材料一：“典型的庄园”包括着一个农村和周围的田地。但是普通的庄园,并不如此整齐。较大的庄园...

材料一：“典型的庄园”包括着一个农村和周围的田地。但是普通的庄园,并不如此整齐。较大的庄园往往包括着几个农村,小的庄园有的只占着一个农村的一部分。庄园的土地是封建领主所有,而直接生产者的农民通过各种地和形态,从封建领主的手中取得占用一部分土地的权利,进行个体生产。

（1）在西欧庄园里主要生活着哪些人？在庄园里土地是如何划分的？

材料二：乔治出生于中世纪意大利乡村的一个农奴家庭，从小跟着邻居学了一手剪裁的好手艺。今年20岁的他打算与自己中意的姑娘安妮结婚，却遭到庄园主詹姆斯的反对，他再也忍受不了他父辈那样的悲惨生活，他想改变。

（2）乔治生活在什么样的环境中？试着描述一下乔治父辈的悲惨生活。请你给乔治出出主意，他可以怎么做呢？

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欧洲中世纪庄园生产包括粮食、 衣物、 工具等各项生活所需, 是一个农村共同体。 庄园以农业为主, 面粉、 奶酪、 火腿、 蔬菜等均可以自给, 鞋帽衣服也自己制作, 很多庄园有铁匠、 银匠等。 据此可知, 这些庄园

A. 经济基本自给自足 B. 商品经济高度发达

C. 促进欧洲城市兴起 D. 领主占有全部土地

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欧洲中世纪庄园生产包括粮食、 衣物、 工具等各项生活所需, 是一个农村共同体。 庄园以农业为主, 面粉、 奶酪、 火腿、 蔬菜等均可以自给, 鞋帽衣服也自己制作, 很多庄园有铁匠、 银匠等。 据此可知, 这些庄园

A.经济基本自给自足 B.商品经济高度发达

C.促进欧洲城市兴起 D.领主占有全部土地

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（题文）阅读材料，回答问题

材料一　 典型的西欧的庄园，和乡村一致，即一个村子就是一个庄园。庄园的土地分为领主自营地和农民份地两部分。领主自营地由依附于庄园的农民无偿耕作，其收获全归领主。各户农民的小块份地则由农民自己耕作，其收获用以维持农民一家的生活。其身份有的近似奴隶，由主人供给饮食，还须由主人支付一定实物及货币。他们担任的是庄园上长年需从事的工作，如运输、放羊、挤奶等。

材料二　 “我的附庸的附庸，不是我的附庸。”这样的局面出现很多年后，这条常规流行于西欧的某些国家和地区。

材料三　 在西欧中世纪，人们相信世上的一切权力都是上帝授予的。11世纪，罗马教皇格里高利七世竭力加强罗马天主教会的权威，宣称教皇权力来自上帝，有权废黜君主。此后，教皇权力达到顶峰：教皇甚至有权废黜君主，罗马教廷成为中欧和西欧一切宗教事务和教义问题的最高裁判机构。

（1）根据材料一并结合所学知识，写出庄园里都有哪些劳动者？

（2）材料二局面的出现是从哪个国家开始的？说明当时西欧实行什么制度？这一制度是以什么为纽带而形成的？

（3）请写出材料二中的“附庸”对自己的主人需要尽哪些义务？

（4）根据材料三概况说明罗马教廷取得了什么样的地位？

（5）根据上述三则材料分析，中世纪西欧处于什么社会形态？

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阅读材料，回答问题。

材料一典型的西欧庄园，和乡村一致，即一个村子就是一个庄园。庄园的土地分为领主直领地和佃户份地两部分。领主直领地由依附于庄园的佃户无偿耕作，其收获全归领主。小块份地则由佃户用自己的农具耕作，其收获用以维持佃户一家的生活。

材料二从10世纪起，西欧开始恢复起来，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。最大的集市要数香槟集市（从西欧、北欧和东方运来的货物都在法国香槟伯爵领地六座城市交易，成为全欧性的商业中心）。一些城市商人势力显赫，操纵市政，形成城市贵族。大学生抒发个人情怀的校园诗歌流行，被称作“世俗的拉丁诗”。

——摘编自《世界历史（中古部分）》

（1）根据材料一写出庄园里的劳动者。

（2）结合材料二及所学知识，概括中世纪西欧城市和中国宋元时期城市的共同之处。

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阅读材料，回答下列问题

材料一：典型的西欧的庄园，和乡村一致，即一个村子就是一个庄园。庄园的土地分为领主自营地和农民份地两部分。领主自营地由依附于庄园的农民无偿耕作，其收获全归领主。各户农民的小块份地则由农民用自己的农具耕作，其收获用以维持农民一家的生活。其身份有的近似奴隶，由主人供给饮食，还须由主人支付一定实物及货币。他们担任的是庄园上长年需人从事的工作，如运输、放羊、挤奶等。

