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实验探究
某小组做探究实验“测定不同食物中的能量”，请根据下面的实验方案及实验装置图回答问题。(备注：甲乙两组的实验环境和实验装置均相同)
| 实验步骤 | 甲组 | 乙组 |
| 1．取一只50毫升锥形瓶，注入30毫升水，再将它固定在铁架台上 | 1．取一只50毫升锥形瓶，注入30毫升水，再将它固定在铁架台上 |
| 2．在锥形瓶里放入一支温度计，测定水温 | 2．在锥形瓶里放入一支温度计，测定水温 |
| 3．称出一块干燥花生种子的质量(0．4克)，将它放火焰上点燃(如装置图) | 3．称出一块干燥核桃仁的质量(0．4克)，将它放火焰上点燃(如装置图) |
| 4．将刚刚燃烧的花生种子尽快放到锥形瓶底部，待它完全燃烧后测定水温 | 4．将刚刚燃烧的核桃仁尽快放到锥形瓶底部，待它完全燃烧后测定水温 |
| 5．计算出这块花生仁含有的能量为3150焦 | 5．计算出这块核桃仁含有有的能量为3960焦 |
（1）甲组和乙组是否是一组对照实验?____(填是或否)，判断的依据是____。
（2）该实验的变量是______。该小组探究的问题是________?
（3）在测定两种食物的能量时，所获得的数据均比教材“常见的食物成分表”中的数据小，出现这种数据不同的原因是___________、_________。
（4）这个探究实验只做一次所获得的数据具有偶然性，应该设置____实验，以减少误差，提高实验数据的____。
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（5分）某班级的同学想测定花生仁和核桃仁中的能量，于是，他们设置了如下图所示的实验装置进行研究，各小组测得的实验数据如下表。请根据表中数据回答以下问题：
（1）比较表中两组数据，你得出的结论是______________________________________。
（2）你认为应该怎样处理表中的数据，得出的结果才更可靠？_____________________。
（3）1克花生仁完全燃烧放出的能量实际约为23500焦，1克核桃仁完全燃烧放出的能量实际约为31800焦。与各小组测得的数值相比较有较大差异，请解释原因（答出三点即可）：
①__________________________________________________________；
②__________________________________________________________；
③__________________________________________________________。
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探究某种食物中含有能量的多少，可以使用“食物燃烧放出的热能使水温升高”的方法来测定．某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如表．从该小组的实验结果可以看出，四种食物中含能量最多的是
（ ）
| 食物名称 | 花生仁 | 黄豆 | 核桃仁 | 大米 |
| 质量（g） | 2 | 2 | 2 | 2 |
| 水（ml） | 50 | 50 | 50 | 50 |
| 温度上升（℃） | 52.5 | 35.8 | 64.5 | 21.2 |
A. 花生仁 B. 黄豆 C. 核桃仁 D. 大米
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探究某种食物中含有能量的多少，可以使用“食物燃烧放出的热能使水温升高”的方法来测定．某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如表．从该小组的实验结果可以看出，四种食物中含能量最多的是
（ ）
| 食物名称 | 花生仁 | 黄豆 | 核桃仁 | 大米 |
| 质量（g） | 2 | 2 | 2 | 2 |
| 水（ml） | 50 | 50 | 50 | 50 |
| 温度上升（℃） | 52.5 | 35.8 | 64.5 | 21.2 |
A．花生仁 B．黄豆 C．核桃仁 D．大米
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探究某种食物中含有能量的多少，可以使用“食物燃烧放出的热能使水温升高”的方法来测定．某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如表．从该小组的实验结果可以看出，四种食物中含能量最多的是
（ ）
| 食物名称 | 花生仁 | 黄豆 | 核桃仁 | 大米 |
| 质量（g） | 2 | 2 | 2 | 2 |
| 水（ml） | 50 | 50 | 50 | 50 |
| 温度上升（℃） | 52.5 | 35.8 | 64.5 | 21.2 |
A．花生仁 B．黄豆 C．核桃仁 D．大米
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某生物学习小组探究“种子萌发的环境条件”的实验方案及结果如表所示（各装置中有充足的空气），根据表格及生物知识回答：
| 装置 | 小麦种子数 | 实验条件 | 实验结果 |
| ① | 20粒 | 潮湿、4 ℃ | 0粒萌发 |
| ② | 20粒 | 干燥、25 ℃ | 0粒萌发 |
| ③ | 20粒 | 种子完全浸没在水中、25 ℃ | 0粒萌发 |
| ④ | 20粒 | 潮湿、25 ℃ | 19粒萌发 |
（1）装置_____可形成对照实验，探究种子萌发需要适宜的温度。
（2）装置③④可探究_____对种子萌发的影响。
