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阅读下面的古诗文，完成小题。
月①
杜甫
四更山吐月，残夜水明楼。
尘匣元开镜，风帘自上钩。
兔应疑鹤发，蟾亦恋貂裘。
斟酌姮娥②寡，天寒耐九秋。【注解】：①写此诗时，好友严武去世, 晚年的杜甫在成都生活失去凭依，遂沿江东下，滞留夔州（现四川奉节）西阁。②姮娥：嫦娥。
为本诗写一段鉴赏文字，用上“比喻”“照应”“触景生情”“寂寞”等词和短语。
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阅读下面的古诗文，完成下列小题。
（甲）江城子·密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（乙）
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
1.甲乙两文作者同处北宋时代。甲文作者是____。乙文作者是欧阳修，选段出自课文《____》。
2.用现代汉语翻译文中划线句子。
至于负者歌于途，行者休于树。
3.下列理解正确的一项是（ ）
A.甲乙两文虽然体裁不同，但都运用了典故。
B.甲乙两文中都有“酣”字，表达的意思是不一样的。
C.甲文比乙文更直接地抒发出作者的政治理想与抱负。
D.甲文写“出猎”，乙文写“出游”，都重在表现游玩之乐。
4.甲文抒写词人______的豪情壮志，乙文表现作者______的旷达情怀。
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阅读下面古诗，完成小题。
同州①端午
（唐）殷尧藩②
鹤发③垂肩尺许长，离家三十五端阳。
儿童见说深惊讶，却问何方是故乡。
（选自《全唐诗》）
（注释）①同州：今陕西省大荔县。②殷尧藩：浙江嘉兴人。③鹤发：白发。
诗中“鹤发”与“儿童”前后对应，耐人寻味。结合全诗，从这个角度揣摩诗人的情感。
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阅读下面古诗，完成各题。
延迟开学期间，我区开展了“25天抄诗训练营”活动，每天发布一首古诗词供同学们抄录、欣赏。请你参与活动，完成下列任务。
1.下面是第7天发布的诗歌，（赏析）横线处是有待斟酌的内容，请你将其补充完整。
2.第15天提供的诗歌是《春望》，诗后的（探究）中提出了一个有思考价值的问题。结合诗歌内容，谈谈你对此问题的想法。
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阅读下面的古诗，完成下列小题
绝句二首（其二）
杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？
1.这首诗写的是 （时节）的景色，表达了诗人 的感情。
2.请从修辞的角度，简要赏析“山青花欲燃”的妙处。
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阅读下面的古诗，完成后面小题
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1.描述颈联“荡胸生曾云，决眦入归鸟”呈现的画面。
2.通读全诗，概括诗人表达的情感。
3.品味颔联中“钟”字或“割”字的妙处。
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阅读下面的古诗，完成小题。
对雪①
杜甫
战哭多新鬼，愁吟独老翁。
乱云低薄暮，急雪舞回风。
瓢弃樽无绿，炉存火似红。
数州消息断，愁坐正书空。②
（注释）①此诗写于“安史之乱”期间，长安失陷时，诗人逃到半路被叛军抓住，解回长安。②《世说新语》载：“殷中军（殷浩）被废，在信安，终日恒书空作字。”
1.“ 乱云低薄暮，急雪舞回风。”描绘了怎样的画面？请用自己的语言描绘出来。
2.“瓢弃樽无绿，炉存火似红。”写出了诗人当时怎样的境况？请结合诗句加以分析。
3.诗的尾联表达了诗人怎样的思想感情? 请结合诗句进行分析。
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阅读下面的古诗，完成下列小题。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
1.首联描写国都沦陷后诗人逃离长安前的望中所见。“________”和“________”分别隐指国破后“无余物”“无人”的现状。此联虽为写景，实则传达出了诗人浓浓的忧国伤时的情感。
2.“烽火连三月，家书抵万金”是千古名句，历来易引人共鸣。其中“抵万金”最为传神，试赏析其妙处。
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阅读古诗，回答问题。
望江南
李煜
闲梦远，南国正清秋。千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟。笛在月明楼。
（1）词人笔下描绘了哪些景，这些景有什么特点？（3分）
（2）请结合词句具体分析：这首词表达了词人怎样的情感？（2分）
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古诗词阅读
阅读下面这首词，完成下题。
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄。右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
1.本词上阕写景，描写了 的宏大壮观的场面； 下阕言志，抒发了词人 的豪情壮志。
2.“持节云中，何日遣冯唐？”一句运用了典故，在表达效果上有什么好处？九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析