同学们准备了学生电源、滑动变阻器、电流表、开关、导线。还有完全相同的甲、乙两烧瓶，其中分别...

实验桌上有三个完全相同的烧瓶，烧瓶内装有质量相等的煤油、型号相同的温度计和阻值相等且不变的电阻丝R，如图所示。另外，还有满足实验要求的电源、滑动变阻器和开关各一个，电流表和停表各一块，导线若干。某同学利用上述实验器材，设计一个实验证明：“保持电阻阻值不变，在相同时间内通过电阻的电流越大，电流通过电阻产生的热量越多”。实验设计中可用煤油升高的温度Δt的大小表示电流通过电阻丝R产生热量的多少。

（1）以下是他的部分实验步骤，请你帮他补充完整：

①将装置甲、滑动变阻器、电流表等串联接入电路中，将滑动变阻器的滑片调到阻值最大的位置，观察并记录装置甲中温度计的示数t0；闭合开关S的同时按下停表开始计时，观察并记录电流表的示数I，通电3min，停止计时的同时观察并记录温度计的示数t，断开开关S。

②将装置乙、滑动变阻器、电流表等串联接入电路中，将滑动变阻器的滑片调到__________位置，观察并记录装置乙中温度计的示数t0；闭合开关S的同时按下停表开始计时，观察并记录电流表的示数I，___，停止计时的同时观察并记录温度计的示数t，断开开关S。

③用装置丙替换电路中的装置乙，仿照步骤②，再做一次实验。

（2）画出本次实验数据的记录表格

（________）

九年级物理实验题简单题查看答案及解析

实验桌上有两个完全相同的烧瓶，烧瓶内装有质量相等的煤油、型号相同的温度计和阻值不等且不变的电阻丝R，如图所示。另外，还有满足实验要求的电源、滑动变阻器和开关各一个，电流表和停表各一块，导线若干。请利用上述实验器材，设计一个实验证明：“保持电流值不变，在相同时间内，电流通过电阻产生的热量多少与电阻大小有关”。实验设计中可用煤油升高的温度△t的大小表示电流通过电阻丝R产生热量的多少。请画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表格。

九年级物理实验题困难题查看答案及解析

实验桌上有三个完全相同的烧瓶，烧瓶内装有质量相等的煤油、型号相同的温度计和阻值相等且不变的电阻丝R，如图所示。另外，还有满足实验要求的电源、滑动变阻器和开关各一个，电流表和停表各一块，导线若干。请利用上述实验器材，设计一个实验证明：“保持电阻阻值不变，在相同时间内通过电阻的电流越大，电流通过电阻产生的热量越多”。实验设计中可用煤油升高的温度Δt的大小表示电流通过电阻丝R产生热量的多少。请画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表格。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

实验小组的同学为了探究影响电流产生热量的因素，准备了满足实验要求的电源、滑动变阻器、开关各一个，电流表和停表各一块，导线若干，四个装有电阻丝、煤油和温度计的保温烧瓶装置 A、B、C、D，其中保温烧瓶、温度计、煤油质量和初温均相同，电阻丝阻值关系为 R1>R2、R3=R4。实验小组的同学根据现有的实验器材，以下是他的部分实验步骤，请你帮他补充完整：分别设计了甲、乙两个方案。请你解答以下问题：

（1）甲方案电路如图甲所示，该电路可探究电流产生的热量多少跟_____ 的关系。闭合开关S，通电一段时间后，温度升高较多的装置_____（选填“A”或“B”）中的温度计；实验中用_____表示电流通过电阻丝R产生的热量多少。

（2）乙方案电路如图乙所示，实验小组的同学想探究“电流产生的热量跟通过电阻丝电流大小的关系”，请你指出他们计划探究问题的自变量是：_____。

（3）实验小组同学设计的实验步骤如下：

①将装置C与滑动变阻器、电流表等串联接入电路中，将滑动变阻器的滑片调到阻值最大的位置；

②闭合开关 S，调节滑动变阻器滑片到适当位置，观察并记录电流表的示数I，开始计时的同时观察并记录装置C中温度计的示数t0，通电5min，停止计时的同时观察并记录温度计的示数t，断开开关 S；

③用装置D替换电路中的装置C，闭合开关S，观察并记录电流表的示数I，开始计时的同时观察并记录装置D中温度计的示数t0，通电 6min，停止计时的同时观察并记录温度计的示数t，断开开关 S。

请你针对上述实验步骤中存在的问题，写出改正措施：_____.

