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某兴趣小组在实验室中探究氢氧化钾的性质，请你参与他们的探究。
（实验过程与分析）
| 实验一 | 实验二 | 实验三 |
| 实验操作 | 
| 
| 
|
| 实验现象 | _______ | ______ | 无明显现象 |
| 实验结论 | 氢氧化钾能与硫酸铜发 生反应 | 氢氧化钾能与氯化铵发 生反应 | 氢氧化钾不能与硫酸 发生反应 |
（实验反思与拓展）
①某同学认为实验三的结论不正确。他改进了该实验方案，借助于酸碱指示剂，通过明显的现象证明氢氧化钾能与硫酸发生反应。简述他的实验方案：_____（写出操作方法和现象）。
②对于无明显现象的化学反应，可通过检验有新物质生成或检验_____的方法来证明物质间发生了化学反应。
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某兴趣小组在实验室中探究氢氧化钾的性质，请你参与他们的探究。
(1)[实验过程与分析]
| 实验一 | 实验二 | 实验三 |
| 实验操作 | 
| 
| 
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| 实验现象 | _____________________ | ______________________ | 无明显现象 |
| 实验结论 | 氢氧化钾能与硫酸铜发生反应 | 氢氧化钾能与氯化铵发生反应 | 氢氧化钾不能与硫酸发生反应 |
实验一反应的化学方程式为_______________。
(2)[实验反思与拓展]
①某同学认为实验三的结论错误。他取适量的氢氧化钾溶液于一支干净的试管中,滴加几滴_________________，溶液呈红色，然后逐滴滴加稀硫酸，直至溶液变成___________色，证明氢氧化钾能与硫酸发生反应。
②对于无明显现象的化学反应，可通过检验有新物质生成或检验_________________的方法来证明物质间发生了化学反应。
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某兴趣小组在实验室中探究氢氧化钠的性质，请你参与探究并填空
（实验过程与分析）
| 实验一 | 实验二 | 实验三 |
| 实验操作 | 
| 
| 
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| 实验现象 | _____ | _____ | 溶液由红色变为无色 |
| 实验分析 | 
| 
| 该中和反应实质是_____ |
| 实验结论 | _____ | _____ | 氢氧化钠能与硫酸发生反应 |
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某兴趣小组在实验室中探究复分解反应能否发生，请你参与他们的探究。
（实验过程与分析）
| 实验一 | 实验二 | 实验三 |
| 实验操作 | 
| 
| 
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| 实验现象 | 无明显现象 | _____ | _____ |
| 实验结论 | 氢氧化钠不能与硫酸发 生反应 | 碳酸钠能与硫酸发生反应 | 氯化钡能与硫酸发生反应 |
（实验反思与拓展）
（1）某同学认为实验一的结论不正确。经讨论，设计如下实验来探究稀硫酸与NaOH溶液能否发生反应。
观察到右侧实验试管中的现象是_____，说明稀硫酸与NaOH溶液发生了反应，该反应的化学方程式为_____；
（2）对于无明显现象的化学反应，可通过检验有新物质生成或检验_____的方法来证明物质间发生了化学反应。
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实验小组的同学在做“碱的性质”实验时，发现装氢氧化钠溶液的试剂瓶瓶口出现白色固体，他们想探究该氢氧化钠溶液是否变质．请你参与他们的探究，提出一种猜想，设计实验方案，预测可能观察到的实验现象及相应的结论．
（1）你的猜想，并证明你的猜想：________．
（2）在该变质的氢氧化钠溶液中加入过量的稀盐酸，充分反应后溶液中的溶质有________．
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某兴趣小组想证明稀硫酸与氢氧化钠溶液混合后，虽然无明显现象，但确实发生了化学反应，请你参与他们的探究活动。
（设计实验）
（1）探究稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应：
当观察到图一烧杯中出现_____的现象时，可确定稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了化学变化，反应的化学方程式为：_____。
（2）探究实验后烧杯内是否存在过量的硫酸：
同学们设计以下实验方案：
| 实验方案 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 方案一 | 取样，滴入适量的氯化钡溶液 | 出现白色沉淀 | 稀硫酸过量 |
| 方案二 | 取样，滴入几滴紫色石蕊溶液 | 溶液变红 | 稀硫酸过量 |
上述设计的实验方案中，正确的是_____（填“方案一”或“方案二”），另外一个实验方案错误的原因是_____。
（交流与反思）图二是小明和老师一起向氢氧化钠溶液中逐渐滴入稀硫酸时用数字化实验测定的反应溶液温度（T）和pH的变化曲线。
