-
(2010河北32题)阅读材料，回答问题。
材料一:以俄共为主的左翼政治派别仍然把列宁视为自己的领袖和精神象征。他们认为，列宁领导建立的社会主义国家使劳动人民当家做了主人，是列宁把俄国从战争中拯救出来。列宁倡导人民政权，反对人剥削人的制度，这些对于今天和未来的俄罗斯来说仍然具有现实意义。俄罗斯右翼政治派别则对列宁、布尔什维克和苏联社会主义制度持极端仇视态度。
材料二:俄罗斯绝大多数学者仍然认为，列宁和“十月革命”不仅改变了俄国，也改变了世界，改变了资本主义本身。人们应该以历史的态度来对待历史。少数右翼学者认为，苏联历史中一切阴暗的东西都源于列宁，苏联的制度从一开始就错了。
材料三:在普通百姓心目中，列宁是穷苦人的救星，是公正的象征。在社会分配严重两极分化的今天，普通百姓更加怀念社会主义时代的福利。
(1)材料一、二、三分别是俄罗斯哪三个群体对列宁的评价？
(2)根据材料和所学知识，指出他们作出评价的相同背景。
(3)在上述背景下，我们仍然认为列宁是伟大的无产阶级革命家、社会主义建设道路的开拓者。请用所学的中外史实加以说明。
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
-
阅读材料,回答问题
材料一17世纪英国发生大变动以后,欧洲政治革命的第二个阶段是在1789年法国革命之前的一个世纪中出现的所谓启蒙运动。启蒙运动一词源自以下事实:这一运动的领袖们认为他们生活在一个启蒙时代。他们将过去基本上看作是一个迷信和无知的时代,认为只是到了他们的时代,人类才终于从黑暗走进光明。
材料二 美国革命实际上已经成了巴黎一种新的信仰，《独立宣言》则是他们的”圣经”。对于法公使杰斐逊说:“法兰西被我们的革命唤醒了,他们现在的目标非常明确。”……“在同一时间里,美国人却为法国人民对权利的热情所唤醒，为1789年10月美国报刊社刊登的法国《人权宣言》而激动不已。很明显,两个国家都在互相影响着对方。
材料三英国革命和美国革命对现代民主政治的创新具有重大意义,而法国革命是全球性政治民主化潮流开启的标志。
(1)依据材料一,“英国发生的大变动”指的是什么?结合所学知识概括启蒙运动的影响。
(2)依据材料二结合所学知识,用史实解释说明“两个国家都在互相影响着对方”。
(3)据材料三分析,英美革命与法国革命有什么不同。产生这种不同的原因是什么。综合上述探究,结合所学知识,谈谈欧美革命对世界趋势产生了什么影响。
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
-
阅读下列图片回答问题：
（1）以上三位历史人物所代表的政治派别在中国近代化进程中起了重要作用。他们分别代表哪一政治派别？
（2）你认为其中哪一政治派别在中国近代化进程中的贡献最大？并说明理由。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
阅读材料，回答问题。（20分）
材料一 2010年5月12日，英国女王伊丽莎白二世任命保守党领袖卡梅伦为首相，并授权他组建新一届政府……伊丽莎白二世虽然是英国国家的象征，却不掌握国家的最高权力，是统而不治的君主。
——摘自新华网
材料二 大陆会议发表《独立宣言》，宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利，宣言同时宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。
材料三 在权利方面，宣扬人们生来是而且始终是自由平等的；法律是公共意志的表现；各个公民都有言论著述和出版的自由……财产权是神圣不可侵犯的权利。
根据相关材料请回答：
（1）结合所学知识，判断材料一所反映的是英国的什么政治制度？（2分）该政治制度在英国确立的标志是什么？（2分）
（2）材料二中的宣言由什么机构在哪一年颁布的？这一宣言的颁布有何意义？使“联合殖民地”“成为自由独立的合众国”的领袖是谁？（8分）
（3）材料三出自哪一文件？该文件是由何机构颁布的？该文件的的发表有何历史意义？（6分）
（4）材料二、三所体现出的相同思想主张是什么？（2分）