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

实验桌上有两个完全相同的烧瓶，完全相同的温度计，烧瓶内还分别装有阻值不同且不变的电阻丝R1 和R2（且R1 >R2）、滑动变阻器、电源、开关、以及导线。小亮将它们连成如图所示的电路，用来探究：电流通过电阻产生热量跟什么因素有关。请按要求回答问题：

（1）小亮实验前要在烧瓶内装入_____相等和初温相同的煤油。

（2）实验中，电流产生的热量无法直接测量，而是利用煤油的温度变化量来表示，这种物理学研究方法为（____）

A．控制变量法　　　　　 B．等效替代法　　　　 C．放大法　　　　 D．转换法

（3）在以下实例中与（2）中研究方法相同的是（____）

A. 借助水压学习电压　

B. 借助磁感线来描述磁场

C. 借助电动机提升重物的高度判断电流做功多少　　

D 借助验电器两金属箔片张开角度判断物体带电多少

（4）闭合开关，通电一段时间后，他观察到A温度计升高的温度比B温度计升高的温度多。由此可以得出：电流通过电阻产生的热量和____大小有关。

九年级物理实验题简单题查看答案及解析

实验桌上有如下器材：一个保温烧瓶，烧瓶内装有适量的煤油、温度计和阻值已知的电阻丝R。还有满足实验要求的学生电源、滑动变阻器、电流表、开关、导线若干。小强想利用这些器材探究“电流通过电阻时产生的热量Q与电流I的定性关系”。

(1)如图所示是小强连接的电路。请你帮助他将电路连接完整，并满足开关S闭合前，滑动变阻器接入电路的阻值最大。C接线柱需连接_____（选A或B）接线柱；

（____）

(2)小强要想完成此实验，还需添加的一个测量工具是_____；

(3)实验过程中，电流通过电阻时产生的热量Q的大小用_____来反映；

(4)利用上述实验器材还可以探究电流通过电阻时产生的热量跟_____的关系。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

小明想探究电流通过电阻时产生的热量Q与电流I、电阻R的定性关系．实验桌上有如下器材：两个完全相同的烧瓶，瓶内装有质量和初温相同的煤油（R1>R2），还有满足实验要求的电源、滑动变阻器、开关、导线．他连接了如图所示的电路进行实验，下列说法正确的是

A.此实验探究的是Q与R的关系

B.温度计示数变化的大小反映电阻丝中电流的大小

C.闭合开关一段时间，温度计A比B的示数变化小

D.闭合开关一段时间，电流通过两个电阻丝产生的热量相等

九年级物理单选题中等难度题查看答案及解析

实验桌上有电源、滑动变阻器、停表、电流表和开关各一个、导线若干以及如图所示的完全相同的甲、乙两个保温烧瓶。烧瓶内装有完全相同的温度计和阻值相等且不变的电阻丝R，甲、乙两个烧瓶内都装有质量相等的煤油。

以上器材均能满足实验要求，请利用上述实验器材，设计一个实验证明：“电流通过电阻产生的热量与通过电阻的电流有关”。实验设计中可用煤油升高的温度Δt的大小表示电流通过电阻丝R产生热量的多少。请画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表格。

九年级物理实验题困难题查看答案及解析

实验桌上有两个完全相同的烧瓶，烧瓶内装有质量相等、初温相同的煤油、完全相同的温度计，烧瓶内还分别装有阻值不同且不变的电阻丝R1 和R2。将它们与滑动变阻器、电源、开关、以及导线等组成如图所示的电路。小亮利用上述实验器材“探究电流通过电阻产生热量跟什么因素有关。”

（1）小亮探究的是当_________和通电时间一定时，电流产生的热量跟_______的关系。

（2）实验中，电流产生的热量无法直接测量，而是利用煤油温度变化量来表示，这种物理学研究方法叫做_________法。在以下三个实例中，没采用此方法的是_________：①借助电动机提升重物的高度判断电

流做功多少；②借助水压学习电压；③借助验电器两金属箔片张开角度判断物体带电多少。（请选填序号）

（3）闭合开关，通电一段时间后，温度升高较多的是A温度计，这是因为R1_______R2。（选填“>”或“<”）

九年级物理实验题困难题查看答案及解析

实验桌上有两个完全相同的烧瓶，烧瓶内装有质量相等、初温相同的煤油、完全相同的温度计，烧瓶内还分别装有阻值不同且不变的电阻丝Rl和R2。将它们与滑动变阻器、电源、开关、以及导线等组成如图所示的电路。小亮利用上述实验器材“探究电流通过电阻产生热量跟什么因素有关。”

(1)小亮探究的是当____和通电时间一定时，电流产生的热量跟_______的关系。

(2)实验中，电流产生的热量无法直接测量，而是利用______来表示，这种物理学研究方法叫做转换法。在以下三个实例中，没采用此方法的是_____:①借助电动机提升重物的高度判断电流做功多少；②借助水压学习电压；③借助验电器两金属箔片张开角度判断物体带电多少。(请选填序号)

(3)闭合开关，通电一段时间后，温度升高较多的是A温度计，这是因为Rl___R2(选填“>”或“<”)

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析