下表是探究“馒头在口腔中的变化”时设计的实验,请你分析并回答问题:
试管编号 | 甲 | 乙 |
馒头的处理 | 等量馒头碎屑 | 等量馒头碎屑 |
加入的液体 | 2毫升清水 | 2毫升A |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 |
水浴温度 | 37℃ | |
5—10分钟后取出,滴加两滴碘液,摇匀,观察颜色的变化 |
(1)若甲乙两组试管形成对照实验,则乙试管中应加入的液体A是________。
(2)“搅拌”是模拟口腔中________ (填“牙齿”或“舌”)的作用。
(3)滴加碘液后,乙试管中颜色不变蓝,原因是馒头中的________被分解成了麦芽糖。
九年级生物实验探究题困难题
我校某生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”的实验时,设计了如下方案:
试管编号 | 加入物质 | 处理溫度 | 处理时间 | 滴加碘液 |
1号 | 等量的馒头碎屑 加入2ml唾液 | 37℃ | 5〜10分钟 | 2滴,摇匀 |
2号 | 等量的馒头碎屑 加入2ml清水 | 37℃ | 5〜10分钟 | 2滴,摇匀 |
请根据实验方案回答下列问题:
(1)馒头的主要成分是淀粉,在人体的消化道中,淀粉的初步消化从__________开始。
(2)如果1号试管和2号试管作为一组对照实验,实验的变量是__________。
(3)滴加碘液后,观察到1号试管的实验现象是__________(选填“变蓝”或“不变蓝”)因为唾液中的__________可以使淀粉初歩分解为__________。
九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
下表是探究“馒头在口腔中的变化”时设计的实验,请你分析并回答问题:
试管编号 | 甲 | 乙 |
馒头的处理 | 等量馒头碎屑 | 等量馒头碎屑 |
加入的液体 | 2毫升清水 | 2毫升A |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 |
水浴温度 | 37℃ | |
5—10分钟后取出,滴加两滴碘液,摇匀,观察颜色的变化 |
(1)若甲乙两组试管形成对照实验,则乙试管中应加入的液体A是________。
(2)“搅拌”是模拟口腔中________ (填“牙齿”或“舌”)的作用。
(3)滴加碘液后,乙试管中颜色不变蓝,原因是馒头中的________被分解成了麦芽糖。
九年级生物实验探究题困难题查看答案及解析
试管编号 | 1号 | 2号 | 3号 |
等量馒头形态 | 碎屑 | 碎屑 | 小块 |
清水或唾液 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 |
振荡后保温 | 37℃水浴中保持10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
结 果 | 不变蓝 | 变蓝 | 变蓝 |
九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
某初中学校生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,设计的实验方案和获得的实验结果如下表:
试管编号 | 1号 | 2号 | 3号 |
形态 | 等量馒头 | 碎屑 | 碎屑小块 |
清水或唾液 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 |
振荡后保温37℃水浴中保持10分钟 加入碘液2滴 | |||
结果 | 不变蓝 | 变蓝 | 变蓝 |
请回答下列问题:
(1)1号试管和2号试管这组对照实验的实验变量是________。
(2)分析1号试管和3号试管的实验结果,说明:________。
九年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
实验设计与探究。
(1)在下表1—3号试管中分别放入等量的馒头碎屑、馒头块、馒头碎屑,在此基础上请你设计一个探究馒头在口腔中的变化的誓言。(请完成表格)
瓶号 | 加入清水 | 加入唾液 | 振荡均匀 | 处理温度 | 冷却后加碘 |
1 馒头碎屑 | 0 | 2毫升 | √ | 37℃ | 2滴 |
2 馒头块 | 37℃ | 2滴 | |||
3 馒头碎屑 | 37℃ | 2滴 |
(2)其中哪些试管可以构成对照实验?变量分别是什么?________
(3)为什么3个试管馒头等量、处理温度等相同?__________
(4)实验装置为什么要放入37℃温水中处理?放置多长时间最合适?为什么?____________
(5)冷却后加碘液,你观察到的现象是:1号试管液体___________,原因是____________;2号试管液体___________,原因是_______________;3号试管液体___________,原因是__________________________________________。
(6)馒头变甜与_________的分泌及__________和_________的作用都有关系。
九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
某初中学校生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,准备了馒头(碎屑与小块等量)、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料。设计了如下实验方案:
试管编号 | 馒头形态 | 加入的物质[ | 温度环境 | 实验现象 |
1 | 碎屑 | 2毫升唾液和2滴碘液 | 37℃ 10分钟 | |
2 | 碎屑 | 2毫升清水和2滴碘液 | 37℃ 10分钟 | |
3 | 小块 | 2毫升唾液和2滴碘液 | 37℃ 10分钟 | |
4 | 碎屑 | 2滴碘液 | 0℃ 10分钟 |
