阅读下面文言文选段,完成下列小题。
(甲)侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
(节选自《出师表》)
(乙)晏子为齐相,出。其御①之妻从门间而窥。其夫为相御,拥大盖,策驷马,意气扬扬,甚自得也。
既而归,其妻请去。夫问其故。妻曰:“晏子长不满六尺,身相齐国,名显诸侯。今者妾观其出志念②深矣常有以自下③者。今子长八尺,乃为人仆御。然子之意,自以为足,妾是以求去也。”
其后夫自损抑。晏子怪而问之,御以实对。晏子荐以为大夫。
(节选自《晏子春秋·内篇杂上》)
(注释)①御:马夫。②志念:志向和思考的东西。③自下;谦虚。
1.解释下列加点的词语。
(1)性行淑均 (2)拥大盖,策驷马
(3)身相齐国 (4)晏子怪而问之
2.下列各组句子中,加点词语的意义和用法相同的一组是( )
A.愚以为宫中之事 晏子荐以为大夫
B.此悉贞良死节之臣 其御之妻从门间而窥
C.试用于昔日,先帝称之曰能 未尝不叹息痛恨于桓、灵也
D.其夫为相御 其后夫自损抑
3.用“/”给下面的语句划分节奏,划两处。
今者妾观其出志念深矣常有以自下者
4.翻译下面的文言语句。
(1)悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
(2)然子之意,自以为足,妾是以求去也。
5.诸葛亮和晏子都是古代的名相,请结合文段说说他们选用人才的标准。
(1)诸葛亮的标准:____________________________________________________
(2)晏子的标准:______________________________________________________
九年级语文对比阅读困难题
文言文阅读(共12分)
阅读《出师表》(节选)和《三国志》选段,完成第10-12题。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
——《出师表》
尚书令蒋琬领①益州刺史,上疏②以让③费祎及(董)允,又表“允内侍历年,翼赞④王室,宜赐爵土以褒勋劳。”允固辞不受。后主渐长大,爱宦人黄皓⑤。允常上则正色匡⑥主,下则数责于皓。皓畏允,不敢为非。
——《三国志·蜀书九》
军师魏延与长史杨仪相憎恶,每至并坐争论,延或举刃拟⑦仪,仪泣涕横集。(费)祎常入其坐间,谏喻分别⑧,终亮之世,各尽延、仪之用⑨者,祎匡救之力也。亮卒,祎为后军师。
——《三国志·蜀书十四》
注:①领:兼任较低官职。②上疏:古代臣子向皇帝进呈奏章。③让:推荐。④翼赞:辅助。⑤黄皓:三国时期蜀汉臭名昭著的宦官。⑥匡:纠正。下文“匡”意为“辅助”。⑦拟:比划,用兵器作杀人的样子。⑧谏喻分别:分别予以劝解。⑨各尽延、仪之用:充分发挥魏延、杨仪各自的才能。
1.解释下列语句中加点词的意思。(4分)
(1)志虑忠纯 虑:
(2)裨补阙漏 裨:
(3)宜赐爵土以褒勋劳 宜:
(4)延或举刃拟仪 或:
2.用现代汉语翻译下列语句。(4分)
(1)悉以咨之 翻译:
(2)下则数责于皓 翻译:
3.结合三则材料的内容,用自己的话说说哪些事可以体现诸葛亮的知人善任。(4分)
答:
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文,完成下面小题。
(甲)侍中,侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补缺漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书,长史,参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
(选自诸葛亮《出师表》)
(乙)皇帝陛下有恭俭之德有聪明睿智之才有仁民爱物之意。然享国日久①矣,此诚侧怛②忧天下而以晋,梁、唐三帝③为戒之时。以臣所见,方今朝延之位,未可谓能得贤才;政事所施,未可谓能合法度。官乱于上,民穷于下,风俗日以薄,财力日以困穷。而陛下高居深拱,未尝有询考讲求之意。此臣所以窃为陛下计,而不能无慨然者也。
夫因循苟且,逸豫④而无为,可以侥幸一时,而不可以旷日持久。
(选自王安石《上时政疏》)
(注释)①享国日久:在位时间很久。②恻怛:担。③晋、梁、唐三帝:此三帝在位时都使国家由清平到灭亡。④逸豫:安乐。
1.解释下面加点词的意思。
(1)必能使行阵和睦(______________)
(2)先帝不以臣卑鄙(______________)
(3)政事所施(____________________)
(4)询考讲求之意(________________)
2.下列句子中加点词语意思相同的一项是( )
A.愿陛下亲之信之/方今朝廷之位
B.是以先帝简拔以遗陛下/以臣所见
C.此先汉所以兴隆也/此臣所以窃为陛下计
D.可计日而待也/而不可以旷日持久
3.用“/”为文中画波浪线的句子断句。(断两处)
皇 帝 陛 下 有 恭 俭 之 德 有 聪 明 睿 智 之 才 有 仁 民 爱 物 之 意 。
4.把下面两个句子翻译成现代汉语。
(1)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
(2)官乱于上,民穷于下,风俗日以薄。
5.用自已的话谈谈甲文中诸葛亮规劝后主刘禅怎样治理国家。
6.甲文提及桓、灵二帝,乙文提及晋、果、唐三帝,共同目的是什么?
