某同学设计了单侧光刺激下的植物向光弯曲实验，实验结束后，取植物弯曲部分制作临时切片，置显微...

某同学设计了单侧光刺激下的植物向光弯曲实验，实验结束后，取植物弯曲部分制作临时切片，置显微镜下观察，结果如下图。下列结论可据图得出的是

A. b 侧产生的生长素大于a 侧

B. 生长素影响细胞的伸长生长

C. 生长素的化学本质是吲哚乙酸

D. 生长素低浓度起促进作用，高浓度起抑制作用

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某同学利用发生了向光弯曲的燕麦胚芽鞘，制作成切片并观察。他绘制了背光侧和向光侧的细胞形态示意图（如下图所示）。结合课本知识可得出的结论是（    ）

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某同学利用发生了向光弯曲的燕麦胚芽鞘,制作成切片并观察。他绘制了背光侧和向光侧的细胞形态示意图(如下图所示),由此可得出的结论是

A.A B.B C.C D.D

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某同学利用发生了向光弯曲的燕麦胚芽鞘，制作成切片并观察。他绘制了背光侧和向光侧的细胞形态示意图（如下图所示）。结合课本知识可得出的结论是

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某同学利用发生了向光弯曲的燕麦胚芽鞘，制作成切片并观察。他绘制了背光侧和向光侧的细胞形态示意图（如右图所示）。结合课本知识可得出的结论是

选项  生长素促进生长的原理是能促进    胚芽鞘的弯曲部位是

A

B

C

D     细胞分裂

细胞伸长

细胞分裂

细胞伸长                   ①

②

②

①

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某同学利用发生了向光弯曲的燕麦胚芽鞘，制作成切片观察,并绘制了背光侧和向光侧的细胞形态示意图（如右图）。结合课本知识可得出的结论是

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某同学利用发生了向光弯曲的燕麦胚芽鞘，制作成切片观察,并绘制了背光侧和向光侧的细胞形态示意图（如右图）。结合课本知识可得出的结论是：

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某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣，设计了如下实验:探究单侧光使生长素转 移了，还是将生长素分解了？

（1）某同学研究植物向光性的原因时，进行了示意图1所示的实验，你从实验中获得的结论是　　　　　　　　 ，

试分析获得这一结论的理由　　　　　　　　　　　 。

（2）另一同学做了示意图2所示的实验设计，将经过图2甲处理后的琼脂块，分别放在切去尖端且长度相同的a、b、c、d的胚芽鞘切面上（见图2乙），一段时间后，观察胚芽鞘的生长情况

①若乙中胚芽鞘的长度关系为　　　　　　　　 （用a、b、c和d作答），说明单侧光使生长素转移了；

②乙中胚芽鞘的长度关系为　　　　　　　　 （用a、b、c和d作答），说明单侧光使生长素分解了。

（3）实验假设:如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光一侧比向光一侧分布多，则小麦胚芽鞘向光弯曲．

实验材料:小麦胚芽鞘，刀片，琼脂薄片若干。

实验设计和实验结果预测:见示意图3。

实验结论:实验假设成立。

有同学认为实验设计示意图3中的实验结果预测是错误的，你认为正确的现象应该是　　　　　　　　　　 ，理由是　　　　　　　　　　　　　　 。

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某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣，设计了如下实验:探究单侧光使生长素转移了，还是将生长素分解了？

（1）某同学研究植物向光性的原因时，进行了示意图1所示的实验，你从实验中获得的结论是　　　　　　　　 ，

试分析获得这一结论的理由　　　　　　　　　　　 。

（2）另一同学做了示意图2所示的实验设计，将经过图2甲处理后的琼脂块，分别放在切去尖端且长度相同的a、b、c、d的胚芽鞘切面上（见图2乙），一段时间后，观察胚芽鞘的生长情况

①若乙中胚芽鞘的长度关系为　　　　　　　　 （用a、b、c和d作答），说明单侧光使生长素转移了；

②乙中胚芽鞘的长度关系为　　　　　　　　 （用a、b、c和d作答），说明单侧光使生长素分解了。

（3）实验假设:如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光一侧比向光一侧分布多，则小麦胚芽鞘向光弯曲．

实验材料:小麦胚芽鞘，刀片，琼脂薄片若干。

实验设计和实验结果预测:见示意图3。

实验结论:实验假设成立。

有同学认为实验设计示意图3中的实验结果预测是错误的，你认为正确的现象应该是　　　　　　　　　　 ，理由是　　　　　　　　　　　　　　 。

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某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣，设计了如下实验:探究单侧光使生长素转移了，还是将生长素分解了？

（1）某同学研究植物向光性的原因时，进行了示意图1所示的实验，你从实验中获得的结论是　　 　　　　 ，试分析获得这一结论的理由　　　　　　　 　　 。

（2）另一同学做了示意图2所示的实验设计，将经过图2甲处理后的琼脂块，分别放在切去尖端且长度相同的a、b、c、d的胚芽鞘切面上（见图2乙），一段时间后，观察胚芽鞘的生长情况

①若乙中胚芽鞘的长度关系为　　　　 　　 （用a、b、c和d作答），说明单侧光使生长素转移了；

②乙中胚芽鞘的长度关系为　　　　　 　　 （用a、b、c和d作答），说明单侧光使生长素分解了。

（3）实验假设:如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光一侧比向光一侧分布多，则小麦胚芽鞘向光弯曲．

实验材料:小麦胚芽鞘，刀片，琼脂薄片若干。

实验设计和实验结果预测:见示意图3。

实验结论:实验假设成立。

有同学认为实验设计示意图3中的实验结果预测是错误的，你认为正确的现象应该是　　　　　　　　　　　　 ，理由是　　　　　　　　　 　　 。

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