解释下列加点词的意义
（1）攻城略地（ ）（2）略无慕艳意（ ）（3）燕赵之君，始有远略（ ）（4）今操芟荑大难，略已平矣（ ）
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下列各项加点词语解释有误的一项是( )
A．满清末造 末造：一个朝代的末期。
B．踬踣者屡 踬踣：跌倒。
C．始有事略之编纂 事略：简略的事。
D．浩气四塞 四塞：布满、充塞四面八方。
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下列加点词解释有错误的一项（ ）
A. 且燕赵处秦革灭殆尽之际（几乎） 纵一苇之所如（到）
B. 人君当神器之重（掌握） 罄竹难书（尽）
C. 所识穷乏者得我与（感激） 以先国家之急而后私仇也（意动用法）
D. 樊哙从良坐（跟随着） 河曲智叟亡以应（“无”）
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对下列加点词语的解释全部正确的一项是
①且燕赵处秦革灭殆尽之际：疲敝
②行年四岁，舅夺母志：即将
③却之不恭：拒绝，推辞
④旦日不可不蚤自来谢项王：感谢
⑤感慨今昔，因自度此曲：创作
⑥抑本其成败之迹：推究
⑦尸位素餐：白白地
⑧或凭几学书：书信
⑨匪来贸丝，来即我谋：靠近，走近
⑩提要钩玄：要领，关键
A. ①②③⑩ B. ③④⑤⑨ C. ②⑥⑦⑧ D. ⑤⑥⑨⑩
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请完成下列各题。
1.对下列两组句子中加点词的意义判断正确的一项是（3分）
①黎明即起，洒扫庭除 ②予除右丞相兼枢密使
③且燕赵处秦革灭殆尽之际 ④郦元之所见闻，殆与余同
A．①②相同，③④相同 B．①②不同，③④相同
C．①②相同，③④不同 D．①②不同，③④不同
2.下列句子中加点的词语的意义，与现代汉语意思相近的一项是（3分）
A．若舍郑以为东道主 B．秋天漠漠向昏黑
C．行李之往来，共其乏困 D．颜色憔悴，形容枯槁
3.下列不全是偏义复词的一组是（3分）
A．便可白公姥 昼夜勤作息
B．我有亲父兄 谨庠序之教，申之以孝悌之义
C．陟罚臧否，不宜异同 备他盗之出入与非常也
D．逼迫兼弟兄 今有一人入园圃，窃其桃李
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对下列两组句子加点词的意义判断正确的一项是（ ）
① 黎明即起，洒扫庭除 ② 予除右丞相兼枢密使
③ 且燕赵处秦革灭殆尽之际 ④ 郦元之所见闻，殆与余同
A．①②相同，③④相同 B．①②不同，③④相同
C．①②相同，③④不同 D．①②不同，③④不同
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对下列两组句子加点词的意义判断正确的一项是
①黎明即起，洒扫庭除 ②予除右丞相兼枢密使
③且燕赵处秦革灭殆尽之际 ④郦元之所见闻，殆与余同
A. ①②相同，③④相同 B. ①②不同，③④相同
C. ①②相同，③④不同 D. ①②不同，③④不同
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对下列加点词语解释有误的一项是 ( )
A．进兵北略地 向北
旦暮渡易水 早晚
则秦未可亲也 亲近、接近
B．臣乃得有以报太子 于是、就
而伤长者之意 伤害、辜负
燕国见陵之耻除矣 被欺凌
C．函封之 用匣子
太子迟之 迟到
皆白衣冠以送之 名词作动词，穿着白衣，戴着白冠
D．持千金之资币物 礼品
给贡职如郡县 供
愿大王稍假借之 原谅、宽容
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阅读下面的文言文，完成后面题目。（9分）
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！
夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
1.下列句中加点字的解释不正确的一项是（ ）
Ａ．斯用兵之效也 效：效果 Ｂ．始速祸焉 速：加快
Ｃ．李牧连却之 却：使之退，打退 Ｄ．则胜负之数，存亡之理 数：命运
2.下列句子中，加点的“而”字的用法不同于其他三句的一句是（ ）
Ａ．是故燕虽小国而后亡
Ｂ．惜其用武而不终也
Ｃ．有如此之势，而为秦人之积威之所劫
Ｄ．下而从六国破亡之故事
3.下列对原文分析理解不当的一项是（ ）
A．选文第一段提出自己的观点：“齐人未尝赂秦，终继五国迁灭”的原因是“五国既丧，齐亦不免矣”。
B．作者认为燕、赵两国“战败而亡，诚不得已”。燕是“小国而后亡”，赵与秦战并“连却之”，都在说明“用兵之效”。
C．作者认为齐、燕、赵等国不以地赂秦，如果能有一个好的内政外交政策，秦人未必能消灭六国。
D．作者在文中真正要探讨的是：面对敌人，切不可为敌所“胁”，势弱于敌的六国犹可胜秦，若势强于敌则更应胜敌。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)韩愈在《师说》中，用“_______，_______”解释了学生不一定要比不上老师以及老师不一定要比学生更贤德的原因。
(2)《送东阳马生序》中，作者吃穿用度都比别人差，却“略无慕艳意”的原因是：“_______，_______。”
(3)李白在《蜀道难》用夸张的手法，写行人仿佛能触摸到星辰的句子是“_______”。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)韩愈在《师说》中，用“_______，_______”解释了学生不一定要比不上老师以及老师不一定要比学生更贤德的原因。
(2)《送东阳马生序》中，作者吃穿用度都比别人差，却“略无慕艳意”的原因是：“_______，_______。”
(3)李白在《蜀道难》用夸张的手法，写行人仿佛能触摸到星辰的句子是“_______”。
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