下列各选项中，与例句句式不同的一句是（ ）
例句：浴乎沂，风乎舞雩 ，咏而归
A.以吾一日长乎尔 B.摄乎大国之间
C.由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。 D.加之以师旅，因之以饥馑
高一语文选择题中等难度题
在《论语·先进》篇中，孔子与众位弟子谈及志向时，曾点说他的志向是“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”孔子喟然叹曰：吾与点也。”请你谈谈孔子对曾点的志向持怎样的看法？孔子为什么会有这样的看法？（3分）
答：________ 。
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阅读文段，完成小题。
子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？”
子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”
夫子哂之。
“求，尔何知？”
对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”
“赤，尔何如？”
对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”
“点，尔何如？”
鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”
子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”
曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”
夫子喟然叹曰：“吾与点也！”
三子者出，曾晳后。曾晳曰：“夫三子者之言何如？”
子曰：“亦各言其志也已矣！”
曰：“夫子何哂由也？”
曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与？安见方六七十如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”
1.下列各句中加横线词语的解释有误的一项是（ ）
A．居则曰 居：闲居，指平时在家的时候 摄乎大国之间 摄：夹、迫近
B．夫之晒之 晒：笑 加之以师旅 加：加到……上
C．端章甫 端：端正 舍瑟而作 作：起
D．吾与点也 与：赞成 异乎三子者之撰 撰：才能，指为政的才能
2.下列句中加横线词的用法不同于其他三项的一项是（ ）
A．百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注
B．妪，先大母婢也，乳二世
C．东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅
D．庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也
3.与例句“千乘之国”中的“之”用法相同的一项是（ ）
A．摄乎大国之间。
B．加之以师旅。
C．夫子哂之。
D．求也为之，比及三年，可使足民。
4.下列对文章内容的分析和概括，有误的一项是（ ）
A．文章以记言的形式记叙了孔子和四个学生谈话的场景，既写出了学生们不同的志趣、性格，又表现了孔子态度和蔼、思想明智、胸襟开阔的特点。
B．文章中孔子对子路、曾皙、冉有、公西华四个弟子所言之志的不同评价，表现出他对子路的贬斥，对冉有、公西华的认同，对曾皙的赞赏有加。
C．文章以“言志”为中心组织材料，结构首尾完整，刻画的人物形象鲜明，语言朴素自然，在简约的叙述中给我们勾勒了一幅先贤论志的图画。
D．文章选自《论语》，我们从孔子与弟子的对话中既可以读到孔子的政治、哲学、文化思想，也可以体会到《论语》言简义丰、含蓄凝练的特点。
5.将下面文言句子翻译成现代汉语。
（1）方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。
（2）莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
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下列各句句式归类正确的一项是（ ）
（1）以为凡是州之山水有异态者 （2）浴乎沂，风乎舞雩 （3）而今安在哉 （4）凌万顷之茫然
（5）不拘于时 （6）月出于东山之上 （7）不吾知也 （8）句读之不知
A. (1)(3)/(2)(6)/(4)(8)/(5)(7)
B. (1)(4)/(2)(6)/(3)(7)(8)/(5)
C. (1)(4)/(2)(5)/(3)(7)/(6)(8)
D. (1)(8)/(2)(6)/(3)(4)(7)/(5)
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阅读下面语段，完成后面习题。
1.用斜线（/）给文中划线句子断句。（限划9处）（3分）
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑，由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”曰莫春者春服既成冠者五六人童子六七人浴乎沂风乎舞雩咏而归夫子喟然叹曰吾与点也三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣。”曰：“夫子何哂由也？”曰：“为国以礼。其言不让，是故哂之。”唯求则非邦也与？”“安见方六七十如五六十而非邦也者？”“唯赤则非邦也与？”“宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”
莫春者春服既成冠者五六人童子六七人浴乎沂风乎舞雩咏而归夫子喟然叹曰吾与点也三子者出，曾皙后。
2.在小题1的文言语段中，体现了孔子哪些教学理念？请简要概括。（6分）
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古今异义
(1)以吾一日长乎尔
古义：__________________________________。
今义：一天。
(2)宗庙之事，如会同
古义：__________________________________。
今义：跟有关方面会合起来（办事）。
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下列句中加点词的用法与例句不同的一项是（ ）
例句：风乎舞雩
A.如会同，端章甫 B.五亩之宅，树之以桑
C.良庖岁更刀，割也 D.五十者可以衣帛矣
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下列四个选项中，句式与例句不同的一项是
例：不拘于时，学于余
A. 为国者无使为积威之所劫 B. 耳得之而为声
C. 此非孟德之困于周郎者乎 D. 洎牧以谗诛
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下列四个选项中，句式与例句不同的一项是（ ）
例：不拘于时，学于余
A. 为国者无使为积威之所劫
B. 耳得之而为声
C. 此非孟德之困于周郎者乎
D. 洎牧以谗诛
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下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 摄乎大国之间 摄：迫近，夹
B. 惑而不从师 惑：有了疑惑
C. 凌万顷之茫然 凌：越过
D. 锲而不舍，金石可镂 镂：镂空
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和例句文言句式完全不同的一项是（ ）
例：何为其然也
A. 而又何羡乎 B. 徘徊于斗牛之间
C. 而今安在哉 D. 句读之不知，惑之不解
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