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阅读诸葛亮的《出师表》选段,完成小题。
侍中侍郎郭攸之,费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、袆、允之任也。
1.解释下列语句中加点的词在文中的意思。
遂许先帝以驱驰( ) 恐托付不效( )
庶竭驽钝 ( ) 夙夜忧叹 ( )
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)受任于败军之际,奉命于危难之间。
(2)庶竭驽钝,攘除奸凶。
3.文中所说的“故临崩寄臣以大事”具体指是什么事?用原话回答。
4.下面一副对联概括了诸葛亮一生功绩,从列出的五项中任选一项,参考示例,写出其具体的内容。
收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾;
取西蜀,定南蛮,东和北振,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。
六出 东和 收二川 七擒 排八阵
[示例] 三顾:三顾茅庐
5.《出师表》选段中哪一句话也表明了诸葛亮“澹泊明志”的志趣?请把它写在下面的横线上。
6.选文第一段采用了正反对比论证的方法来论述两汉的历史教训。在原文中用横线标出相应的句子。
7.从选文看,诸葛亮回顾先帝“三顾茅庐”和“临崩寄大事”的目的是什么?
8.诸葛亮出师北伐的战略目标是什么?请用原文回答。
9.下面是诸葛亮祠中的一副对联,请你从列出的四项中任选两项,写出具体所指。
两表一对,鞠躬尽瘁酬三顾; 鼎足六出,威德咸孚足千秋。
两表:______ __ 一对:_______ _ 鼎足:____ ____ 六出:__ _____
10.加点字意思相同的一项是 ( )
A.此皆良实 用心良苦 B.晓畅军事 家喻户晓
C.死节之臣 节衣缩食 D.计日而待 千方百计
11.选段中写道“愿陛下亲之信之”。诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是(用原文回答):
(1)
(2)
12.结合《出师表》全文,说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能。
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下列文言文完成下面题目(16分)
(甲)侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必得裨补阙漏,有所广益。
……
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣也,愿陛下亲之、信之,则汉室之隆,可计日而待也。
(乙)晋平公问于祁黄羊曰:“南阳无令,其谁可而为之?”祁黄羊对曰:“解狐可。”平公曰:“解狐非子之仇耶?”曰:“君问可,非问臣之仇也。”平公曰:“善。”遂用之,国人称善焉。
居有间,平公又问祁黄羊曰:“国无尉,其谁可而为之?”对曰:“午可。”平公曰:“午非子之子耶?”对曰:“君问可,非问臣之子也。”平公曰:“善。”又遂用之。国人称善焉。
孔子闻之,曰:“善哉,祁黄羊之论也!外举不避仇,内举不避子,祁黄羊可谓公矣。”
1.解释划线词的意思。(4分)
(1) 是以先帝简拔以遗陛下( )
(2)未尝不叹息痛恨于桓、灵也( )
(3) 其谁可而为之( )
(4)居有间,平公又问祁黄羊( )
2.用现代汉语说说下面句子的意思。(4分)
(1)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。
(2)君问可,非问臣之仇也。
3.甲乙两文都说到“用人”的问题,但两文各有不同。甲文是诸葛亮出师前给后主刘禅所提出的中肯建议,其核心是:________________________;乙文中祁黄羊举荐贤人的特点是:__________________________________(用原文回答)(4分)
4.从语言表达角度分析甲乙两段文字的区别。(4分)
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(一)阅读下面的文言文,完成下列小题。
[甲]
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
《出师表》节选
[乙]
高祖①曰:“吾所以有天下者何?项氏所以失天下者何?”高起②等对曰:“陛下使人攻城略③地,所降④下者因以予之,与天下⑤同利也。项羽妒贤嫉能,战胜而不予人功,得地而不予人利,此所以失天下也。”高祖曰:“运筹帷幄之中 ,决胜千里之外,吾不如子房⑥;镇国家,抚百姓,吾不如萧何;连⑦百万之军,战必胜,吾不如韩信。此三杰,吾能用之。项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。”
《史记•高祖本纪》节选,有删改
【注释】①高祖:指汉高祖刘邦。②高起:高祖臣子。③略:攻占。④降:投降。⑤天下:这里指刘邦的部属。⑥子房:西汉名将张良。⑦连:率领。
1.解释加点词。
(1)悉以咨之 (2)性行淑均
(3)使人攻城略地 (4)不予人功
2.下列加点字的意义和用法相同的一项( )
A. 先帝称之曰能 吾能用之
B. 此其所以为我擒也 公输盘为我为云梯
C. 此所以失天下也 吾知所以距子矣,吾不言
D. 所降下者因以予之 收而攻蕲,蕲下
3.将下列句子翻译成现代汉语。
①是以先帝简拔以遗陛下。
②战胜而不予人功,得地而不予人利。
4.诸葛亮和高祖在用人方面,有何相同和不同之处?