材料二：“我的附庸的附庸，不是我的附庸”这样的局面出现很多年后，这条常规流行于西欧的某些国家和地区。

材料三：在西欧中世纪，人们相信世上的一切权力都是上帝授予的。11世纪，罗马教皇格雷戈里七世竭力加强罗马天主教会的权威，宣称教皇权力来自于上帝有权废黜君主。皇帝亨利四世就是于1077年被教皇废黜的。12-13世纪，教皇权力终于达到顶峰：教皇有权废黜君主，罗马教廷成为中欧和西欧一切宗教事务和教义问题的最高裁判机构。

（1）根据材料一写出庄园里都有哪些劳动者？

（2）材料二局面的出现，说明当时西欧实行什么制度？从哪个国家开始的？

（3）根据材料三概况说明罗马教廷处于什么样的地位？

（4）根据上述三则材料分析，说明中世纪西欧处于什么社会形态？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　 典型的西欧的庄园和乡村一致，即一个村子就是一个庄园。庄园的土地分为领主的直领地和佃户份地两部分。领主直领地有依附于庄园的佃户无偿耕作，其收获全归领主。佃户的小块份地则由佃户自己耕作，其收获用以维持佃户一家的生活。佃户的身份有的近似奴隶，由领主供给饮食，还须由佃户支付一定的实物及货币。他们担任的是庄园中常年需要人从事的工作，如运输、放羊、挤奶等。

材料二 “我的附庸的附庸，不是我的附庸”这样的局面出现很多年后，这条规则流行于西欧的某些国家和地区。

（1）根据材料一和所学知识，写出庄园里有哪些劳动者？

（2）材料二局面出现，说明当时西欧实行什么制度。这种制度是从哪个国家开始的？

（3）分析上面两则材料，说明中世纪西欧处于什么社会形态。

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西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园。庄园大小不一，一般的庄园通常是一个或几个村庄，大的庄园占地多达数千公顷。阅读下列材料，进行相关问题的探究。

材料一庄园内建有城堡、教堂，在城堡与教堂的附近散布佃户的茅舍小屋。城堡是领主的居所，有庄园武装戒备护卫。教堂是居民宗教与社交活动的场所。庄园内还建有仓库、磨坊、油坊、酒坊、锻造坊和面包坊等。庄园肥美的土地由领主自已经营，其余耕地是佃户的份地，耕地之外还有草地、牧场、猎场和池塘等。庄园内的粮食、副食、蔬果和手工业品都能自给，只有食盐、金属器物以及领主享用的奢侈品等少量物品才到庄园外采购。

（1）中世纪西欧庄园何时开始流行？从材料一分析，可以看出庄园是一个怎样的组织（庄园的性质）？

（2）在庄园中劳动的居民除了农奴，还有什么人？他们的生活的来源是什么？

材料二13世纪庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。

（3）根据材料二结合所学知识，请说出庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段是什么？庄园法庭审判的依据是什么？对佃户进行审判的是谁？

（4）在庄园内佃户能不能维护自己的权益？若可以，能过什么渠道进行维护？

（5）结合材料和所学知识，概括西欧封建庄园法庭的作用有哪些？

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庄园生产包括粮食、衣物、工具等各项生活所需，是一个农村共同体，内有耕地、公地教堂领主邸第与农奴住宅等。由此可推断庄园

A.是独立的政治单位 B.农业、手工业发达

C.有利于对外贸易 D.是自给自足的经济单位

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阅读材料，回答下列问题。

材料一　 典型的西欧的庄园，和乡村一致，即一个村子就是一个庄国。 庄因的土地分成...两部分。领主的土地由依附于庄园的农民无偿耕种.....

材料二　 “我的附庸的附庸，不是我的附庸”这样的局面出现很多年后，这条常规流行于西欧的某些国家和地区。

材料三　 在西欧中世纪，人民相信世上的一切权利都是上帝赋予的。12-13世纪，罗马教皇权利达到顶峰，教皇有权废黜君主，罗马教廷成为中欧和西欧切宗教事务和教义问题的最高裁判机构。

(1)材料一中的“庄园的土地”分成哪两个部分?

(2)材料二中“我的附庸的附庸,不是我的附庸”体现了哪两者之间的关系?写出他们之间关系形成的纽带。

(3)材料三反映的是哪种宗教?欧洲哪位“君主”最早接受教皇加冕?

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