请分析回答下列问题:
(1)分析1号试管和2号试管这一组实验,实验变量是________。预测实验现象,会变蓝的是 号试管。通过该组实验,得出的实验结论是 。
(2)分析1号~3号试管,能与3号试管形成对照实验的是________号试管。3号试管的实验现象是 。
(3)研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究“其它因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”,补加了4号试管,请你根据所学的有关知识判断,加入到4号试管的物质还应该有 ,对照实验是
________号试管,4号试管的实验现象是 ,实验结论是 。
九年级生物探究题简单题查看答案及解析
某初中生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,准备了馒头(碎屑与小块等量)、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验材料和设备,设计了如下实验方案:
试管编号 | 馒头形态 | 加入的物质 | 温度环境 | 实验现象 |
1 | 碎屑 | 2毫升唾液;2滴碘液 | 37℃;10分钟 | |
2 | 碎屑 | 2毫升清水;2滴碘液 | 37℃;10分钟 | |
3 | 小块 | 2毫升唾液;2滴碘液 | 37℃;10分钟 | |
4 | 碎屑 | 2ml唾液 ;2滴碘液 | 0℃;10分钟 |
请分析回答下列问题:
(1)分析1号试管和2号试管这一组实验,实验变量是________.预测实验现象,会变蓝的是________号试管.通过该组实验,得出的结论是________.
(2)分析1~3号试管,能与3号试管形成对照实验的是________号试管,3号试管的实验现象是________.
(3)研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”,补加了4号试管.请你根据所学的有关知识判断,加入4号试管的物质还应该有________,对照实验是________号试管,4号试管的实验现象是________,实验结论是________.
九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
某初中生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,准备了馒头(碎屑与小块等量)、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料。设计了如下实验方案:
试管编号 | 馒头形态 | 加入的物质 | 温度环境 | 实验现象 |
1 | 碎屑 | 2毫升唾液和2滴碘液 | 37℃10分钟 | |
2 | 碎屑 | 2毫升清水和2滴碘液 | 37℃10分钟 | |
3 | 小块 | 2毫升唾液和2滴碘液 | 37℃10分钟 | |
4 | 碎屑 | 和2滴碘液 | 0℃10分钟 |
请分析回答下列问题:
(1)如果1号试管和2号试管形成一组对照实验,探究的是____。
(2)分析1号﹣3号试管,能与3号试管形成对照实验的是____号试管。
(3)研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”,补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断加入到4号试管的物质还应该是____,根据4号试管的实验现象,得出的实验结论是____。
(4)预测实验现象,1﹣4号试管中,不会变蓝的是____号试管。
(5)假如实验5分钟后,将1号试管取出,滴加碘液摇匀,如果实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是____(写出一种可能即可)。
九年级生物综合题困难题查看答案及解析
某初中生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,准备了馒头(碎屑与小块等量)、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料。设计了如下实验方案:
试管编号 | 馒头形态 | 加入的物质 | 温度环境 | 实验现象 |
1 | 碎屑 | 2毫升唾液和2滴碘液 | 37℃ 10分钟 | |
2 | 碎屑 | 2毫升清水和2滴碘液 | 37℃ 10分钟 | |
3 | 小块 | 2毫升唾液和2滴碘液 | 37℃ 10分钟 | |
4 | 碎屑 | ___________2滴碘液 | 0℃ 10分钟 |
请分析回答下列问题。
(1)分析1号试管和2号试管这一组实验,实验变量是 。预测实验现象,会变蓝的是 号试管。通过该组实验,得出的结论是 。
(2)分析1号~3号试管,能与3号试管形成对照实验的是 号试管。3号试管的实验现象是 。
(3)研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究“其它因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”,补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断,加入到4号试管的物质还应该有 ,对照实验是 号试管,4号试管的实验现象是 ,实验结论是 。
九年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
试管编号 | 馒头形态 | 加入的物质 | 温度环境 | 实验现象 |
1 | 碎屑 | 2毫升唾液和2滴碘液 | 3710分钟 | |
2 | 碎屑 | 2毫升清水和2滴碘液 | 3710分钟 | |
3 | 小块 | 2毫升唾液和2滴碘液 | 3710分钟 | |
4 | 碎屑 | 2滴碘液 | 010分钟 |
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