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挑战与应战是文明生存的机制，决定着文明的消失与延续。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 亚伯拉罕·林肯和亚历山大二世·尼古拉耶维奇，一个是美国民选总统，一个是俄国世袭沙皇。在历史上，这两人获得了一个共同的美誉“解放者”。两位解放者都为本国的现代化作出了巨大的贡献，然而，他们又遭遇了同样的命运：遭激进分子暗杀而身亡。
(1)为什么说材料一中所述人物“都为本国的现代化作出了巨大的贡献”?为什么他们都被称为“解放者”?
材料二 下图为19世纪70年代日本的《岩仓使团》图，共50人的岩仓使团即将踏上出使欧美之途。图中画面所记录的正是这一幕：一艘悬挂美国国旗和日本国旗的轮船停泊在港湾内，若干艘小木船载着使团成员向轮船驶去。在一艘悬挂日本国旗的小火轮船头上站立着三个人，中间的是岩仓具视，在他旁边的是身穿西装的两位副使。他们此行肩负着重大使命。正如太政大臣(相当于总理)在给岩仓使团送行时说“内治外交，前途大业成败与否，在此一举。”而从历史上看，他们此行所得也确实对日本的未来影响深远。
（2）材料二中岩仓使团为什么要到欧美考察?
（3）改革是如何使日本摆脱危机的?为什么说“此行所得也确实对日本的未来影响深远”?
材料三 1894年8月1日，中日两国先后相互宣战，影响此后两国命运至深的甲午战争全面爆发。著名的《伦敦新闻画报》曾刊载过一幅《日本小武士挑战中国巨人》的漫画，令所有国家万万没有想到的是海军实力曾一度登上亚洲第一地位的中国，最后兵败如山倒，巨人砰然倒地。
——以上图文资料均摘编自吴广伦《老漫画中的世界史》（壹·六国崛起)
（4）甲午战争后，中国面临严重的民族危机，中国是如何应对的?结果怎样?
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危机，是险境和机会并存。危机伴随着历史的延续，客观上也促进了社会的进步，文明的发展。阅读下列材料，回答问题。
（1）写出材料一图A中①处的时间和②处的事件名称。根据材料一并结合所学知识，概括英国资产阶级革命与法国大革命的不同之处。
材料二 美国黑船压境的傲慢和强势，凸现出幕府的软弱无能，来自外部的压力终于演变为内部变革的动力。最终，武士们以王政复古的名义推翻了幕府，扶持刚刚登基的明治天皇，建立起合法的新政府。14岁的明治天皇成为日本国的最高领袖。年轻的天皇所要领导的，是一个内忧外患、危机四伏的日本。
——摘编自《大国崛起》解说词
（2）根据材料二，分析明治天皇面临着怎样的“内忧外患”形势。为了解决“内忧外患”，明治天皇政府进行了什么改革？结合所学知识，指出这次改革给日本带来的积极影响。
材料三 有些学者将罗斯福的经济理论概括为：“私营企业—个人利润经济不应消灭，应当保留。可是这种经济的营运，并不总是有利于促进普遍福利。因此只要是必要，这种营运就必须由各州和联邦政府做出努力，加以改进和补充。”
——摘编自刘绪贻等主编《富兰克林·D.罗斯福时代：1929—1945》
（3）材料三中所说的“不应消灭，应当保留”和“改进和补充”分别是指什么？这种理论实践后，对20世纪30年代的美国产生了什么影响？
材料四 西欧有着共同的文化遗产和心理认同感，经济发展水平接近，具备一定的联合基础。1945年之后，德、法两国都毫无疑问地认识到：两国之间的对抗，不仅削弱了自己，而且还削弱了欧洲。于是，由法国和德国作为发动机带动起来的欧洲共同体组织，由于形成统一的市场，统一的货币，组建了共同的议会乃至军事力量，一个超强的地区联合体便横空出世了。
——摘编自《大国崛起》解说词
（4）根据材料四并结合所学知识，简述西欧走向联合的原因及其产生的影响。综合上述材料并结合所学知识，指出面对危机，各国要吸取哪些经验和教训。
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当今世界，全球化面临挑战，但全球化趋势不可阻挡。阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。
材料一 资本主义世界市场的形成经历了一个漫长而复杂的过程。15世纪末16世纪初，世界几大文明区域连接起来。19世纪末，随着科技革命的深入，世界被列强瓜分，形成了列强支配的资本主义世界体系，资本主义全球化趋势增强，世界连接成一个整体。
（1）根据材料一并结合所学知识，指出把世界开始连接成一个整体的历史事件。分析19世纪末，资本主义世界体系形成的原因。
材料二 1979年4月，广东省负责人向中央汇报工作时，希望让广东省在对外经济活动中有必要的自主权……邓小平当即果断指出：“中央没有钱，可以给些政策，你们自己去搞，杀出一条血路来。”
——中图社《中国历史》八年级下册
材料三
——《广东统计信息网——统计表——GDP》
（2）根据材料二、三，指出广东省从被动开放到主动融入世界的一项重大措施，这一重大措施产生了什么积极作用？
材料四 在经济全球化进程中，世界格局多极化趋势下，中国积极地活跃在国际舞台上，广泛参与各种国际组织的活动，增进对外交流，主动参与国际竞争与合作，努力发挥自己的重要作用。
