气体制备、收集是初中化学的重要知识。请结合下图回答有关问题。
（1）写出图中仪器a的名称：_____。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应选择的发生装置为___（填字母），写出该反应的化学方程式：_____。
（3）用装置C代替装置B制取二氧化碳的优点是：用D装置收集二氧化碳，则气体应从____（填“①”或“②”）端进入。
（4）用质软的塑料瓶收集满两瓶二氧化碳气体。向其中一瓶加入约1/3体积的水（如图F所示），立即旋紧瓶盖，振荡。观察塑料瓶最终的现象：_______，用注射器向另一瓶（瓶口用橡胶塞塞紧）气体中注入约1/3体积的水（如图G所示），振荡。观察塑料瓶最终的现象：____，产生该现象的原因_____。
九年级化学实验题中等难度题
气体制备、收集是初中化学的重要知识。请你结合下图，回答有关问题。
（1）写出图中仪器 b 的名称：_________。
（2）实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是__________（填字母），用 E 装置收集氧气，则气体应从__________（填“①”或“②“）端进入。
（3）实验室可用装置 C 代替装置 B 制取二氧化碳，其优点是__________；写出实验室制取二氧化碳的化学方程式：___________。
（4）若要干燥氢气，可将气体通入装有__________（填试剂名称）的 D 装置中。
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气体制备、收集是初中化学的重要知识，请你结合如图，回答有关问题。
（1）写出图中仪器b的名称：_______________。
（2）实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是_____________（ 填字母），写出氯酸钾制取氧气的化学方程式_____________________。
（3）实验室可用装置C代替装置B制取二氧化碳，装置C比B的优点是_____________；用E装置收集二氧化碳，则气体应从____________（填“①”或“②”）端进入。
（4）若要用D装置干燥氢气，可将气体通入装有____________（填试剂名称）的D装置中。
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气体制备、收集是初中化学的重要知识。请结合下图回答有关问题。
（1）写出图中仪器a的名称：_____。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应选择的发生装置为___（填字母），写出该反应的化学方程式：_____。
（3）用装置C代替装置B制取二氧化碳的优点是：用D装置收集二氧化碳，则气体应从____（填“①”或“②”）端进入。
（4）用质软的塑料瓶收集满两瓶二氧化碳气体。向其中一瓶加入约1/3体积的水（如图F所示），立即旋紧瓶盖，振荡。观察塑料瓶最终的现象：_______，用注射器向另一瓶（瓶口用橡胶塞塞紧）气体中注入约1/3体积的水（如图G所示），振荡。观察塑料瓶最终的现象：____，产生该现象的原因_____。
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气体的制取、收集和除杂是初中化学的重要内容之一。请结合下列化学实验装置， 回答有关问题：
（1）写出指定的仪器名称：①_。
（2）写出实验室用氯酸钾制取氧气的化学方程式________。
（3）制取二氧化碳可以选择 B 装置，该装置制取二氧化碳的优点是_， 收集二氧化碳一般采用装置_（填序号）。
（4）制得的二氧化碳中常含有少量氯化氢气体和水蒸气，将制得的气体依次通过装置 G 和装置 F 后，可得到较为纯净的二氧化碳，其中，装置 F 和 G 不能颠倒顺序的原因是________。
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气体制备、收集是初中化学的重要知识，请你结合下图，回答有关问题。
(1)写出仪器甲的名称:________。
(2)装置②气密性的检查方法是______。
(3)实验室用装置①制取氧气的化学方程式为____，收集干燥氧气的装置为____(填序号)。
(4)实验室要制取二氧化碳并测量得到的气体体积，可将气体通过上层装有植物油的⑦装置，具体导管口的连接顺序为a→______→b(选填“c→d”或“d→c”)。
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气体制备和收集是初中化学重要知识，某同学利用如图所示装置制备常见气体，请你回答有关问题：
（1）仪器①的名称为____________。
（2）若用高锰酸钾制取氧气，则选择发生装置为____________，该反应的化学方程式为________________，某同学用B装置收集的氧气不纯，可能因为_______________。
（3）用装满水的C装置收集氧气，则气体从_____________（填“a”或“b）端通入。
（4）装置D和E都可用来制取氧气，装置D相比装置E的主要优点是_______________。
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气体制备和收集是初中化学重要知识，某同学利用如图所示装置制备常见气体，请你回答有关问题：
（1）仪器①的名称为____________。
（2）若用高锰酸钾制取氧气，则选择发生装置为____________，该反应的化学方程式为________________，某同学用B装置收集的氧气不纯，可能因为_______________。
（3）用装满水的C装置收集氧气，则气体从_____________（填“a”或“b）端通入。
（4）装置D和E都可用来制取氧气，装置D相比装置E的主要优点是_______________。
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制备和收集气体是初中化学的重要实验，请根据下列实验装置回答问题。
（1）写出图1中标有①的仪器的名称：①_____。
（2）上述装置中的A装置有一明显错误，请将其改正_____，某同学准备用氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气，写出该反应的化学方程式__________。
（3）实验室制取二氧化碳的发生装置可用_____（填序号），选用F装置来收集气体，在此过程中，验证二氧化碳已集满的方法是_____。
（4）部分同学在检验CO2时发现，将CO2通入一定量的澄清石灰水后，溶液先变浑浊，然后又变澄清。对此，研究小组对实验过程中的物质变化进行了研究，发现反应中物质的变化如图2。根据图示变化，请分析浑浊后的澄清石灰水又变澄清的原因可能是_____（涉及到的物质名称可用化学式代替）。
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制备和收集气体是初中化学的重要实验，请根据下列实验装置回答问题。
（1）写出图1中标有①的仪器的名称：①_____。
（2）上述装置中的A装置有一明显错误，请将其改正_____，某同学准备用氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气，写出该反应的化学方程式__________。
（3）实验室制取二氧化碳的发生装置可用_____（填序号），选用F装置来收集气体，在此过程中，验证二氧化碳已集满的方法是_____。
（4）部分同学在检验CO2时发现，将CO2通入一定量的澄清石灰水后，溶液先变浑浊，然后又变澄清。对此，研究小组对实验过程中的物质变化进行了研究，发现反应中物质的变化如图2。根据图示变化，请分析浑浊后的澄清石灰水又变澄清的原因可能是_____（涉及到的物质名称可用化学式代替）。
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制备和收集气体是初中化学的重要实验，请根据下列实验装置回答问题。
（1）写出图中标有①的仪器的名称：①_____。
（2）连接B和F装置可用于实验室制取二氧化碳，请写出B装置内所发生反应的化学方程式是_____。在此实验过程中验证二氧化碳是否已收集满的方法_____。
（3）上述装置中的A装置有一明显错误，请将其改正_____。某同学准备用氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取一瓶较纯净的氧气，他可以将改正后的A装置与_____（填序号）装置相连接来完成该实验，反应后二氧化锰的质量分数_____（填“增大”、“减小”或者“不变”）。
（4）如图2所示装置也可以用于收集氧气，和D装置相比，如图装置的优点有_____（填字母）。
A．可观察氧气产生的速率
B．可直接观察氧气是否集满
C．氧气可贮存的时间更长
D．方便进一步完成木炭在氧气中燃烧的实验
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