如图所示是物理兴趣小组的同学们在探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置。
(1)在实验中，让小车从同一斜面的同一高度自由下滑，目的是：是小车到达水平面的速度_________；
(2)从实验中可以看到：在同样的条件，水平面对小车的阻力越小，它的速度减小得_________(选填“快”或“慢”)，前进得越_________(选填“远”或“近”)，进一步推理得出：如果水平面绝对光滑，小车将做_________；
(3)本实验中改变小车所受阻力的大小，是通过改变_________来实现的；
(4)牛顿第一定律告诉我们：物体的运动_________(选填“需要”或“不需要”)力来维持。
八年级物理实验题中等难度题
如图所示为凯威同学 探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置．
①每次小车从斜面同一高度自由滑下是为了使小车到达水平面的_______相同；
②在水面桌面上分别铺上棉布、木板的目的是改变小车所受_________的大小；
③实验时发现小车在你棉布表面运动速度减小得较快，在你木板上运动速度减小得较慢，设想小车在绝对光滑的木板上运动，它的速度将______________________．
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用如图的实验装置，让静止的小车从斜面的同一高度滑下，观察并记录小车在三种不同木板水平面上运动的距离，探究阻力对物体运动的影响。
（1）每次让小车从同一斜面的同一高度自由下滑，目的是使小车到达水平面的_______；
（2）下图是对在水平面上运动小车进行的受力分析，其中正确的是_______；
（3）小易按照“毛巾一棉布一木板”的顺序进行实验，实验记录如下表。
| 接触面 | 小车受到摩擦力的大小 | 小车在水平面上的运动距离s/cm |
| 毛巾 | 大 | 23.1 |
| 棉布 | 较大 | 37.5 |
| 木板 | 小 | 85.6 |
分析比较表中内容，可得出初步结论是：小车受到的摩擦力越小，运动距离____；由此推论可知，若水平面绝对光滑，小车不受阻力，则小车将做_________运动。
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某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响．他在水平台面上分别铺上不同材料，让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记a、b、c。
（1）用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时小车的 ，在水平面上铺不同的材料，目的是 ；
（2）若水平面上铺的材料种类是毛巾、木板、棉布，则合理的铺设顺序是 ；
A．毛巾、木板、棉布
B．棉布、毛巾、木板
C．毛巾、棉布、木板
D．顺序无所谓，都可以
（3）小车在水平台面上做减速运动，说明了 ，运动过程中小车受到的一对平衡力是 ；
（4）对上述实验进行分析并进一步推理：如果运动的物体在没有受到力的作用时，将 。
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某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响．他在水平台面上分别铺上不同材料，让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记a、b、c.
(1)让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时____________．
(2)若水平面上铺的材料分别是毛巾、木板、棉布，则标记c是小车在________表面停下的位置．
(3)当小车在水平台面上运动时，受到的一对平衡力是________________．
(4)对上述实验进行分析并进一步推理：运动的物体在没有受到力的作用时，将______________．
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某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响．他在水平台面上分别铺上不同材料，让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记a、b、c。
（1）用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时小车的 ，在水平面上铺不同的材料，目的是 ；
（2）若水平面上铺的材料种类是毛巾、木板、棉布，则合理的铺设顺序是 ；
A．毛巾、木板、棉布
B．棉布、毛巾、木板
C．毛巾、棉布、木板
D．顺序无所谓，都可以
（3）小车在水平台面上做减速运动，说明了 ，运动过程中小车受到的一对平衡力是 ；
（4）对上述实验进行分析并进一步推理：如果运动的物体在没有受到力的作用时，将 。
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某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响．他在水平台面上分别铺上不同材料，让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记a、b、c．
（1）用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，目的是 ．
（2）若水平面上铺的材料种类是毛巾、木板、棉布，则标记c是小车在 表面下停下的位置，由此可得出摩擦力越小，小车速度减小得越 ．（选填“快”或“慢”）
（3）若在水平面铺上同种材料，让同一小车从不同高度由静止滑下，则还可以探究小车 的关系（选填下列选项的序号）．
①重力势能与质量；②动能与质量；③动能与速度；④动能与高度．
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某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响．他在水平台面上分别铺上不同材料，让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记a、b、c。
（1）用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时小车的 ，在水平面上铺不同的材料，目的是 ；
（2）若水平面上铺的材料种类是毛巾、木板、棉布，则合理的铺设顺序是 ；
A．毛巾、木板、棉布
B．棉布、毛巾、木板
C．毛巾、棉布、木板
D．顺序无所谓，都可以
（3）小车在水平台面上做减速运动，说明了 ，运动过程中小车受到的一对平衡力是 ；
（4）对上述实验进行分析并进一步推理：如果运动的物体在没有受到力的作用时，将 。
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某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响．他在水平台面上分别铺上不同材料，让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记a、b、c．
（1）用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时小车的 ．
（2）若水平面上铺的材料种类是毛巾、木板、棉布，则标记c是小车在 表面下停下的位置．
（3）对上述实验进行分析并进一步推理：如果运动的物体在没有受到力的作用时，将 ．
（4）若在水平面铺上同种材料，让同一小车从不同高度由静止滑下，则还可以探究小车 的关系（选填下列选项的序号）．
①重力势能与质量；②重力势能与高度；③动能与质量；④动能与速度．
（5）上述所有探究实验中都用到的科学研究方法有控制变量法和 ．
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某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响。他在水平台面上分别铺上不同的材料，让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记a、b、c。
（1）用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时的_________________________。
（2）若水平面上铺的材料种类是毛巾、木板、棉布，则标记c是小车在____________表面下停下的位置。
（3）对上述实验进行分析并进一步推理：如果运动的物体在没有受到力的作用时，将___________。
（4）若在水平面铺上同种材料，让同一小车从不同高度由静止滑下，则还可以探究小车______的关系（选填下列选项的序号）。
①重力势能与质量； ②动能与速度； ③动能与质量。
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