阅读下面这首宋词，完成后面题目。
眼儿媚
朱淑真
迟迟春日弄轻柔，花径暗香流。清明过了，不堪回首，云锁朱楼。
午窗睡起莺声巧，何处唤春愁？绿杨影里，海棠亭畔，红杏梢头。
1.词中“弄”“锁”二字极为传神地表达了作者在“清明”前后不同的心情，试作简要分析。
2.这首词结尾三句历来为人所称道，请加以分析。
高二语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面这首宋词，完成后面题目。
眼儿媚
朱淑真
迟迟春日弄轻柔，花径暗香流。清明过了，不堪回首，云锁朱楼。
午窗睡起莺声巧，何处唤春愁？绿杨影里，海棠亭畔，红杏梢头。
1.词中“弄”“锁”二字极为传神地表达了作者在“清明”前后不同的心情，试作简要分析。
2.这首词结尾三句历来为人所称道，请加以分析。
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阅读下面这首宋词，完成后面各小题。
眼儿媚
朱淑真
迟迟春日弄轻柔，花径暗香流。清明过了，不堪回首，云锁朱楼。
午窗睡起莺声巧，何处唤春愁？绿杨影里，海棠亭畔，红杏梢头。
1.词中“弄”“锁”二字极为传神地表达了作者在“清明”前后不同的心情，试作简要分析。
2.这首词结尾三句历来为人所称道，请加以分析。
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阅读下面这首宋词，完成后面题。
眼儿媚
朱淑真
迟迟春日弄轻柔，花径暗香流。清明过了，不堪回首，云锁朱楼。
午窗睡起莺声巧，何处唤春愁？绿杨影里，海棠亭畔，红杏梢头。
1.词中“弄”“锁”二字极为传神地表达了作者在“清明”前后不同的心情，试作简要分析。
2.这首词结尾三句历来为人所称道，请加以分析。
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阅读下面这首宋词，完成后面两小题。
眼儿媚
朱淑真
迟迟春日弄轻柔，花径暗香流。清明过了，不堪回首，云锁朱楼。
午窗睡起莺声巧，何处唤春愁？绿杨影里，海棠亭畔，红杏梢头。
1.词中“弄”“锁”二字传神地表达了作者在“清明”前后不同心情，试简要分析。
2.这首词结尾三句历来为人所称道，请加以赏析。
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阅读下面一首唐诗，完成后面的问题。（7分）
眼儿媚
[南宋] 朱淑真
迟迟春日弄轻柔，花径暗香流。清明过了，不堪回首，云锁朱楼。
午窗睡起莺声巧，何处唤春愁？绿杨影里，海棠亭畔，红杏梢头。
1.本诗着重描写了清溪怎样的特点？寄托了诗人怎样的情怀？（3分）
2.诗的颈联运用了什么表现手法来描写清溪水色？请简要分析。（4分）
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阅读下面这首词，完成小题。
眼儿媚 [南宋]朱淑真
迟迟春日弄轻柔，花径暗香流。清明过了，不堪回首，云锁朱楼。
午窗睡起莺声巧，何处唤春愁？绿杨影里，海棠亭畔，红杏梢头。
1.这首词塑造了一个 形象。
2.简要赏析这首词下阕的写作艺术。
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阅读下面这首宋词，完成后面题目。（8分）
小 重 山
章良能
柳暗花明春事深。小阑红芍药，已抽簪。雨余风软碎鸣禽。迟迟日，犹带一分阴。
往事莫沉吟。身闲时序好，且登临。旧游无处不堪寻。无寻处，惟有少年心。
1.词的上阙描绘了什么样的景象？请简要概括。(4分)
2.词的下阕表达了作者怎样的感情？使用了哪种表现手法来表达这些感情的？（4分）
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阅读下面一首宋词，完成后面的题目。
踏莎行·春暮
寇准①
春色将阑，莺声渐老，红英落尽青梅小。画堂人静雨蒙蒙，屏山半掩余香袅。
密约沉沉，离情杳杳，菱花②尘满慵将照。倚楼无语欲销魂，长空黯淡连芳草。
【注】①寇准（961-1023）：字平仲，华州下邽（今陕西渭南）人，北宋政治家、诗人，封莱国公，谥忠愍。②菱花：指镜子。
1.词的上阕描绘了一幅怎样的画面？有什么作用？
2.宋人胡仔在《苕溪渔隐丛话》中评道：“忠愍诗思（情思）凄婉。”试结合词句作简要赏析。
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阅读下面这首宋词，完成后面题目。
鹊桥仙·夜闻杜鹃 陆游
茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜宇。
催成清泪，惊残①孤梦，又拣深枝飞去。故山②犹自不堪听，况半世、飘然羁旅！
【注释】①惊残：惊醒。②故山：即家乡。
1. 这首词蕴含着作者丰富的情感，请依据文本内容简要概括。（4分）
2. “茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨”一句在全词中有何作用？请结合文本简要分析。（5分）
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阅读下面这首宋词，完成后面的题目。（7分）
青门引
张先
乍暖还轻冷，风雨晚来方定。庭轩寂寞近清明，残花中酒，又是去年病。
楼头画角风吹醒，入夜重门静。那堪更被明月，隔墙送过秋千影。
1.这首词描写了哪些意象？渲染了怎样的氛围？（3分）
2.这首词主要运用了什么手法？表达了词人怎样的思想感情？（4分）
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