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
-
阅读材料，回答问题。
材料一2010年5月12日，英国女王伊丽莎白二世任命保守党领袖卡梅伦为首相，并授权他组建新一届政府……伊丽莎白二世虽然是英国国家的象征，却不掌握国家的最高权力，是统而不治的君主。—摘自新华网
材料二大陆会议发表《独立宣言》，宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利，宣言同时宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。
材料三在权利方面，宣扬人们生来是而且始终是自由平等的；法律是公共意志的表现；各个公民都有言论著述和出版的自由……财产权是神圣不可侵犯的权利。
请回答：
（1）结合所学知识，判断材料一所反映的是英国的什么政治制度？该政治制度在英国确立的标志是什么？
（2）材料二中的宣言由什么机构在哪一年颁布的？这一宣言的颁布有何意义？使“联合殖民地”“成为自由独立的合众国”的领袖是谁？
（3）材料三出自哪一文件？该文件发表在哪个国家的革命中？这场革命有何历史意义？
（4）材料二、三所体现出的相同思想主张是什么？
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
-
阅读材料，回答问题。
材料一 2010年5月12日，英国女王伊丽莎白二世任命保守党领袖卡梅伦为首相，并授权他组建新一届政府……伊丽莎白二世虽然是英国国家的象征，却不掌握国家的最高权力，是统而不治的君主。
——摘自新华网
材料二 大陆会议发表《独立宣言》，宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利，宣言同时宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。
材料三 在权利方面，宣扬人们生来是而且始终是自由平等的；法律是公共意志的表现；各个公民都有言论著述和出版的自由……财产权是神圣不可侵犯的权利。
根据相关材料请回答：
（1）结合所学知识，判断材料一所反映的是英国的什么政治制度？该政治制度在英国确立的标志是什么？
（2）材料二中的宣言由什么机构在哪一年颁布的？这一宣言的颁布有何意义？使“联合殖民地”“成为自由独立的合众国”的领袖是谁？
（3）材料三出自哪一文件？该文件是由何机构颁布的？该文件的的发表有何历史意义？
（4）材料二、三所体现出的相同思想主张是什么？
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
-
阅读材料，回答下列问题
材料一：倘若当时没有恭亲王及文祥在京内主持，没有曾国藩、李鸿章、左宗棠在京外推动，那么，英法联军及太平天国以后的中国还要麻木不仁，好像鸦片战争以后的中国一样。所以我们要仔细研究这几位时代领袖人物究竞做了些什么事业。
——蒋廷黻《中国近代史》
(1)结合所学知识指出材料中“时代领袖人物”属于什么派别?该派别产生的背景是什么?
材料二：资产阶级上层改良运动主要由康有为、梁启超等人倡导，却以下跪的方式祈求改良，最终由于触碰了封建统治阶层核心利益和统治体制而天折，以孙中山为首的下层资产阶级发动的暴力革命，夺取了国家政权，是中国人民为改变自己命运而奋起革命的一个里程碑，却以袁世凯称帝断送了建立共和国的伟大主张。
——摘编自赵博宇《浅论近代中国道路选择的曲折性》
(2)材料二中作者认为“改良运动”天折的原因是什么?依据材料和所学知识，分析为什么“暴力革命”是中国人民为改变自己命运而奋起革命的一个里程碑?
材料三：毛泽东拒绝了只能依靠城市无产阶级进行革命这传统的马克思主义原则。他根据对农村的直接考察断定，占人口70%的贫农是“革命的先锋……没有贫农便没有革命”。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(3)结合所学知识分析毛泽东拒绝了依靠城市无产阶级进行革命这一传统的马克思主义原则”的直接原因。“没有贫农便没有革命”是如何实践的?