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(一)阅读诸葛亮的《出师表》选段,完成下列各题。(23分)
侍中侍郎郭攸之,费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、袆、允之任也。
1.、解释下列语句中划线的词在文中的意思。(4分)
遂许先帝以驱驰( ) 恐托付不效( )
庶竭驽钝 ( ) 夙夜忧叹 ( )
2.、用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)
(1)受任于败军之际,奉命于危难之间。________
(2)庶竭驽钝,攘除奸凶。
3.、文中所说的“故临崩寄臣以大事”具体指是什么事?用原话回答。(2分)
________
4.、下面一副对联概括了诸葛亮一生功绩,从列出的五项中任选一项,参考示例,写出其具体的内容。(1分)
收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾;
取西蜀,定南蛮,东和北振,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。
六出 东和 收二川 七擒 排八阵
[示例] 三顾:三顾茅庐
________:________
5.、《出师表》选段中哪一句话也表明了诸葛亮“澹泊明志”的志趣?请把它写在下面的横线上。(1分)
________
6.、选文第一段采用了正反对比论证的方法来论述两汉的历史教训。在原文中用横线标出相应的句子。(1分)
7.、从选文看,诸葛亮回顾先帝“三顾茅庐”和“临崩寄大事”的目的是什么? (2分)
________
________
8.、诸葛亮出师北伐的战略目标是什么?请用原文回答。(2分)
9.、下面是诸葛亮祠中的一副对联,请你从列出的四项中任选两项,写出具体所指。(2分)
两表一对,鞠躬尽瘁酬三顾; 鼎足六出,威德咸孚足千秋。
两表:______ __ 一对:_______ _ 鼎足:____ ____ 六出:_______________
10.、划线字意思相同的一项是 ( ) (2分)
A.此皆良实 用心良苦 B.晓畅军事 家喻户晓
C.死节之臣 节衣缩食 D.计日而待 千方百计
11.、选段中写道“愿陛下亲之信之”。诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是(用原文回答):(2分)
(1)________
(2)________
12.、结合《出师表》全文,说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能。(2分)
________
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下列(甲)(乙)两个文段,然后完成下面小题。
(甲)
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
(《出师表》节选)
(乙)
高祖①曰:“吾所以有天下者何?项氏所以失天下者何?”高起②等对曰:“陛下使人攻城略③地,所降④下者因以予之,与天下⑤同利也。项羽妒贤嫉能,战胜而不予人功,得地而不予人利,此所以失天下也。”高祖曰:“运筹帷幄之中,决胜千里之外,吾不如子房⑥;镇国家,抚百姓,吾不如萧何;连⑦百万之军,战必胜,吾不如韩信。此三杰,吾能用之。项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。”
(《史记·高祖本纪》节选,有删改)
(注) ①高祖:指汉高祖刘邦。②高起:高祖臣子。③略:攻占。④降:投降。⑤天下:这里指刘邦的部属。⑥子房:西汉名将张良。⑦连:率领。
1.选出下列加点字的意义和用法相同的一项( )
A.先帝称之曰能 吾能用之
B.此其所以为我擒也 不足为外人道也
C.此所以失天下也 吾知所以距子矣,吾不言
D.所降下者因以予之 收而攻蕲,蕲下
2.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)是以先帝简拔以遗陛下。
(2)战胜而不予人功,得地而不予人利。
3.选出下列对(甲)(乙)两文的理解有误的一项( )
A.(甲)文中诸葛亮向刘禅举荐贤臣分别管理“宫中”“营中”之事,两个“必能”突出了人才的重要作用。
B.(乙)文中高祖与功臣论得天下,“吾能用之”中的“能用”二字,揭示了高祖取得成功的根本原因。
C.(甲)文中诸葛亮两次提到“先帝”,是要求刘禅谨记先帝遗志,谨遵先帝安排,显得义正词严。
D.(乙)文中将项羽失败和高祖取胜作了对比,突出高祖爱护人才、重用人才。
4.诸葛亮和高祖在用人方面,有何相同和不同之处?