（3）结合所学知识举出一例说明中国没有参与全球化导致落后的史实。在当今全球化是趋势下，你认为中国应该如何行动？
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料 华盛顿纪念碑是为纪念美国首任总统乔治·华盛顿而建造的，它位于华盛顿市中心，在国会大厦、林肯纪念堂的轴线上，是一座大理石方尖碑，高169米，其内墙镶嵌着188块由私人、团体及全球各地捐赠的纪念石，其中一块刻有中文的是清政府赠送的。上面有这样一段文字：“按华盛顿，异人也。起事勇于胜广，割据雄於曹刘。既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公，乎三代之遗志。”
请回答：
（1）材料中“起事勇于胜广”，指的是华盛顿领导的哪一重大历史事件？并说出华盛顿在这次事件中所起到的重要作用。
（2）材料中“而创为推举之法”具体指的是哪一文献？这一文献的颁布标志着什么？
（3）请你评价一下华盛顿。
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料：华盛顿纪念碑是为纪念美国首任总统乔治·华盛顿而建造的，它位于华盛顿市中心，在国会大厦、林肯纪念堂的轴线上，是一座大理石方尖碑，高169米，其内墙镶嵌着188块由私人、团体及全球各地捐赠的纪念石，其中一块刻有中文的是清政府赠送的。上面有这样一段文字：“按华盛顿，异人也。起事勇于胜广，割据雄於曹刘。既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公，乎三代之遗志。”
请回答：
（1）材料中“起事勇于胜广”，指的是华盛顿领导的哪一重大历史事件？（1分）并说出这一事件的性质。（2分）
（2）材料中“而创为推举之法”具体指的是哪一文献？（1分）请你评价一下华盛顿。（2分）
（3）上述历史事件有哪些重大历史影响？（3分）
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美国240年的历史演绎了大国崛起的罕见奇迹。阅读材料，回答问题。
材料一 华盛顿和林肯是美国历史上最受尊敬的两位总统，他们激励着美国人民奋发图强
（1）请结合所学知识写出华盛顿和林肯的历史功绩
材料二 美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立。南北战争维护了国家的统一。在19世纪末，美国经济实力跃居资本主义国家首位……从现在起到2030年或2050年，美国将是唯一的世界领导国，这是毫无疑问的。
-------［美]保罗·肯尼迪《大国的兴衰》
（2）独立战争和南北战争对美国的发展起到了什么共同的作用？结合所学知识指出，美国经济实力在19世纪末跃居资本主义世界首位的原因除了材料二所述的外还有哪些?
材料三 根据《国家工业复兴法》，各工业企业制定本行业的公平经营规章，确定各企业
的生产规模、价格水平建场岔的于资标准想去想时整慧，以防止出现盲目竞争引起的生产过剩，从而加强了政府对资本主义工业生产的控制与调节。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出罗斯福新政对美国历史产生的影响。
结合两则材料说说，你认为一个国家要崛起、要要复兴应该具备哪些因素？
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阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。
材料一 到了东晋南北朝时期，随着北方战乱的长期延续，全国经济格局中的区位优势发生了重大变化。原来非常落后、大部分地区还保持着原始状态的江南，在这一时期由于中原人口的大量南迁和进步生产方法的引入，获得了迅速的开发和发展。从此以后，江南地区由原始自然经济阶段迈入精耕农业阶段，并逐渐发展成为全国的经济重心。
——摘自周松柏《由东晋南朝时期江南的开发看当前的西部大开发》
材料二 孙中山认为，农业问题和农民问题归根结底就是土地问题。他针对当时中国农业和农民的实际情况以及封建地主土地所有制，决心对现有中国的土地制度进行变革，提出了“平均地权”的土地变革主张。
——摘自邹进泰、张爱虎《激荡百年：大国农业》
材料三 新中国成立以来，中国农村土地制度经历了三次重大变迁：一是20世纪50年代初，实现了耕者有其田，农村土地归农民私有。二是20世纪50年代中期，土地产权制度由土地农民所有制改造为集体所有制。三是20世纪80年代初，土地所有权依然归集体，在经营体制上，农地由集体经营向以家庭经营为主变迁。
——摘自张云华《读懂中国农业》
材料四 “互联网+”与农业的链接可以说是必然的趋势。“互联网+”与农业的结合，不仅能够使得农业现代化具有更大的发挥空间，也能够为“互联网+”提供新的着力点和生存的土壤。在我国的经济新常态下，将农业与互联网结合无异是取得经济腾飞的不二法宝。
——摘自裴小军《互联网+农业：打造全新的农业生态圈》
（1）根据材料一，说出东晋南北朝时期江南地区迅速发展的主要原因。随着南方经济的不断发展，我国古代何时完成经济重心的南移？
（2）根据材料二并结合所学知识说说，哪一资产阶级政党成立时把“平均地权”的主张写入革命纲领？孙中山后来把这一纲领概括为什么思想？