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
-
探究问题。
材料一：李鸿章等五个大领袖都出身于旧社会，受的是旧教育。他们没有一个人能读外国书，除李鸿章以外，没有一个人到过外国。就是李鸿章的出洋尚在甲午战败以后，他的建设事业已经过去了。这种人能毅然决然推行新事业就了不得，他们不能完全了解西洋文化是自然的，很可原谅的。他们对于西洋的机械是十分佩服的，十分努力要接受的。他们对于西洋的科学也相当尊重，并且知道科学是机械的基础。但是他们自己毫无科学机械的常识，此外更不必说了。他们觉得中国的政治制度及立国精神是至善至美，无须学西洋的，事实上他们的建设事业就遭了旧的制度和旧的精神的阻碍。
——摘编自蒋廷黻《中国近代史大纲》
材料二：明治维新时期……大久保(大久保利通)以英国为目标，着手创建资本主义。在政治方面，他也把英国的立宪政治当做理想，但在当前，他感到仍需学习作为后进国的普鲁士。这决定了大久保政权政治上的保守，但在其他方面，大久保却努力推行“殖产兴业”“文明开化”政策。因为他发现日本与英国地理条件颇为相似，都属于面积小、资源少的岛国，所以认为日本应像英国那样大抓海运和工业。他同时还非常重视矿山开发和铁路建设，强调煤和铁是制造业兴盛的动力。
(1)上述材料分别从哪些方面比较分析了洋务运动和明治维新？
(2)中日两国，几乎从同一时期、同一种状况起步，在不到五十年的时间里，却出现了不同的结果，依据上述材料，探究其原因。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。
材料一 将卢梭和伏尔泰安葬此处（先贤祠），是一种象征。一种民族精神的象征。他们的巨大价值，是对法兰西精神和思想方面做出的伟大贡献。
——冯骥才《精神的殿堂》
材料二 “光荣革命在英国的历史上是一个划时代的事件。它不仅将英国1640年以来的革命成果以温和和妥协的方式巩固下来，并且以此为出发点，奠定了现代英国的基础，开启了现代英国之路。”
——肖德甫《大国法则》
材料三 杜鲁门主义的一个重要特点就是以意识形态的辞藻来掩盖其全球扩张。其中有两句话是要害所在。一是，“在目前世界历史中，几乎所有国家都必须在两种生活方式中选择一种”。二是，“美国的政策必须支持那些自由人民，他们正在抵抗少数武装分子或外来压力所企图的征服”。
——摘自吴于廑、齐世荣的《世界现代史》
材料四 历史一再证明：没有永远的霸权国家。大国的兴衰交替，是不可避免的历史法则。历史也同样告诉我们：从大国崛起到持续强大，然后转入衰退，是一出需要耐着性子观看的历史长剧。
——《大国崛起》
（1）卢梭和伏尔泰是欧洲哪一思想解放运动中涌现出的巨匠？请写出一例此运动对欧洲大陆和北美产生了重要影响的事件。
（2）材料二中“1640年以来的革命”指的是哪一历史事件？英国颁布了哪一法令“奠定了现代英国的基础”？
（3）根据材料三，杜鲁门主义的重要特点是什么？两极格局形成的标志是什么？
（4）综合上述材料，谈谈你对大国崛起有什么认识？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
阅读材料，回答问题（12分）
材料一：1921 年开始，在列宁的领导下，国家停止实行战时共产主义政策，开始允许多种经济并存。农民在向国家交了粮食税以后，余粮归自己支配。除大型企业仍然由国家管理外，允许私人和外国资本家经营一些中小企业；废除生活必需品的配给制，恢复自由贸易，大力发展商品经济。
材料二：1933 年，为对付1929 ―1933 年的经济危机，罗斯福总统宣布：根据《国家工业复兴法》，各主要企业制定本行业的公平经营规章，确定企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数等……。同时，在金融方面大力整顿银行；在农业方面，让农民缩减大片耕地，屠宰大批牲畜，由政府付款补贴……
材料三：战后兴起的科技革命，使一大批新兴产业如原子能、半导体、宇航以及激光等工业应运而生，极大地推动了经济的发展，战后20 年是美国经济发展的黄金时期。（到20 世纪）90 年代，美国信息技术在5 年中对美国GDP 的贡献率为30% 左右。信息技术的发展还带动了传统产业的信息化和高技术化，大大提高劳动生产率。……微软公司到如今分公司遍布世界各地。
请你回答下面的问题：
(1) 请判断材料一、材料二分别反映了什么重大历史事件?（2分）
(2) 通过对上材料一、材料二的分析，并联系所学知识，说一说这两个国家实施上述政策有何相同( 相似) 的地方? （3分）
（3）根据材料二和材料三，结合所学知识，谈谈20世纪以来美国主导产业的发展变化过程。（3分）
（4）材料三反映出20世纪90年代美国的新经济有什么主要特征？结合所学知识，谈谈哪些因素推动了美国新经济时代的到来？（4分）
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析