（3）种子萌发过程中，种子内的有机物逐渐_____（“增多”“减少”），能发育成幼苗的是种子中的重要结构_____。
（4）小明认为每个装置放20粒种子是一种浪费，只需1粒就够了，请你说明不能放1粒种子的原因：_____。
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探究某种食物中含有能量的多少，可以用食物燃烧放出的热能使水温升高的方法来测定．已知1毫升水每升高l℃需要吸收4.2焦（能量单位）的热能．某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如下：
| 食物名称 | 花生仁 | 黄豆 | 核桃仁 | 大米 |
| 质量（克） | 20 | 20 | 20 | ① |
| 水（毫升） | 50 | 50 | 50 | 50 |
| 温度上升（℃） | 2.2 | 1.4 | 3 | 1.3 |
请据表回答下列问题：
（1）从平衡膳食角度考虑，这四种食物中，我们应该以食用______为主．
（2）从该小组的实验结果可以看出，花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中，含能量最多的是______．
（3）食物中能够燃烧的物质是______，燃烧后留下的灰烬是______．
（4）为了尽量减少实验结果的误差，应该设置______．
（5）实验中，①应该为______克，因为______．
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探究某种食物中含有能量的多少，可以用食物燃烧放出的热能使水温升高的方法来测定。已知1毫升水每升高l℃需要吸收4.2焦(能量单位)的热能。某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如下：
| 食物名称 | 花生仁 | 黄豆 | 核桃仁 | 大米 |
| 质量(克) | 20 | 20 | 20 | ① |
| 水(毫升) | 50 | 50 | 50 | 50 |
| 温度上升(℃) | 2.2 | 1.4 | 3 | 1.3 |
请据表回答下列问题：
（1）从平衡膳食角度考虑，这四种食物中，我们应该以食用 为主。
（2）从该小组的实验结果可以看出，花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中，含能量最多的是 。
（3）食物中能够燃烧的物质是 ，燃烧后留下的灰烬是 。
（4）为了尽量减少实验结果的误差，应该设置 。
（5）实验中，①应该为 克，原因_______________。
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探究某种食物中含有能量的多少，可以用食物燃烧放出的热能使水温升高的方法来测定。已知1毫升水每升高l℃需要吸收4.2焦(能量单位)的热能。某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如下：
| 食物名称 | 花生仁 | 黄豆 | 核桃仁 | 大米 |
| 质量(克) | 20 | 20 | 20 | ① |
| 水(毫升) | 50 | 50 | 50 | 50 |
| 温度上升(℃) | 2.2 | 1.4 | 3 | 1.3 |
请据表回答下列问题：
(1)从平衡膳食角度考虑，这四种食物中，我们应该以食用 ________为主。
(2)从该小组的实验结果可以看出，花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中，含能量最多的是________ 。
(3)食物中能够燃烧的物质是________，燃烧后留下的灰烬是________。
(4)为了尽量减少实验结果的误差，应该设置________。
(5)实验中，①应该为 ________克，因为 。
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（5分，每小题1分）探究某种食物中含有能量的多少，可以用食物燃烧放出的热能使水温升高的方法来测定。已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.2焦（能量单位）的热能。某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如下：
| 食物名称 | 花生仁 | 黄豆 | 核桃仁 | 大米 |
| 质量（克） | 20 | 20 | 20 | ① |
| 水（毫升） | 50 | 50 | 50 | 50 |
| 温度上升（℃） | 2.2 | 1.4 | 3 | 1.3 |
请据表回答下列问题：
1从平衡膳食角度考虑，这四种食物中，我们应该以食用______为主。
A. 花生仁 B. 黄豆 C. 核桃仁 D. 大米
2大米的主要成分在人体内进行化学性消化的场所为______；
A. 小肠 B. 胃和小肠 C. 口腔和小肠 D. 大肠和小肠
3人体消化、吸收的最主要器官与吸收相适应的结构特点______。（多项选择）
A. 含有多种消化酶 B. 小肠内壁有环形皱襞
C. 皱襞上有许多绒毛突起 D. 绒毛内有丰富的毛细血管
4本实验的实验变量是________（1）________，为了尽量减少实验结果的误差，应该设置________（2）________。
A. （1）食物种类 （2）对照实验 B. （1）食物种类 （2）重复实验
C. （1）上升的温度 （2）对照实验 D. （1）上升的温度 （2）重复实验
5购买食品时食品包装袋上不需要标注哪项？
A. 生产日期 B. 保质期 C. 食品疗效 D. 食品成分