（1）在0﹣60秒pH变化不大可能的原因是_____。
（2）从图二你还能获得的一条信息是_____。
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某化学兴趣小组的同学为了探究铁生锈的因素，设计了如图装置进行实验。实验时，他们将一枚洁净的铁钉放入食盐水中
如图，装置气密性良好
，一段时间后，进行观察。请你一起参与分析，并完成后续实验设计。
（观察现象）
装置右侧U形管中的红墨水液面左高右低；
铁钉生锈，试管底部有黑色固体物质。
（提出问题）U形管中的红墨水液面为何左高右低？黑色固体物质又是什么？
（理论分析）该小组的回学根据学过的知识分析得知，红墨水液面左高右低的原因是______。
（猜想与假设）该小组中的小明同学猜测该黑色固体可能含有：
，
，
，
，四种物质。
（分析与验证）该实验小组同学根据小明的四种猜测做了以下
(1)小强同学认为一定含有碳，该结论也得到小组同学的认可，理由是______。
(2)该小组的同学不能确定黑色固体中是否含有铁，请你帮助他们设计方案进行确认：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 你选用的试剂是 ______ | ______ | ______ |
（知识链接）相信你一定在家中做过铁钉分别在水和食盐水中生锈的实验，你的结论之一是铁钉在______填“水”或“食盐水”中生锈快。
（继续探究）请你继续设计实验探究影响铁钉生锈快慢的其它因素______。
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有一包未知粉末，其中含有碳酸钠、氢氧化钠、碳酸钙、生石灰、氯化钠、硫酸铜六种物质中的四种。兴趣小组为确定其组成设计并进行如下实验：
【实验一】甲组同学进行定性探究：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论及分析 |
| （1）取少量该未知粉末于烧杯中，加入足量的水溶解、过滤。 | 粉末部分溶解， 得到白色滤渣和无色滤液。 | 原粉末中一定不含______； 白色滤渣不一定是原粉末中的碳酸钙，其理由是_____（用化学方程式表示）。 |
| （2）向滤液中滴加无色酚酞试液。 | _______。 | 滤液中存在碱性物质。 |
| （3）向（2）中滴加足量稀盐酸。 | _______。 | 原固体粉末中一定含有Na2CO3。 |
【实验二】乙组同学进行如图定量探究：用21g样品加入适量的稀盐酸，共产生0.2mol二氧化碳，另测得固体B中氯元素的质量大于稀盐酸中氯元素的质量。乙组实验中一定发生的化学反应是________________（用化学方程式表示）。试综合甲、乙两组同学的实验进行分析，该未知粉末的组成可能是____________。
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有一包未知粉末，其中含有碳酸钠、氢氧化钠、碳酸钙、生石灰、氯化钠、硫酸铜六种物质中的四种。兴趣小组为确定其组成设计并进行如下实验。
【实验一】甲组同学进行定性探究。
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论及分析 |
| （1）取少量该未知粉末于烧杯中，加入足量的水溶解、过滤。 | 粉末部分溶解， 得到白色滤渣和无色滤液。 | 原粉末中一定不含_____； 白色滤渣不一定是原粉末中的碳酸钙，其理由是_____（用化学方程式表示）。 |
| （2）向滤液中滴加无色酚酞试液。 | 溶液变红 | 滤液中存在碱性物质。 |
| （3）向（2）中滴加足量稀盐酸。 | ________ | 原固体粉末中一定含有Na2CO3。 |
【实验二】乙组同学进行定量探究。
实验测得固体B中含15 g氯元素。试综合甲、乙两组同学的实验进行分析。
（1）乙组实验中一定发生的化学反应是：Na2CO3+ 2HCl＝2NaCl + H2O+ CO2↑和________。
（2）该未知粉末的组成可能是________。
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有一包未知粉末，其中含有碳酸钠、氢氧化钠、碳酸钙、生石灰、氯化钠、硫酸铜六种物质中的四种．兴趣小组为确定其组成设计并进行如下实验．
【实验一】甲组同学进行定性探究．
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论及分析 |
| （1）取少量该未知粉末于烧杯中，加入足量的水溶解、过滤． | 粉末部分溶解，
得到白色滤渣和无色滤液． | 原粉末中一定不含______；
白色滤渣不一定是原粉末中的碳酸钙，其理由是______（用化学方程式表示）． |
| （2）向滤液中滴加无色酚酞试液． | 溶液变红 | 滤液中存在碱性物质． |
| （3）向（2）中滴加足量稀盐酸． | ______ | 原固体粉末中一定含有Na2CO3． |
【实验二】乙组同学进行定量探究．
实验测得固体B中含15g氯元素．试综合甲、乙两组同学的实验进行分析．
（1）乙组实验中一定发生的化学反应是：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑和______．
（2）该未知粉末的组成可能是______．
如图，装置气密性良好
，一段时间后，进行观察。请你一起参与分析，并完成后续实验设计。
装置右侧U形管中的红墨水液面左高右低；
铁钉生锈，试管底部有黑色固体物质。
，
，
，
，四种物质。