渴、礼贤下士的明君和诗人以后的贤明君主。
C.这首咏史怀古诗抒发了诗人生不逢时、怀才不遇、不能实现远大政治理想的悲凉、压抑感和孤独感。
D.这首诗在艺术表现上的最大特色是借助“登幽州台”间接抒情，其感情基调是苍凉悲壮的。
2.请对这首诗中加线的句子进行赏析。
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古诗词鉴赏。阅读下面一首诗，完成下题。
登幽州台
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
1.诗人登上幽州台远眺，产生了怎样的联想？由此表达了诗人怎样的情感？
2.试赏析“悠悠”一词的表达效果。
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阅读下面这首诗，回答下列问题。
登幽州台歌
唐·陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
1.下列理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.通过“前”“后”“古人”“来者”的对比，表明时间流逝，一去不返。
B.天地之“悠悠”与人之茕茕“独”影，互为映照，衬托出人的孤单渺小。
C.诗人融理入情，表达在亘古不变的时空中，生命短暂、时不我待的事理悲情。
D.这首诗语言拘束，情感细腻，是历来传诵的名篇。
2.此诗是一首吊古伤今的生命悲歌。请赏析诗中的“独”字。
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阅读下面这首诗，回答下列问题。
登幽州台歌
唐·陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
1.这首诗的作者________（人名）通过“前”和“______”；“________”和“来者”的对比，表明了____________________。
2.诗人登上幽州台远眺，产生了怎样的联想，并由此表达了怎样的情感？
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阅读下面这首古诗，完成下题。（5分）
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。
1.这是一首吊古伤今、吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写 的感慨，抒发了 的思想感情。（2分）
2.“念天地之悠悠，独怆然而涕下。”这两句营造了一种极其特殊的意境。请简要谈谈你对这两句是的理解。（3分）
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阅读下面两首诗，完成下面小题。
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，
自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，
铜雀春深锁二乔。
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，
后不见来者。
念天地之悠悠，
独怆然而涕下！
1.请解释《赤壁》这首诗中加横线的句子。
2.阅读《登幽州台歌》，发挥联想和想象，描绘你体会到的作品情境。
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登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
1.诗人登幽州台远眺，产生怎样的联想？由此表达诗人怎样的情怀？
2.赏析“悠悠”一词的表达效果。
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将下列句子排列为语意连贯的一段话，最恰当的一项是（ ）
①好诗词，如这样简洁却充满无穷张力的精神结晶，是最能与时间之盾抗衡的矛。②“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”陈子昂登上幽州台，四顾茫茫，感受到的，是一种广阔时空下的孤独感。③但恰恰是这种孤独感，让他在以后的漫长岁月里不再孤独，让这首诗拥有无数拥趸。④诗却因这种“空前绝后”，吸引着源源不尽的来者。⑤诗人的目光，贯穿时间这条长线，悲怆于既见不到“古人”，也见不到“来者”。
A．①②③④⑤ B．②③④⑤① C．①②⑤④③ D．②③⑤④①
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