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阅读下面两个文言文片段,完成下题。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,事无大小,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日可待也。
1.解释下列句中加横线的词在文中的意思。(如涉及通假字,必须答出该字的意思。)
①帝简拔以遗陛下 ( )
②悉以咨之 ( )
③是以众议举宠为督( )
④必能使行阵和睦 ( )
2.用现代汉语写出文中画线句子的意思。
3.上文中作者为了说明亲贤远佞的利弊,摆出了哪些历史事实作为前车之鉴?(用自己的话作答)请你另举一例说明亲贤远佞的“利”。
宋宣和(宋徽宗的年号)年间,芒山(今河南境内)有盗临刑,母来与之诀。盗谓母曰:“愿如儿时一吮(吸)母乳,死且(将)无憾。”母怜之,与之乳(奶头)。不愿盗啮(咬)乳,流血满地,母死。行刑者曰:“尔何毒(狠毒)耶?”盗因告行刑者曰:“吾少也,盗一菜一薪,吾母见而喜之,以至不检(检点),遂有今日,故恨而杀之。”
(选自《读书镜》有删改)
4.请用一句话概括上文的主要事件,并说出文中的芒山盗走上不归路的两个原因。
5.上文中个人成长的沉浮和《出师表》选文中朝廷生存的兴衰两者之间有什么共同性?请作简要分析,30字左右。
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(二)阅读下面两篇短文,完成下列小题。
【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。 (选自《出师表》)
【乙】魏公叔痤病,惠王往问之。曰:“公叔病,即不可讳①,将奈社稷何?”公叔痤对曰:“痤有御庶子公孙鞅②,愿王以国事听之也。为弗能听,勿使出竞。”王弗应,出而谓左右曰:“岂不悲哉!以公叔之贤,而谓寡人必以国事听鞅,不亦悖③乎!”
公叔痤死,公孙鞅闻之,已葬,西之秦,孝公受而用之。秦果日以强,魏日以削。
(选自《战国策》)
【注释】①即不可讳;万一发生什么不幸.②御庶子公孙鞅:御庶子,官职。公孙鞅:即商鞅变法者商鞅。③悖(bèi):荒谬,糊涂。
1.解释下列句中加点的词。
⑴是以先帝简拔以遗陛下 ⑵未尝不叹息痛恨于桓、灵也
⑶王弗应 ⑷勿使出竞
2.与“悉以咨之”中“之”用法相同的一项是( )
A. 小大之狱 B. 辍耕之垄上
C. 愿陛下亲之信之 D. 以公叔之贤
3.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)是以先帝简拔以遗陛下。
(2)公叔病,即不可讳,将奈社稷何?
4.【甲】文段中诸葛亮分别推荐了文臣和武将,从文段看,他推荐文臣的标准偏向于“德”,能表明这一点的词句是“ ”;推荐武将则是文武双全,能表明这个标准的语句是“ ”。
5.结合文段【甲】和文段【乙】,从正反两方面简要分析“贤臣”在国家治理上的
作用。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面两段文字完成下列小题
(甲)侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
(乙)晋平公问于祁黄羊①曰:“南阳无令,其谁可而为之?”祁黄羊对曰:“解狐②可。”平公曰:“解狐非子之仇耶?”曰:“君问可,非问臣之仇也。”平公曰:“善。”遂用之,国人称善焉。
居有间,平公又问祁黄羊曰:“国无尉,其谁可而为之?”对曰:“午③可。”平公曰:“午非子之子耶?”对曰:“君问可,非问臣之子也。”平公曰:“善。”又遂用之。国人称善焉。
孔子闻之,曰:“善哉,祁黄羊之论也!外举不避仇,内举不避子,祁黄羊可谓公矣。”
1.下面各组加横线词意思和用法相同的一项是( )
A.此先汉所以兴隆也 此殆天所以资将军 (《隆中对》)
B.若有作奸犯科及为忠善者 不足为外人道也(《桃花源记》)
C.宜付有司论其刑赏 转视积薪后,一狼洞其中(《狼》)
D.先帝不以臣卑鄙 不以物喜,不以己悲(《岳阳楼记》
2.用现代汉语翻译下面句子。
(1)先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
(2)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。
3.甲乙两文都说到“用人”的问题,但两文各有不同。甲文是诸葛亮出师前给后主刘禅所提出的中肯建议,其核心是: ;乙文中祁黄羊举荐贤人的特点是: (用原文回答)
4.选择一个角度,谈谈你读了(甲)文或(乙)文后获得的启示。
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