（3）材料三中我国农村土地制度的“三次重大变迁”分别指什么历史事件？结合所学知识，说说这三个历史事件的共同作用。
（4）“互联网+”是哪一次科技革命的成果？综合上述材料及问题，谈谈你的认识。
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20世纪人类经历了两次世界大战。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一
材料二 长达6年的战争苦难已使欧洲精疲力尽，经济上衰弱的生存能力已使欧洲无法决定自己的未来。……完全失去了以往作为世界中心的地位和威望。世界的主导权被两个趁势崛起的超级大国接手。
——人教版初中历史教材（九下）
材料三“我们之所以要记住这一切，是因为我们波兰人知道如果失去了这些记忆，失去了关于真相、关于二战源头的真实记忆，波兰、欧洲乃至全世界都将不会安宁。我们之所以要记住这一切，是因为我们很清楚地知道那些拥有了权力或者将会拥有权力的人，一旦忘记了历史或者篡改了历史，就会再次给我们带来不幸，就像70年前那样。”
——2009年9月1日波兰总理图斯克在二战爆发70周年纪念活动上的致辞
（1）材料一图中反映了哪场战争前欧洲的对抗形势？这是场什么性质的战争？该战争的导火索是哪一事件？
（2）材料二中的“长达6年的战争”是指哪一场战争？其转折点是哪一战役？请指出这场战争的性质。“世界的主导权被两个趁势崛起的超级大国接手”是指哪两个大国？
（3）据材料三并结合所学知识，为了让战争的悲剧不再发生，为了全世界的安宁，请你就如何避免战争，维护世界和平谈谈你的看法。
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面对危机,不同的国家采取了利同的应对方式阅读下列村料、结合所学知识,回答问题
材料一:在19世纪60年代,俄罗斯和日本社会都面临着来自内部和外部的双重挑战是军事力量的碰战、显示出农业社会在军事上要远远低于工业化国家…他们都启动了雄心勃勃的改革计划、从欧美模式中汲取灵感以解决因国内不满和外国入侵给他们带来的统治危机。
——摘自杰里·本特利《新全球史》
材料二:20世纪20年代、新经济政策已付诸实,混乱局面开始平息,饥荒也逐渐减轻,城市生活重新出现了生气,农产品开始重新上了市场的摊头,物价也下跌了、当时党提出的口号是“学会做买卖”。
——《苏联兴亡史论》
村料三:美国政府与农民鉴订合同,国家给农民适当的补贴,让农民缩减耕地和屠宰牲畜。在《农业调整法》(1933年5月通过)生效的头一年,只屠宰了二千三百万头牛,六百四十万头猪,减少了三百万公顷小麦和四百万公顷棉花播种面积。法律实行后,农产品价格回升到1914年农业繁荣时期的水平。
——摘编自李纯式《简明世界通史》
（1）根据材料一,结合所学知识、分别写出19世纪60年代俄、日是如何解决统治危机的、并归纳俄、日改革遗留的共同问题。
（2）根据村料二,结合所学知识,概括新经济政策实施的影响。材料中“学会做买卖”的口号体现了新经济政策怎样的特点?
（3）根据材料三,概括美国调整农业所采取的举措,并分析其特点。
（4）综合上述材料、谈谈你对危机与应对的认识。
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一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱和灵魂。阅读下列材料，结合所学知识回答问题：（8分）
【艺术篇】
材料一:
（1）图一的文字主要记录了我国_______（朝代）的历史；汉字书写在东汉末发展成为书法艺术，继图二（《兰亭序》）的作者之后成为我国书法史上最有成就的大书法家是______（人名）（2分）
（2）图三所在的石窟是____，它开凿于隋唐时期，是世界最大的艺术宝库之一。（1分）
【思想篇】
材料二:“故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”
——《道德经》
（3）以上材料体现了古代思想家老子________的思想？西汉初年，朝廷以道家思想中的清净俭约作为治国方针，实行休养生息的政策，从而使西汉初年出现了社会安定、国力恢复的局面，历史上将这一局面称为________________（2分）
【科学篇】
材料三:它是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，是中国古代一部综合性的科学技术著作，有人也称它是一部百科全书式的著作，外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。
（4）材料所说的这本著作是___________，同一时期，我国农学史上最早传播西方近代科学知识的书籍是___________。（2分）
【感悟篇】
（5）综合以上探究，结合所学知识，谈谈我们应如何认识中国古代文化成就？（1分）
A．古代文化成就是我国人民自己创造的，没有吸收过外来文化成就。
B．对待古代文化成就，我们应坚持批判继承和古为今用原则。
C．不管是古代文化成就中的精华还是糟粕，我们都应将其发扬光大。
D．古代文化成就对推进我国社会主义建设已经没有作用了。