如图，在以表示数2的点处作长度为1个单位的线段与数轴垂直，连接上端点与原点，得线段a．以原点为圆心，a为半径画弧，交数轴于点A，则点A表示的数是_____．
八年级数学填空题简单题
如图，在以表示数2的点处作长度为1个单位的线段与数轴垂直，连接上端点与原点，得线段a．以原点为圆心，a为半径画弧，交数轴于点A，则点A表示的数是_____．
八年级数学填空题简单题
如图B为原点，A在-1上，线段BC垂直于数轴，且BC为一个单位长度，以A为圆心，AC长为半径画圆弧，与数轴相交于点D，则点D表示的数为（ ）
A．0.4 B．
C．
D．
八年级数学选择题中等难度题查看答案及解析
小明学了利用勾股定理在数轴上作一个无理数后，于是在数轴上的2个单位长度的位置找一个点D，然后过点D作一条垂直于数轴的线段CD，CD为3个单位长度，以原点为圆心，OC的长为半径作弧，交数轴正半轴于一点，则该点位置大致在数轴上( )
A. 2和3之间 B. 3和4之间 C. 4和5之间 D. 5和6之间
八年级数学单选题简单题查看答案及解析
我们在学习“实数”时，画了这样一个图，即“以数轴上的单位长为‘1’的线段作一个正方形，然后以原点O为圆心，正方形的对角线长为半径画弧交x轴于点A”，请根据图形回答下列问题：
（1）线段OA的长度是多少？（要求写出求解过程）
（2）这个图形的目的是为了说明什么？
（3）这种研究和解决问题的方式，体现了 的数学思想方法．（将下列符合的选项序号填在横线上）
A、数形结合；B、代入；C、换元；D、归纳．
八年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
我们在学习“实数”时，画了这样一个图，即“以数轴上的单位长为‘1’的线段作一个正方形，然后以原点O为圆心，正方形的对角线OB长为半径画弧交x 轴于点“A”，请根据图形回答下列问题：
1.线段OA的长度是___________
2.这种研究和解决问题的方式，体现了________的数学思想方法。（将下列符合的选项序号填在横线上）
A． 数形结合 B. 归纳 C. 换元 D. 消元
八年级数学解答题简单题查看答案及解析
我们在学习“实数”时，画了这样一个图，即“以数轴上的单位长为‘1’的线段作一个正方形，然后以原点O为圆心，正方形的对角线OB长为半径画弧交x 轴于点“A”，请根据图形回答下列问题
1.线段OA的长度是___________
2.这种研究和解决问题的方式，体现
了________的数学思想方法。（2分）（将下列符合的选项序号填在横线上）
A． 数形结合 B. 归纳 C. 换元 D. 消元
八年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
如图，以数轴的单位长度为一边长，另一边长为2个单位长度作矩形，以数轴上的原点O为圆心，矩形的对角线为半径作弧与数轴交于点A，则点A表示的数为________.
八年级数学填空题中等难度题查看答案及解析
如图，点A在以O为原点的数轴上，OA的长度为3，以OA为直角边，以长度是1的线段AB为另一直角边作如图Rt△OAB，若以O为圆心，OB为半径作圆，则圆与数轴交点表示的数为（ ）
A. 
B. 
C. ± D. ±
八年级数学单选题中等难度题查看答案及解析
如图，以数轴的单位长度为边作正方形，以数轴上的原点O为圆心，正方形的对角线的长为半径作弧与数轴交于一点A，则点A表示的数为 ．
八年级数学填空题简单题查看答案及解析
如图，以数轴的单位长度为边作正方形，以数轴上的原点O 为圆心，正方形的对角线的长为半径作弧与数轴交于一点A，则点A表示的数为 ．
八年级数学填空题简单题查看答案及解析
如图，以数轴的单位长度为边作正方形，以数轴上的原点O为圆心，正方形的对角线的长为半径作弧与数轴交于一点A，则点A表示的数为 ．
八年级数学填空题简单题查看答案及解析